KOLN NSIL Agresivita ikana SLOVO VODEM ikana se

ŠKOLNÍ NÁSILÍ Agresivita Šikana

SLOVO ÚVODEM Šikana se v menší či větší míře vyskytuje na každé škole. Škola, která její výskyt přiznává a pracuje na jejím řešení, patří mezi osvícené! Naopak škola, která výskyt šikany popírá, signalizuje nebezpečí. Šikana nebo škádlení?

ŠIKANA / ŠKÁDLENÍ? ŠKÁDLENÍ: při škádlení kamaráda očekávám, že to bude legrace nejen pro mě, ale i pro něj. Šikana-obrácený princip Agresor chce druhému ublížit, chce ho ranit, má radost Agresor se neomlouvá, své chování opakuje, násilí stupňuje Když někdo někoho škádlí a on mu jasně řekne, aby toho nechal, tak to musí respektovat pozn. Naučme své děti jasně říkat NE, VADÍ MI TO

ZNAKY ŠIKANY Záměrnost; Opakování (neplatí u kyberšikany); Nepoměr sil (fyzické, psychické atd. ); Bezmocnost oběti (nemusí přijít hned); Nepříjemnost jednání (nenechat se zmást výmluvami typu: ‘‘My si hrajeme‘‘); Potupné hlášky a poznámky ke spolužákovi (týká se vyučování i přestávek); Nepřiměřené rozkazy, požadavky atd. ; Samoúčelnost agrese (špatně rozpoznatelné);

VÝVOJOVÁ STADIA ŠIKANY Zrod ostrakismu (tipování možné oběti); Manipulace a výskyt fyzické agrese (role nejsou rozděleny); Vytvoření jádra agresorů (oběť je již určena); Přijetí norem agresorů většinou (to co hlásají pedagogové ustupuje do pozadí, mírní i ukáznění žáci se začínají chovat krutě); Totalita, dokonalá šikana; přehlížení agrese vede k narůstání násilí ke slabším spolužákům

Šikanování je onemocnění celé skupiny, není pouze záležitostí oběti a agresora. Šikana je nemoc komunikace. Obecné recepty na šikanu neplatí. Rozpoznat ji je velice těžké. I když se nejedná přímo o šikanu nelze přehlížet žádnou formu násilí a ubližování.

JEDNOTLIVÉ FÁZE ŘEŠENÍ RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ ŽÁKA V RÁMCI ŠKOLY: Pohovor se žákem; Jednání se žákem a zákonným zástupcem; Postoupení případu další straně (např. pedagogicko -psychologická poradna, středisko výchovné péče, orgán sociálně-právní ochrany dětí);

ZÁKLADNÍ POSTUP PŘI PODEZŘENÍ NA ŠIKANU Jakékoliv náznaky nevhodného sociálního chování bereme vážně; Diskrétní rozhovor s obětí či s informátorem; Zajištění bezpečnosti oběti; Informovanost třídního učitele; Získávání ucelených informací; Svolání užšího realizačního týmu, svolání výchovné komise (tř. učitel, ředitel školy, výchovný poradce); Zamezit domluvě agresorů; Zamezit konfrontaci oběti s útočníky; Informování rodičů;

BEZKONTAKTNÍ FORMY ŠKOLNÍHO NÁSILÍ IGNOROVÁNÍ a uražené mlčení ; Pomlouvání ; Rozbíjení vztahů, přebírání kluků (holek) ; Slovní týrání - POSMĚŠKY ; Kyberšikana ; (bude věnována zvláštní pozornost v budoucnu) Zavrhování ;

KONTAKTNÍ FORMY ŠKOLNÍHO NÁSILÍ Inzultace – agresivita Fyzické útoky Krádeže a loupeže Zbraně ve škole Útoky na učitele Rvačky Skupinová agrese Vandalismus (ničení školních věcí, věcí spolužáků) Vydírání Rasismus a xenofobní chování Veřejné zostouzení marginálních skupin Užívání a prodej návykových látek

CO MŮŽETE PRO SVÉ DÍTĚ UDĚLAT VY? Buďte k dítěti vnímaví; Povzbuzujte své dítě a chvalte je i za malý úspěch; Zajímejte se co Vaše dítě dělá, s kým se stýká a kamarádí; Vysvětlete dětem, že v životě na ně čekají i různá nebezpečí a nepříjemnosti; Povzbuzujte své děti k překonávání překážek; Při nejasnostech kontaktujte třídního učitele a domluvte si s ním schůzku;

CO PRO VAŠE DÍTĚ MŮŽE UDĚLAT ŠKOLA Vyslechnout Vás a pomoci zjistit co se ve skutečnosti v kolektivu děje Domluvit společnou schůzku s ostatními pedagogy Najít společnými silami optimální řešení vzniklé situace Zprostředkovat schůzku s externími odborníky (SVČ, PPP…)

NEJSTE V TOM SAMI KDO VÁM MŮŽE PŘI ŘEŠENÍ ŠIKANY POMOCT? Středisko výchovné péče Pedagogicko-psychologická poradna Projekt Minimalizace šikany a jeho odborníci www. minimalizacesikany. cz Sdružení Linka bezpečí www. linkabezpeci. cz. Následující odborné publikace

LITERATURA