kole za 21 vijek Uloga programa kole za

  • Slides: 11
Download presentation
Škole za 21. vijek Uloga programa „Škole za 21. vijek“ u kreiranju inkluzivnog okruženja

Škole za 21. vijek Uloga programa „Škole za 21. vijek“ u kreiranju inkluzivnog okruženja Voditelji: Dragan Marković, Aleksandra Radoman. Kovačević www. britishcouncil. org

INKLUZIJA • Inkluzija: obrazovna okruženja koja prilagođavaju dizajn i fizičke strukture, nastavne metode i

INKLUZIJA • Inkluzija: obrazovna okruženja koja prilagođavaju dizajn i fizičke strukture, nastavne metode i nastavni plan i program, kao i kulturu, politiku i praksu obrazovnih okruženja tako da budu dostupna svim učenicima bez diskriminacije. Postavljanje učenika sa invaliditetom u redovne razrede bez ovih prilagodbi ne predstavlja inkluziju. 2

KONCEPTI • POZITIVNA DISKRIMINACIJA/AFIRMATIVNA AKCIJA • JEDNAKOST Škole za 21. vijek

KONCEPTI • POZITIVNA DISKRIMINACIJA/AFIRMATIVNA AKCIJA • JEDNAKOST Škole za 21. vijek

Inkluzivno obrazovanje kao instrument ostvarenja ljudskih prava • UN Konvencija o dječjim pravima: Član

Inkluzivno obrazovanje kao instrument ostvarenja ljudskih prava • UN Konvencija o dječjim pravima: Član 28 Djeca i mladi imaju pravo na obrazovanje bez obzira na to ko su, bez obzira na rasu, pol ili poteškoću; bilo da su u pritvoru ili da su raseljena lica.

INKLUZIVNO OBRAZOVANJE podrazumjeva promjenu i prilagođavanje kompletnog obrazovnog sistema – zakonski i na nivou

INKLUZIVNO OBRAZOVANJE podrazumjeva promjenu i prilagođavanje kompletnog obrazovnog sistema – zakonski i na nivou politika, sistema finansiranja, administracije, kreiranja, realizacije i praćenja obrazovanja i način na koji su škole organizovane.

ZAKON O VASPITANJU I OBRAZOVANJU DJECE SA POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA Djeca sa posebnim obrazovnim

ZAKON O VASPITANJU I OBRAZOVANJU DJECE SA POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA Djeca sa posebnim obrazovnim potrebama, u smislu ovog zakona, su: 1) djeca sa smetnjama u razvoju djeca sa tjelesnom, intelektualnom, senzornom smetnjom, djeca sa kombinovanim smetnjama i smetnjom iz spektra autizma; 2) djeca sa teškoćama u razvoju djeca sa govornojezičkim teškoćama, poremećajima u ponašanju; teškim hroničnim oboljenjima; dugotrajno bolesna djeca i druga djeca koja imaju poteškoće u učenju i druge teškoće uzrokovane emocionalnim, socijalnim, jezičkim i kulturološkim preprekama.

Posebne obrazovne potrebe Vs. Smetnje u razvoju • Posebne obrazovne potrebe – širi pojam

Posebne obrazovne potrebe Vs. Smetnje u razvoju • Posebne obrazovne potrebe – širi pojam – sve potrebe na koje se obraća pažnja i na koje se pokušava odgovoriti – nivo učionice – prilagođeni pristupi, individualizirani pristupi • Smetnje u razvoju nekada ne povlače za sobom i posebne obrazovne potrebe ukoliko dijete/mlada osoba ima zadovoljene obrazovne potrebe, ukoliko je urađeno prilagođavanje u odnosu na fizičke i ostale potrebe djeteta/mlade osobe • POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE NE POVLAČE ZA SOBOM SMETNJE U RAZVOJU I SLIČNE SMETNJE

Škole za 21. vijek i inkluzivno okruženje • Ključni koncepti Škole za 21. vijek:

Škole za 21. vijek i inkluzivno okruženje • Ključni koncepti Škole za 21. vijek: 1. Kritičko mišljenje 2. Rješavanje problema 3. Okruženje za učenje 4. Pitanja 5. Dokazi 6. Druge Perspektive 7. Rješavanje problema

Okruženje za učenje Slobodno izražavanje mišljenja bez straha od greške Izražavanje različitih mišljenja s

Okruženje za učenje Slobodno izražavanje mišljenja bez straha od greške Izražavanje različitih mišljenja s poštovanjem Učenici su ohrabreni da postavljaju pitanja i traže pomoć kad im je potrebna Učenicima dajemo dovoljno vremena Uslovi za saradnju i razmjenu Interesovanja učenika se podržavaju bez obzira na plan i program Učenici su podržani da povezuju ono što uče sa stvarnim životom i iskustvom

Druge perspektive Različita mišljenja i izvori Donošenje odluka uzimanjem u obzir potreba drugih Druge

Druge perspektive Različita mišljenja i izvori Donošenje odluka uzimanjem u obzir potreba drugih Druge perspektive Mogućnost da stvari sagledaju iz ugla različitih ljudi ili grupa. Slobodna razmatranja različitih pogleda i mišljenja

Korisni linkovi • Index za inkluziju http: //www. csie. org. uk/resources/inclusion-indexexplained. shtml • Skolski

Korisni linkovi • Index za inkluziju http: //www. csie. org. uk/resources/inclusion-indexexplained. shtml • Skolski portal (inkluzija) http: //www. skolskiportal. edu. me/Pages/Inkluzivnoobrazova nje. aspx • British Council Montenegro - , , Vještine za 21. vijek’’ https: //www. britishcouncil. me/obrazovanje/skole-za-21 vijek/zasto/podrska-skolama