KOLA Gymnzium Chomutov Mosteck 3000 pspvkov organizace AUTOR

ŠKOLA: Gymnázium, Chomutov, Mostecká 3000, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Marcela Zahrádková NÁZEV: VY_12_INOVACE_02 B_21_Nedemokratické režimy TEMA: Člověk a společnost ČÍSLO PROJEKTU: CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0816 DATUM TVORBY: 16. 02. 2013

ANOTACE DUM je určen pro 2. ročník čtyřletého cyklu a 4. ročník šestiletého cyklu gymnaziálního vzdělávání v rámci předmětu ZSV jako interaktivní výukový materiál ke kapitole Nedemokratické systémy. DUM má podobu prezentace, seznamuje žáky se znaky nedemokratických systémů a jejich příkladů ve světě. Součástí materiálu jsou pracovní listy, ve kterých žák procvičuje čtenářskou gramotnost, odpovídá na otázky vztahující se k textu. Text pracovního listu je současně promítnut na tabuli – snímek č. 8, 11. Následně žák tyto odpovědi zapisuje digitálním perem na tabuli - snímek č. 9, 12 a v následujícím snímku si zkontroluje odpovědi. Na závěrečném snímku zapisuje příklady demokratických a nedemokratických států, které najde na internetu. Materiál je určen k interaktivní výuce.

NEDEMOKRATICKÉ REŽIMY

CHARAKTERISTIKA • • • Omezují či potlačují základní lidská práva Vláda úzké skupiny či jednotlivce nad většinou Propaganda Represe vůči opozici Odlišnost od tradičních diktatur ve zneužití nástrojů moderní vědy a techniky (zbraně, masová média aj. )

DĚLENÍ • Totalitní režimy • Autoritářské režimy

Totalitní režim (z italského totalitá – celek) takový systém vlády, v němž vládnoucí skupina neomezeně rozšiřuje svoji moc, plně kontroluje fungování společnosti a zasahuje do ní. Znaky: Ø oficiální ideologie pronikající celou společností Ø jediná masová politická strana Ø monopol na ovládání ozbrojených sil Ø ovládání prostředků masové komunikace Ø kontrola společnosti prostřednictvím tajné policie Ø centrálně řízené hospodářství

Autoritářský režim (z lat. auctoritas – moc, vliv) takový režim, kde vládnoucí skupina neusiluje o plnou kontrolu společnosti a stát neproniká soukromým životem lidí. Znaky: Ø znaky politického pluralismu, existence opozice ale potlačována, perzekuována Ø lidská práva spíše proklamativní charakter Ø masová média v rukou vládnoucí skupiny

Práce s textem q. Studenti pracují s pracovními listy, kde si přečtou dva články a připraví si odpovědi na otázky pod textem. q. Následuje zápis odpovědí na tabuli pomocí digitálního pera (následující snímky) a kontrola správných odpovědí. q. Na závěr žáci porovnají režimy v těchto zemích a zařadí (totalitní x autoritářský)

Pracovní list č. 1 – Severní Korea pátek 15. února 2013, 9: 25 Ve čtvrtek byl v Severní Koreji zahájen další ročník bizarního květinového festivalu Kimčongílie. Už po sedmnácté jím místní vyjadřují svůj obdiv dnes již zesnulému vůdci Kim Čong-ilovi. Jako plýtvání penězi a květinami by se mohla zdát výstava pořádaná v Severní Koreji. Nese název Kimčongílie a vyjadřuje vzpomínku na milovaného korejského vládce Kim Čon-ila, který v důsledku srdečního infarktu zemřel na konci roku 2011. Květinový festival se konal v tomto termínu už za jeho života. Na 16. Únor totiž připadalo datum jeho narozenin. Tento den byl také vyhlášen státním svátkem. Bezmeznou úctu obyvatel KLDR k bývalé hlavě státu odráží již posedmnácté festival Kimčongílie. Na něm jsou vystaveny stovky, jak jinak než rudých, květin pěstovaných speciálně pro tuto příležitost. Stejně jako festival se i tento druh begónie jmenuje Kimčongílie. Jestli se podobně velkolepých poct časem dočká také současný severokorejský vůdce Kim Čong-Un, se teprve uvidí. Zdroj: (http: //www. novinky. cz/cestovani/293311 -kimcong-l-ilie-sileny-kvetinovyfestival-v-zemi-kde-se-umira-hlady. html)

Otázky k pracovnímu listu č. 1 • Z uvedeného textu vychází: • Podle textu si můžeme odvodit, že Severní Korea je / není v ekonomické tísni. • Severní Korea je státem s totalitním režimem / demokratickým. • V nynější situaci v Severní Koreji vládne ……………… • Květinový festival byl uspořádán již po……………. na počest …………… • Podle textu můžeme odvodit, že zesnulý vládce je milován / je nenáviděn / „je milován“ • Výstava nese název …………. . . • Tento květinový festival na jeho počest se ještě nekonal / se už konal. • Na festivalu jsou vystaveny stovky ……………. . • Co si myslíte o situaci v Severní Koreji, po přečtení toho článku?

ŘEŠENÍ • Z uvedeného textu vychází: • Podle textu si můžeme odvodit, že Severní Korea je / není v ekonomické tísni. • Severní Korea je státem s totalitním režimem /autoritářským režimem • V nynější situaci v Severní Koreji vládne Kim Čong-Un • Květinový festival byl uspořádán již po 17. na počest Kim Čon-ila • Podle textu můžeme odvodit, že zesnulý vládce je milován / je nenáviděn / „je milován“ • Výstava nese název Kimčongílie. • Tento květinový festival na jeho počest se ještě nekonal / se už konal. • Na festivalu jsou vystaveny stovky rudých begónií • Co si myslíte o situaci v Severní Koreji, po přečtení toho článku?

Pracovní list č. 2 - Bělorusko 4. května 2011, 16: 02 Běloruské úřady údajně zakázaly místním novinářům psát o hospodářské a valutové krizi, která zemi postihla. V důsledku valutové krize v zemi na 600. 000 lidí "pozastavilo svou pracovní činnost", jinými slovy přišlo o práci. Kancelář prezidenta Alexandra Lukašenka podle ruského listu Kommersant svolala zvláštní "ideový seminář" šéfredaktorů státních médií, na kterém jim doporučila nezařazovat příspěvky o padajícím kurzu běloruského rublu, nezaměstnanosti a růstu maloobchodních cen. Mediální politika Lukašenkova režimu je vystavena sílící kritice doma i v zahraničí, zejména po prezidentských volbách, které opozice označila za zfalšované. Články tvrdě kritizující režim vedly k uzavření dvou opozičních listů Naša Niva a Narodnaja Volja. Jejich politické zpravodajství údajně poškozovalo veřejné zájmy a očerňovalo státní úřady. Stoupenci opozičních novin v Minsku zorganizovali protestní akci na státem sponzorované výstavě "Sdělovací prostředky Běloruska", na níž se měly možnost představit hlavní noviny a internetové servery podporující režim. V okamžiku, kdy na výstavě promluvil ministr informací Aleh Praljaskovski, začala skupina opozičních aktivistů demonstrativně nahlas předčítat články ze zakázaných novin. Zdroj: http: //www. denik. cz/ze_sveta/belorusko-o-zdrazovani-a-nezamestnanosti-senepise. html

Otázky k pracovnímu listu č. 2 • • • Z uvedeného textu vychází : Bělorusko postihla / nepostihla hospodářská a valutová krize. Co zapříčinilo nezaměstnanost v Bělorusku ? . . . Z jakých důvodů svolal prezident Lukašenko ideový seminář šéfredaktorů medií ? . . . . . . . . . . . . . . . . Mediální politika Lukašenkova režimu je / není kritizována. Jaký z opozičních listů byl uzavřen ? Novaja gazeta / Naša Niva / oba Z jakého důvodu byly opoziční listy uzavřeny ? . . . . . . . . Protestní akci zorganizovali stoupenci opozičních novin v Moskvě / Minsku. Opoziční aktivisti na výstavě „Sdělovací prostředky Běloruska“ demonstrativně předčítali články ze zakázaných novin / představili internetové servery podporující režim. Co si myslíte o situaci v Bělorusku, po přečtení tohoto článku ?

ŘEŠENÍ • Z uvedeného textu vychází : • Bělorusko postihla / nepostihla hospodářská a valutová krize. • Co zapříčinilo nezaměstnanost v Bělorusku ? Valutová krize. • Z jakých důvodů svolal prezident Lukašenko ideový seminář šéfredaktorů medií ? Aby nařídil šéfredaktorům nepravdivě informovat veřejnost o ekonomické situaci. • Mediální politika Lukašenkova režimu je / není kritizována. • Jaký z opozičních listů byl uzavřen ? Novaja gazeta / Naša Niva / oba • Z jakého důvodu byly opoziční listy uzavřeny ? Jejich politické zpravodajství údajně poškozovalo veřejné zájmy a očerňovalo státní úřady. • Protestní akci zorganizovali stoupenci opozičních novin v Moskvě / Minsku. • Opoziční aktivisti na výstavě „Sdělovací prostředky Běloruska“ demonstrativně předčítali články ze zakázaných novin / představili internetové servery podporující režim. • Co si myslíte o situaci v Bělorusku, po přečtení tohoto článku ?

Vypracujte úkol Pomocí informací na internetu vyberte příklady států a zařaďte: demokratické autoritářské totalitní ……………………. . …………………. . ……………….

Zdroje • DUFEK, P. ; KNEBLOVÁ, E. ; KUNDT, R. a kol. Společenské vědy pro střední školy - 2. díl. Brno: DIDAKTIS spol. s r. o. , 2010, ISBN 978 -80 -7358 -152 -7. • ČTK. Bělorusko: o zdražování a nezaměstnanosti se nepíše [online]. [cit. 8. 2. 2013]. Dostupný na WWW: : http: //www. denik. cz/ze_sveta/belorusko -o-zdrazovani-a-nezamestnanosti-se-nepise. html • NEUVEDEN. Kimčongílie- šílený květinový festival v zemi, kde se umírá hlady [online]. [cit. 15. 2. 2013]. Dostupný na WWW: http: //www. novinky. cz/cestovani/293311 -kimcong-l-ilie-sileny-kvetinovyfestival-v-zemi-kde-se-umira-hlady. html)