kola Gymnzium Brno Slovansk nmst 7 ablona III2
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ. 1, 07/1. 5. 00/34. 0940 Autor: Jiřina Fialová Tematická oblast: Latina – mluvnice a slovní zásoba Název DUMu: Opakování substantiv 1. a 2. deklinace Kód: VY_32_INOVACE_LA. 1. 10 Datum: 15. 1. 2013 Cílová skupina: Žáci středních škol Klíčová slova: Slovesa, 1. a 2. konjugace Anotace: Tato prezentace slouží k zopakování sloves 1. konjugace a k seznámení s 2. konjugací včetně prvního nácviku. K procvičení lze využít pracovního listu VY_32_INOVACE_LA. 1. 12. VY_32_INOVACE_LA. 1. 10 1
OPAKUJEME Ø Co víte o latinských slovesech? Ø Podle čeho poznáte, jak se sloveso má časovat? Ø Co je to slovníkový tvar? laudō, ās, āre, āvī, ātum Ø Znáš další slovesa 1. konjugace? Ø Umíš je časovat? VY_32_INOVACE_LA. 1. 10 2
OPAKUJEME Urči a přelož slovesné tvary: pūgnant bojují castīgāris jsi kárán salūtāmini jste zdraveni vocāmus vzýváme labōrātis pracujete amor jsem milován VY_32_INOVACE_LA. 1. 10 interrogā ptej se narrātur vypravuje se properāte pospíchejte 3
OPAKUJEME Přelož slovesné tvary do latiny: zpíváme cantāmus doufáš spērās kárá castīgat připravují parant bojujte pūgnāte jsem zdraven salūtor VY_32_INOVACE_LA. 1. 10 jsme chváleni laudāmur ptáte se interrogātis pospíchá properat 4
2. KONJUGACE je nejbližší „příbuznou“ 1. konjugace. moneō, ēs, ēre, monuī, monitum Časování: kmen monē- + osobní přípony IND. PRÉZ. AKT. IND. PRÉZ. PAS. moneō moneor monēs monēris monet monētur monēmus monēmur monētis monēminī monentur VY_32_INOVACE_LA. 1. 10 5
PROCVIČUJEME Časuj: (Odhadni význam nových sloves) laudō et moneō pūgnō et dēleō nōn vocō, sileō videō et salūtō interrogor et respondeō bene labōrō, itaque nōn timeō VY_32_INOVACE_LA. 1. 10 6
DALŠÍ TVARY 2. KONJUGACE IMPERATIV monē! monēte! Vytvoř tvary imperativu od již známých dvojic sloves: laudō et moneō pūgnō et dēleō nōn vocō, sileō videō et salūtō interrogo et respondeō bene labōrō, itaque nōn timeō VY_32_INOVACE_LA. 1. 10 7
DALŠÍ TVARY 2. KONJUGACE INFINITIV PRÉZ. AKT. monēre INFINITIV PRÉZ. PAS. monērī Pamatuješ si některá slovesa? Umíš vytvořit oba infinitivy? VY_32_INOVACE_LA. 1. 10 8
NĚKTERÁ DALŠÍ SLOVESA 2. KONJUGACE Dokážeš odhadnout jejich význam na základě příbuznosti s jinými jazyky? exerceō, ēre habeō, ēre noceō, ēre teneō, ēre terreō, ēre VY_32_INOVACE_LA. 1. 10 9
PROCVIČOVÁNÍ: q. Každý žák vytvoří 3 tvary s použitím nových sloves a napíše je na tabuli. q. Ostatní žáci tyto tvary zkontrolují a poté přeloží do češtiny. qŽáci vytvářejí věty s využitím těchto sloves. VY_32_INOVACE_LA. 1. 10 10
Použitá literatura Autorská práce Návaznost na učebnici SEINEROVÁ, Vlasta, Latina pro střední školy, především gymnázia, I. část, nakladatelství FORTUNA, Praha 2005, ISBN 80 -7168 -677 -2 Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. VY_32_INOVACE_LA. 1. 10 11
- Slides: 11