Kognitvna lingvistika Je jazyk iba nstrojom na vyjadrovanie

Kognitívna lingvistika (Je jazyk iba nástrojom na vyjadrovanie myšlienok? ) 15. 11. 2016

Čo si teraz myslím o metafore? • bežné – neobvyklé • jazyk – myslenie – konanie • netýka sa ma, nepíšem umelecké texty – nezaobídem sa bez metafory

Dva prístupy ku skúmaniu jazyka • jazyk ako cieľ poznania • triedový pohľad na jazyk, deskriptívny a klasifikačný prístup, precizovanie kritérií, podľa ktorých študovaný jav patrí do triedy A, nie B • škálovitý pohľad na jazykové jednotky s odstupňovanou povahou jazykových vlastností • jazyk ako prostriedok poznania niečoho iného • ľudskej mysle, človeka, kultúry

Čo je kognitívna lingvistika • nový prístup k štúdiu jazyka, ktorý vznikol okolo roku 1970 ako reakcia • na dominantnú generatívnu paradigmu • súvisí s komunikačno-pragmatickým obratom The most important way in which cognitive linguistics differs from other approaches to the study of language, then, is that language is assumed to reflect certain fundamental properties and design features of the human mind. (V. Evans – E. Greenová)

Kognitívna lingvistika • jazyk = schopnosť „vnorená“ do ostatných kognitívnych schopností človeka

Smery v kognitívnej lingvistike americká škola poľská škola • kognitívna psychológia, psycholingvistika • teória jazykového obrazu sveta • čo vypovedá jazyk o ľudskej mysli • akcentuje sa ľudská telesnosť ako základ vzťahu človeka k svetu • akcentuje sa aspekt sociálny, kultúrny: • obraz sveta sprostredkovaný konkrétnym jazykom, • v každom jazyku je uložená svojbytná konceptualizácia sveta

Predstavitelia a práce • americká škola • poľská škola • https: //web. natur. cuni. cz/filosof/markos/Publikace/Lakoff%20 a%20 Johnson%20 Metafory%20 kterymi%20 zijeme. pdf • etnolingvistka • Bartmiński • kultúrna lingvistika • Anusiewicz • medzikultúrna sémantika • Wierzbicka • porovnávacia sémantika • Grzegorczykowa, Waszakowa • česká škola: I. Vaňková, J. Šlédrová • http: //casopis. vesmir. cz/clanek/lingvistika-mysli-a-tela

Kognitívna lingvistika • nie je to jednotná, jednoliata teória, ale viacero súvisiacich teórií, spája ich: 1. primárnosť sémantiky pri analýze jazyka 2. encyklopedický charakter významu 3. chápanie významu z istej perspektívy: • jazyk neodráža svet objektívnym spôsobom, • je to kategorizácia prostredníctvom jazyka, ktorá istým spôsobom štruktúruje svet • spolu s materinským jazykom si osvojujeme aj istú interpretáciu sveta

Extenzie do nelingvistických oblastí • Lakoff a Johnson: vymedzujú päť oblastí, ktoré budeme chápať lepšie, ak sa na ne pozrieme cez využívanie metafory • • • komunikácia politika estetika rituál sebaporozumenie • Lakoff, G. (1992): Metaphor and War: The metaphor system used to justify war in the Gulf. – metafory Bushovej administratívy počas prvej vojny v Perzskom zálive • metafora amerického futbalu, o Bushovi a o Husajnovi sa hovorilo ako o tréneroch, ktorí pripravujú svoje mužstvá na Super Bowl, diskutovalo sa o pláne hry • Lakoff, G. (1996): Moral Politics: What Conservatives Know that Liberals Don’t. • politické metafory republikánov a demokratov

Príklad 1 spoločnosť – ekonómia – médiá

Ako interpretujeme spoločenské a ekonomické dianie? • Ekonomická šoková terapia - cenová liberalizácia, drastické škrty vo výdavkoch armády a potom masívna privatizácia. • Boja sa, že sa grécka nákaza rozšíri do celej eurozóny. • V mediálnej praxi sa vírus hrubosti veľmi rozšíril. • Starnutie populácie sa stáva veľkým problémom. V skutočnosti však bude Európa potrebovať transfúziu mladej krvi v podobe desiatok miliónov imigrantov z Ázie, Afriky a Latinskej Ameriky.

Ako interpretujeme spoločenské a ekonomické dianie? • Ekonomická šoková terapia - cenová liberalizácia, drastické škrty vo výdavkoch armády a potom masívna privatizácia. • Boja sa, že sa grécka nákaza rozšíri do celej eurozóny. • V mediálnej praxi sa vírus hrubosti veľmi rozšíril. • Starnutie populácie sa stáva veľkým problémom. V skutočnosti však bude Európa potrebovať transfúziu mladej krvi v podobe desiatok miliónov imigrantov z Ázie, Afriky a Latinskej Ameriky. • zdrojová oblasť: medicína • cieľová oblasť: ekonomika, médiá, populačný vývoj

Príklad 2 komunikácia

Ako hovoríme o komunikácii. . . • bude musieť podať vysvetlenie • spočiatku som tomu nerozumel, ale nakoniec mi to predsa len došlo • táto kniha prináša niečo nové • krátky, ale obsažný text • text obsahuje úvahy o. . . • bezobsažný text • sú to len prázdne slová • naliať si čistého vína

• spočiatku som tomu nerozumel, ale nakoniec mi to predsa len došlo • došiel k názoru, k presvedčeniu, k záveru • neujde mu ani slovo • stojí si za slovom • táto kniha prináša niečo nové • bude musieť podať vysvetlenie, návrh • zobrať slovo, dať slovo, vziať slovo, stratiť slovo za niekoho. . . komunikácia je (ne)premiestňovanie, priblíženie na dosah ruky (strata z dosahu) • • • krátky, ale obsažný text kniha obsahuje tri kapitoly text obsahuje úvahy o. . . bezobsažný text sú to len prázdne slová, prázdne reči, sľuby do filmu sa snažili vtesnať celé bohatstvo trilógie vkladať niekomu slová do úst naliať si čistého vína vyliať si žiaľ, hnev slová a texty sú nádoby

Komunikácia o komunikácii je založená na metafore potrubnej pošty • 1. hovoriaci vkladá do slov/viet/textov významy • 2. posiela ich adresátovi • 3. adresátovi významy dochádzajú • skreslenie informácie – šum v kanáli

Príklad 3 sebaporozumenie (čo robíme, keď sa hneváme? )

Akými výrazovými prostriedkami vyjadrujeme emóciu hnevu? vzplanúť hnevom horieť hnevom, nenávisťou len tak v ňom vrie kypí v ňom zlosť je nervózny, hneď vybuchne pri najmenšej narážke hneď vyletí

Ako konceptualizujeme hnev vzplanúť horieť vrieť/bublať kypieť vybuchnúť vyletieť HNEV JE ZAHRIEVANIE KVAPALINY V UZAVRETEJ NÁDOBE

Hnev na emocionálnej mape sveta • výskumy Z. Kövecsesa (1990, 1995, 2000) • i v jazykoch typologicky odlišných (maďarčina, angličtina, japončina, čínština) metafora hnevu ako kvapaliny zahrievanej v uzavretej nádobe • v poľštine – A. Mikołajczuk (1998, 2004) • zdrojové oblasti: bolesť/choroba, diabol/peklo • Jakby go osa ukasiła. – On dostał białej goraczki. – Diabeł w niego wstapił.

Lakoff o konceptualizácii hnevu v angličtine Je to tak aj v slovenčine? HNEV JE ŠIALENSTVO HNEV JE PROTIVNÍK • šialený hnev • dusiť v sebe hnev, potláčať hnev, premôcť hnev, byť bezmocný voči hnevu, ovládnuť hnev/hnev ho ovládol, hnev ho pochytil, vyprovokovať, hnev ním lomcuje, vybiť si hnev, nechať sa strhnúť hnevom, zadúša ho hnev, hnev ním zmieta, rozpútať hnev, vražedný hnev, išlo ho roztrhať, zápasí s hnevom, poddať sa hnevu HNEV JE NEBEZPEČNÉ ZVIERA • krotiť hnev, zúrivý hnev, rozzúrený od hnevu, išlo ho roztrhať od hnevu, neskrotný hnev, nespútaný hnev HNEV JE BREMENO • striasť zo seba hnev • hnev je živel (oheň: sopka) • srší hnevom, vyšľahnúť, plamene hnevu šľahajú, roznietiť hnev, spaľujúci hnev, v zápale hnevu, zaiskril hnev, hnev z neho sála, rozdúchať plamene hnevu, hnev tlel, tvár sa mu zapálila hnevom, rozpaľovať hnev, spaľujúci hnev, planúci hnevom, vyžaruje hnev, ohnivý hnev, tlejúci hnev • sopka hnevu, soptiť

Čo majú všetky tri príklady spoločné?

Podstata kognitívnej metafory štruktúra zdrojovej oblasti sa prenáša do oblasti cieľovej: pchať do niečoho nos zdrojová oblasť – cieľová oblasť (source domain) – (target domain) časť tela + aktivita – zvedavosť zdrojová oblasť: konkrétna, zmyslová, telesná cieľová oblasť: abstraktná Zmenila sa v niečom Vaša východisková predstava o metafore?

Teória kognitívnej metafory • v prvom rade je záležitosťou pojmotvorných procesov, až v druhom rade záležitosťou jazyka • metaforickosť nie je okrajový, ale centrálny jav pojmového systému • akcentuje sa motivácia metafory • významná je rola ľudského tela

Čo to znamená? • Náš pojmový systém má metaforickú povahu = metaforicky primárne myslíme a až sekundárne hovoríme metaforicky • Metafory zakotvené v našej každodennej skúsenosti sú úzko previazané s našou senzomotorickou skúsenosťou, naša myseľ je previazaná s nervovým systémom celého tela i s našimi emóciami

Sú nositelia rôznych jazykov odlišne mysliaci ľudia? dve odpovede: univerzalistická a relativistická

Je myslenie všetkých ľudí rovnaké? • univerzalistický prístup • myslenie ľudí ako príslušníkov jedného biologického druhu je rovnaké • pre ľudstvo ako celok je príznačná spoločná „psychická jednota“ • jazyk: univerzálna schopnosť vlastná ľudstvu • existencia rozličných jazykov je vo vzťahu k mysleniu marginálna (=okrajová, zanedbateľná) • psychická jednota

Je myslenie všetkých ľudí rovnaké? • Metafora očí a okuliarov • relativistický prístup • rozdielnosť jazykov, ktoré si v detstve osvojíme, má dominantný vplyv na spôsob uvažovania • spolu s materinským jazykom si osvojujeme aj istý pohľad na svet, určitú interpretáciu sveta • osvojenie jazyka znamená, že si nasadíme okuliare, cez ktoré hľadíme na svet • kultúrna rôznorodosť

Brýle a oči (Vaňková, I. , 2002) http: //casopis. vesmir. cz/clanek/lingvistika-mysli-a-tela • Každý jazyk reflektuje kontinuum skutečnosti po svém, což leccos prozrazuje o způsobu, jak chápou a hodnotí svět ti, kdo daným jazykem mluví. (Jak to, že protikladem k ženatému je v češtině svobodný? – Američan studující češtinu se směje: free? ) Brýle mateřského jazyka nám většinou pevně doléhají, zdá se nám, že věci vidíme, „tak jsou“. • Pod brýlemi jsou však oči, a ty mají všichni lidé stejné – tedy pokud jsou vybaveni zrakem. Nejsme jen Češi, ale především jsme lidé s lidskou tělesností a lidskou myslí. Náš pohled na svět není dán jen kulturou, v níž jsme byli vychováni, ale i naší neurobiologickou podstatou. • Obojí, „kultura“ i „příroda“, se spolu neoddělitelně snoubí, tak jako je v každém jazyce přítomno jak to specifické, co ho od ostatních jazyků odlišuje, tak to „univerzální“, co s nimi nemůže nemít společné. Spory mezi „relativisty“ a „univerzalisty“ jsou tedy (jako všechny boje mezi krajnostmi) bezpředmětné. Nemá smysl se tázat: Je primární myšlení, anebo jazyk? Bez jednoho totiž není druhého. Lepší je klást otázky jinak: Jak funguje lidská mysl?

Ako sa tomu má rozumieť? Príklad: jazyk a interpretácia priestorových vzťahov

Lokalizovanosť slovenčina nulový bod ego hovoriaceho • tu, tam • hore, dolu • vpredu, vzadu

Lokalizovanosť polynézske jazyky (podľa V. Krupu) • výrazy označujúce: • priestor blízky hovoriacemu nulový bod • priestor blízky adresátovi minimálny rečový akt hovoriaci – adresát • Polynézia súostrovie v južnej časti Tichého oceána • priestor vzdialený obom

Zámená ja a ty • univerzálne: neexistuje jazyk bez slov na vyjadrenie pojmov JA a TY (neexistuje žiadny známy jazyk, ktorý by neodlišoval hovoriaceho a adresáta) • relatívne: v komunikácii sa namiesto zámen ja a ty používajú substitúcie (thajčina): JA sebadepreciatívne výrazy, TY výrazy vyjadrujúce úctu

Kategória farby slovenčina: modrá X ruština: sinij goluboj

. *modrý • lepšia jazyková kódovateľnosť zvyšuje pamäťovú výkonnosť • povedzte a potom vyhľadajte v slovníku pomenovania pre odtiene modrej farby, porovnajte s korpusovými dokladmi

Ustálené slovné spojenia • • • • modrý modrá krv modrý pondelok modrá armáda modré prilby, modré barety modrá planéta modrá koalícia, modrá je dobrá, modrý autobus, modrá revolúcia modré odrody (viniča), modrý portugal, frankovka modrá stužka (blue ribbon ako znak podpory slobode prejavu, predovšetkým na internete) Modrá vlna (relácia pre mladých) modrá knižka modrá tabletka modrý opasok zniesť modré z neba Modrý Kameň, Modré hory

Na záver. . . Čo je láska?

Čo je láska? • dobýjač/lámač/terminátor ženských sŕdc • je do nej blázon • vydobyť si priazeň • zblázniť sa do niekoho • jej hlas ho prenasledoval • stratiť hlavu pre niekoho • nakoniec mu podľahla • šialená túžba, láska, zaľúbenosť • hordy nápadníkov • je do nej celý paf láska je šialenstvo • potlačiť, premôcť vášeň • zaiskrilo to medzi nami • ovládla ho túžba • osudová príťažlivosť • priťahovala ho ako magnet láska je vojna • točí/krúti sa okolo nej/neho láska je gravitačná, elektromagnetická sila http: //web. natur. cuni. cz/filosof/markos/Publikace/Lakoff%20 a%20 Johnson%20 Metafory%20 kterymi%20 zijeme. pdf