Klikerio dresros pagrindai Pareng Jonas Valanius uns motyvacija

Klikerio dresūros pagrindai Parengė: Jonas Valančius

Šuns motyvacija n n n Šuo – tai kasdien besimokantis žmogaus draugas. Pagrindiniai mokytojai: Jūs ir supanti aplinka. Motyvacija ir bausmė gyvūno mokyme. ¡ ¡ n Skatinimas kaip psichologinis žaidimas. Bausmė kaip fizinis privertimas. Tinkamai dirbant rezultatas gali būti vienodas. Kas tinkama Jūsų gyvūnui ? Motyvacija įtakoja: ¡ ¡ ¡ Entuziazmą, veiklos džiaugsmą; Iniciatyvumą; Pratimų atlikimo laisvę. 2

Prieš paimant klikerį į rankas n Stabilus gyvūno elgesys. ¡ n Ankstyvoji socializacija ir teisinga ugdymo seka – kelias į sveiką psichiką. Gyvūno stebėjimo įgūdžiai. ¡ Šuo per minutę pasiūlo dešimtis skirtingų elgsenų, ar Jūs jas pastebite ? 3

Klikerio teorija n n n Pagrindinis paskatinimas – klikerio paspaudimas ir po jo VISADA atsirandantis kąsnis arba grobis. Funkcijinis paskatinimas – skanėstas, žaislas. Keturi dėsniai: ¡ ¡ Mechanikos dėsnis; 8/10 dėsnis; Trukdžių stiprinimo dėsnis; Neužterštos komandos. 4

Klikerio dėsniai. 1. Mechanikos dėsnis n Prieš dirbdami su šunimi išmokite tiksliai ir laiku skatinti šunį. ¡ Per vėlai ar per anksti skatindami šunį galite taip pat sugadinti kaip ir auklėdami griežtomis priemonėmis. 5

Klikerio dėsniai. 2. 8/10 dėsnis n Kelkite veiksmo kriterijus tik kai šuo atlieka 8 teisingus veiksmus iš 10. ¡ Tai galioja: n n n Vienam pratimui; Vienai aplinkai; Rekomenduojama – vienam užsiėmimui. 6

Klikerio dėsniai. 3. Trukdžių stiprinimo dėsnis n n n Darbas klikeriu pradedamas nuo mažiausių trukdžių - namie. Trukdžiai stiprinami pamažu. Darbas klikeriu gali neatnešti efektyvių rezultatų, jei pradėsite dirbti šunį stresuojančioje aplinkoje. 7

Klikerio dėsniai. 4. Neužterštos komandos n n Žodinė komanda įvedama tik kai šuo išmoksta dažnai atlikti veiksmą. Komandą draudžiama sieti su bausme. 8

Kuo skiriasi nuo klasikinės dresūros ? n Jei šuo neįvykdo komandos, šuo neverčiamas jos atlikti. Tam nuleidžiami kriterijai arba sumažinama trukdžių. 9

Mokymo technika. Fiksavimas n n n Fiksavimas – mokymo būdas, primenantis vaizdų fiksavimą fotoaparatu. Išlaukus elgsenos ji fiksuojama klikerio paspaudimu ir paskatinimu. Pvz. , atsisėdimas šalia sustojus judėti. Trūkumas: pradžioje gali tekti ilgai laukti. 10

Dėmesio stiprinimas. Targetingas n n Šuo mokinasi veiksmų liesdamas daiktus, objektus. Paprasčiausias objektas – ranka, koja. Specialūs daiktai: lazdelės, klijuojami taikiniai. Taikaus elgesio mokymas: ¡ ¡ n Rankos pakėlimas; Staigus rankos tiesimas link šuns. Pagalba dresūroje: ¡ Stiprina grįžimo pas šeimininką komandą. 11

Dėmesio stiprinimas. Šeipingas n n Šeipingas – tai elgesio mokymo būdas, kuriuo skatinami menkiausi postūmiai link tikslo, atmetant dalį veiksmų, netenkinančių dalinių kriterijų. Mokymas šeipingo būdu panašus į žaidimą “šilta” – “šalta”. 12

Pavojai n n Viliojimo pasekmė – šuns reketas. Susiejimas su šeimininko kūno padėtimi, nuolat atliekamais veiksmais. Žodinės komandos nevykdymas. Motyvacijos stygius. 13

Pavojai. 1. Reketas n n Šuo nedaro veiksmo, kol rankoje nėra kąsnio. Priežastis: ¡ n n Šuo neišmokytas atlikti veiksmų tuščiomis rankomis. Šuns dresūra praras prasmę, jei šuo išmoks reketuoti. Galima ir banginį išmokyti sekti kepsnį. 14

Pavojai. 2. Besikartojančios kūno padėtys n n Šuo atlieka veiksmą tik tada, kai šeimininkas būna vienoje padėtyje. Pvz. , stovi iš priekio. Priežastis: ¡ Šuo neišmokytas atlikti veiksmo iš kitų padėčių. 15

Pavojai. 3. Žodinės komandos nevykdymas n n Šuo neatlieka veiksmo po žodinės komandos. Priežastis: ¡ Šuo neišmokytas susieti veiksmą su žodine komanda. 16

Pavojai. 4. Motyvacijos stygius n n Šuo neatlieka norimo veiksmo. Priežastis: ¡ ¡ Užteršta komanda. Per ilgai užtruko darbas. Nemotyvuoja maistas ar žaislas. Šuns ir šeimininko sugadinti santykiai. 17