Klasse 5 7 von Klasse Schule Best Nr

Klasse 5 -7 von __________ Klasse: Schule: Best. Nr. 1/06

Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein Bestell-Nr. 1/06 Die Broschüre ist zum Preis von 1, - €/ Stück (zzgl. Versandkosten) erhältlich beim Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein Frau Dreessen Schreberweg 5 24119 Kronshagen Tel. : 0431/ 5403 -148 Fax: 0431/ 5403 -200 E-Mail: brigitte. dreessen@iqsh. de Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein Frauke Wietzke E-mail: frauke. wietzke@iqsh. de Tel. : 0431 -5403 172 Schreberweg 5 24119 Kronshagen Kiel, Juni 2006

Notizen:

Lesetagebuch Liebe Schülerin, lieber Schüler, dies ist dein persönliches Lesetagebuch, deshalb bestimmst du auch ganz allein, welchen Text du lesen und mit diesem Lesetagebuch bearbeiten möchtest. Es kann ein kurzer oder ein langer Text sein, auch ein Bilderbuch, ein Gedicht oder ein ganz anderer Text. Es soll „dein“ Text sein und das Lesen soll dir Freude bereiten. Für welchen Text entscheidest du dich? Bei der Arbeit mit dem Lesetagebuch entsteht dann vielleicht in deinem Kopf ein kleiner Film zu den Figuren und zur Handlung deines Textes oder dir fallen ganz viele andere Gedanken dazu ein! Du kannst zusätzlich andere eigene Ideen nutzen, um deinen Text noch besser zu verstehen, z. B. einzelne Textstellen als Szene gestalten, sie bildnerisch darstellen, . . .

Wie gehst du mit deinem Lesetagebuch um? • Zuerst such dir einen Text zum Lesen aus, der dir gefällt. • Du kannst das Lesetagebuch auch mit jemandem zu zweit bearbeiten. • Das Lesetagebuch enthält eine Aufgabensammlung, aus der du Aufgaben zum Bearbeiten auswählen kannst. • Du kannst dir auch selbst Aufgaben ausdenken und eigene Seiten, Fotos, Bilder hinzufügen. . .

Mit den Aufgaben im kannst du • deine eigenen Fragen an deinen Text stellen • deine Erwartungen an deinen Text aufschreiben • Phantasien/Ideen zur Handlung/zu den Figuren entwickeln • deine Vermutungen zur Handlung/zu den Figuren äußern • über deinen Text nachdenken • dich in deinen Text „einmischen“ • dir eine eigene Meinung bilden • dich auch später an Inhalt und Figuren erinnern • deinen Text verändern • andere für deinen Text begeistern • …

1. Mein Text • Titel: __________________ • Autor: _________ • Verlag: _________ • Erscheinungsort: ________________ • Erscheinungsjahr: ____

• Aufgabensammlung Einige Aufgaben können als Pflichtaufgaben angekreuzt werden 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Mein Text Wovon mag der Text handeln? Drei Fragen an den Text Meine Gedanken nach dem ersten Lese ich meinen Text gern? Überblick Die Hauptfigur in meinem Text Ein Bild der Hauptfigur Eine Postkarte an die Hauptfigur Eine andere Figur aus dem Text Gemeinsamkeiten Rollentausch Das fand ich gut Das fand ich nicht gut 15. Das hat mich traurig gemacht 16. Da habe ich etwas für mich entdeckt 17. Ein wichtiger Satz 18. Eine Textstelle verändern 19. Ich in meinem Text 20. Diese Figur hätte ich gern als Freund 21. Figuren sprechen miteinander 22. Werbung 23. So könnte der Text weitergehen 24. Empfehlung 25. Das möchte ich in Erinnerung halten 26. Brief an den Autor/die Autorin 27. Comic 28. Gedicht 29. Hast du weitere Ideen?

Vor dem Lesen 2. Wovon mag der Text handeln? Meine Gedanken zum Titel:

Vor dem Lesen 3. Drei Fragen an den Text Schreibe deine drei Fragen an den Text auf! _________________________________ Lies nun deinen Text!

Während des Lesens 4. Meine Gedanken nach dem ersten Lesen • Was fällt dir spontan zum Text ein?

Während des Lesens 5. Lese ich meinen Text gern? • Ich lese diesen Text gern, weil ____________ ___________ • Ich lese diesen Text nicht gern, weil _______________________ _

Während des Lesens 6. Überblick • Es ist manchmal schwer, den Überblick über den gesamten Text zu behalten. • Notiere Stichwörter, damit du anderen erzählen kannst, was in deinem Text nacheinander passiert ist. • ____________________________ ____________________________ ____________________________

Während des Lesens 7. Die Hauptfigur in meinem Text A Kannst du sie kurz beschreiben? • Wie sieht sie aus? • Wie ist sie? B Suche passende Textstellen! C Stimmt deine Beschreibung mit den Textstellen überein? Zur Beantwortung hast du Platz auf der nächsten Seite

Während des Lesens 8. Ein Bild der Hauptfigur • Zeichne die Hauptfigur aus deinem Text! • Beschrifte die Zeichnung!

Während des Lesens 9. Eine Postkarte an die Hauptfigur

Während des Lesens 10. Eine andere Figur aus dem Text a. Welche andere Figur kannst du dir besonders gut vorstellen? • Kannst du sie kurz beschreiben (Aussehen/Eigenschaften)? • Wie wird sie in deinem Text beschrieben? • Suche passende Textstellen! (Lies nach oder markiere sie) b. Gefällt dir die Figur? Zur Beantwortung hast du Platz auf der nächsten Seite

Während des Lesens 11. Gemeinsamkeiten • Wähle eine Figur aus dem Text aus! • Welche Eigenschaften hat die Figur? • Welche Eigenschaften hast du? • Welche Eigenschaften habt ihr gemeinsam? Findest du passende Textstellen zu den Eigenschaften der Figur?

Während des Lesens 11. Gemeinsamkeiten: Das haben wir gemeinsam Figur Ich Gemeinsamkeiten: Seitenangaben____________

Nach dem Lesen 12. Rollentausch • Versetze dich in eine Figur aus deinem Text hinein und schreibe auf, was du erlebst! • _______________________ _______________________ _______________________

Nach dem Lesen 13. Das fand ich gut Seite___ Zeile ___ Diese Textstelle fand ich gut, weil _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

Nach dem Lesen 14. Das fand ich nicht gut Seite ___ Zeile___ Diese Textstelle fand ich nicht gut, weil _______________________ _______________________ _______________________

Nach dem Lesen 15. Das hat mich traurig gemacht Seite___ Zeile___ Diese Textstelle hat mich traurig/nachdenklich gemacht, weil ______________________________________________________________________________________________________________

Nach dem Lesen 16. Da habe ich etwas für mich entdeckt Seite___ Zeile___ Hier habe ich im Text eine Idee/eine Aussage entdeckt, die mich ganz besonders anspricht, weil ______________________________________________

Nach dem Lesen 17. Ein wichtiger Satz • Ist dir ein Satz besonders aufgefallen? Begründe! • Schreibe ihn auf! Seite___ _______________________ _______________________ _______________________

Nach dem Lesen 18. Eine Textstelle verändern An welcher Textstelle Seite___ Zeile___ würdest du etwas verändern? Wie? __________________________________________________________

Nach dem Lesen 19. Ich in meinem Text Stell dir vor, du kommst selbst in deinem Text vor. Schreibe einen kleinen Textausschnitt, in dem du vorkommst! __________________________________________________________

Nach dem Lesen 20. Diese Figur hätte ich gern als Freund Welche Figur? ______ Diese Figur hätte ich gern als Freund, weil __________________________________________________________

Nach dem Lesen 21. Die Figuren sprechen miteinander Suche dir eine Textstelle heraus, in der niemand spricht und schreibe sie als Dialog um! Seite___ _______________________ _______________________ ______________________

Nach dem Lesen 22. Werbung Du willst deinen Text anderen anbieten oder verkaufen. Schreibe deinen Werbetext! __________________________________________________________

Nach dem Lesen 23. So könnte der Text weitergehen Dein Text hat eine Fortsetzung – schreibe sie auf! __________________________________________________________ ___________

Nach dem Lesen 24. Empfehlung Dein Text gefällt dir – Kannst du für deine Klasse eine Buchempfehlung dazu schreiben? Bedenke: Andere sollen neugierig gemacht werden auf deinen Text. Kannst du durch deine Empfehlung Vorstellungen und Bilder in ihrem Kopf entstehen lassen? ________________________ ___________

Nach dem Lesen 25. Das möchte ich in Erinnerung behalten In deinem Text gibt es etwas, was du auf keinen Fall vergessen möchtest. Schreibe es auf, damit du es in Erinnerung behältst! ___________________________________ ___________

Nach dem Lesen 26. Brief an den Autor oder die Autorin Was möchtest du dem Autor / der Autorin sagen? Hast du auch noch Fragen? Schreibe einen Brief! _______________________________________________ ___________

Nach dem Lesen 27. Comic Kannst du einen Comic zu einer Textstelle zeichnen?

Nach dem Lesen 28. Gedicht • Schreibe zu deinem Text ein Gedicht der Sinne: • • • Ich sehe________ Ich höre________ Ich rieche________ Ich schmecke______ Ich fühle________

Nach dem Lesen 29. Hast du weitere Ideen? z. B_______________ _______________