KKNI PROGRAM STUDI INFORMATIKAILMU KOMPUTER V 1 0

  • Slides: 28
Download presentation
KKNI PROGRAM STUDI INFORMATIKA/ILMU KOMPUTER V 1. 0 Disusun oleh Tim KKNI APTIKOM Dipresentasikan

KKNI PROGRAM STUDI INFORMATIKA/ILMU KOMPUTER V 1. 0 Disusun oleh Tim KKNI APTIKOM Dipresentasikan Pada kegiatan Rakornas APTIKOM Padang, 22 -24 Oktober 2015

Outline 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pelaksanaan penyusunan KKNI Team members

Outline 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pelaksanaan penyusunan KKNI Team members dan penugasannya Capaian Jenjang - Degree Outcome (DO) Capaian Program - Program Outcome (PO) Capaian Pembelajaran – Learning Outcome (LO) Pemetaan PO dan LO Naskah Akademic – KKNI APTIKOM Dari KKNI-APTIKOM menuju ke Kurikulum-APTIKOM

Degree Outcomes Program Outcomes BOK Learning Outcomes Course Learning Outcomes

Degree Outcomes Program Outcomes BOK Learning Outcomes Course Learning Outcomes

Degree Outcome (DO) Degree Outcomes Describe what students should know, and be able to

Degree Outcome (DO) Degree Outcomes Describe what students should know, and be able to do, after successful completion of a degree program at the bachelor’s, master’s and doctoral degree levels. Degree Outcome (Capaian Jenjang) Deskriptor KKNI

Program Outcome (PO)/Program Learning Outcome (PLO) PLO - link

Program Outcome (PO)/Program Learning Outcome (PLO) PLO - link

Program learning outcomes answer the questions: • What is the purpose of this program?

Program learning outcomes answer the questions: • What is the purpose of this program? • What should the ideal graduate of this program be able to know, do or value upon completion?

Learning Outcome Statements of what the individual knows, understands and is able to do

Learning Outcome Statements of what the individual knows, understands and is able to do on completion of a learning process (ECTS User's Guide, 2015).

Learning Outcome D. Kennedy, Writing and Leaning Outcome, NDPNEA, 2007, p. 21

Learning Outcome D. Kennedy, Writing and Leaning Outcome, NDPNEA, 2007, p. 21

The ‘Essence’ of OBL § In OBL, what matters ultimately is not what is

The ‘Essence’ of OBL § In OBL, what matters ultimately is not what is taught, but what is learned; § Teachers must set appropriate course intended learning outcomes, instead of teaching objects; § Constructive alignment: What we teach, how we teach and how we assess ought to be aligned with the intended learning outcomes, such that they are fully consistent with each other; § The quality of teaching is to be judged by the quality of learning that takes place.

Pelaksanaan: Ø FGD-1: 25 -27 September 2015, Pesona Bahari, Tower Topas, UGD, Mangga dua,

Pelaksanaan: Ø FGD-1: 25 -27 September 2015, Pesona Bahari, Tower Topas, UGD, Mangga dua, Jakarta. Ø FGD-2: 9 -11 October 2015 Bizz Hotel, BSI, Bekasi, Jawa Barat. Deliverable: Outline FGD 1 FGD 2 XXX Graduated/Degree Outcome (DO) X XX Program Outcome (PLO) X XX Learning Outcome (LO) X XX Reporting XXX

Team members: Ø Ø Ø Ø (TM) Prof. Dr. Teddy Mantoro, SMIEEE – Sampoerna

Team members: Ø Ø Ø Ø (TM) Prof. Dr. Teddy Mantoro, SMIEEE – Sampoerna Univ - [email protected] org, [email protected] com (SM) Prof Dr. S. Moedjiono, MSc (SM), Universitas Budi Luhur [email protected] com (ADS) Dr. rer nat. Drs. Adang S. SKom, MSc (UGD) ([email protected] com, [email protected] gunadarma. ac. id) (AAI) Dr. Amil A. Ilham (Unhas - Makasssar) - Amil A. Ilham - [email protected] com (AP) Dr. Ayu Purwarianti (ITB) - [email protected] itb. ac. id (MAA) Assoc Prof. Dr. Ir. Media A Ayu, MSc– Sampoerna Univ – [email protected] com, media. [email protected] ac. id (SW) Dr. Setia Wirawan – Universitas Gunadarma ([email protected] gunadarma. ac. id, setia. [email protected] com) (AN) Achmad Nizar Hidayanto, S. Kom. , M. Kom. , Dr. – Fasilkom –UI [email protected] ui. ac. id (AZA) Dr. H. Agus Zainal Arifin (ITS) [email protected] its. ac. id (NA) Nur Azizah, Skom, Makt, Mkom, (STMIK Raharja Tangerang) nur. [email protected] info (LS) Dr. Lana Sularto– Ka Prodi Akuntansi, Universitas Gunadarma [email protected] gunadarma. ac. id (RS) Dr. Raden Supriyanto, – Univ Gunadarma - Supriyanto. [email protected] com (NSS) Dr. Nur Sultan S – Univ Gunadarma - [email protected] com

Pengelompokan Rumpun Ilmu Informatika dan Komputer Sistem Komputer Ilmu Komputer Teknologi Informasi Sistem Informasi

Pengelompokan Rumpun Ilmu Informatika dan Komputer Sistem Komputer Ilmu Komputer Teknologi Informasi Sistem Informasi Rekayasa Perangkat Lunak

Prodi - APTIKOM Rumpun Ilmu Informatika dan Komputer: Ø Ilmu Komputer/Informatika (S 1, S

Prodi - APTIKOM Rumpun Ilmu Informatika dan Komputer: Ø Ilmu Komputer/Informatika (S 1, S 2, S 3) Ø Sistem Informasi (S 1, S 2, S 3) Ø Teknologi Informasi (S 1, S 2, S 3) Ø Rekayasa Perangkat Lunak (S 1, S 2, S 3) Ø Sistem Komputer (S 1) Ø Komputer Akuntansi– D 3 Ø Management Informatika – D 3 Ø Teknik Komputer (D 3) KKNI: • Level 5 (D 3), 6 (S 1/D 4), 8 (S 2) dan 9 (S 3) • Sept 2016 - yang sudah di draft: Ilmu Komputer • 15 Okt 2015 – Semua sudah ada draft-nya

Distribusi Penugasan: Jenis Kompetensi Level 5 Level 6 Level 8 Level 9 PIC Kompetentisi

Distribusi Penugasan: Jenis Kompetensi Level 5 Level 6 Level 8 Level 9 PIC Kompetentisi umum (Revisi Bab 1 -3) SM, AAI Kompetensi prodi Ilkom/TI/Informatika X TM, ADS Kompetensi prodi Sistem Komputer X X X RS, NSS Kompetensi prodi Teknik Komputer X X X RS, NSS Kompetensi prodi Sistem Informasi X Kompetensi prodi Teknologi Informasi x Kompetensi prodi Manajemen Informatika X X X MAA, SW, AN LS, NA Kompetensi prodi Komputer Akuntasi X X X LS, NA Kompetensi prodi Rekayasa Perangkat Lunak X AP, AZA

KKNI Bidang Informatika/Ilmu Komputer Roadmap – S 1 Knowledge Area/BOK (adopted from ACM IEEE

KKNI Bidang Informatika/Ilmu Komputer Roadmap – S 1 Knowledge Area/BOK (adopted from ACM IEEE 2013)

KKNI Bidang Informatika/Ilmu Komputer Roadmap – S 1 Knowledge Area (adopted from ACM IEEE

KKNI Bidang Informatika/Ilmu Komputer Roadmap – S 1 Knowledge Area (adopted from ACM IEEE 2013)

Capaian Program (Program Outcome) 1. Penguasaan bidang komputasi (Mastering in computing area). 2. Berpikir

Capaian Program (Program Outcome) 1. Penguasaan bidang komputasi (Mastering in computing area). 2. Berpikir kritis dan taat kaidah ilmiah (Critical Thinking and Scientific approach). 3. Kecakapan menggunakan teknik dan perangkat komputasi (Technique and tools for computing practice). 4. Terlibat secara profesional dan sosial (Professional and Social Engagement). 5. Komunikasi yang efektif (Effective Communications). 6. Pembelajaran sepanjang hayat (Lifelong Learning) 7. Kepemimpinan dan kerja tim lintas disiplin (Leadership and Multidisciplinary Team Work). 8. Cakap berwirausaha (Entrepreneurship Quality).

Capaian Program Informatika/Ilmu Komputer S 1 – Level 6 NO 1 2 Capaian Program

Capaian Program Informatika/Ilmu Komputer S 1 – Level 6 NO 1 2 Capaian Program Spesifik Dimensi Capaian Program Umum Pemahaman intelektual dan kemampuan untuk menerapkan matematika dasar dan teori ilmu Penguasaan bidang Komputasi komputer Kemampuan untuk memiliki perspektif kritis dan kreatif dalam mengidentifikasi dan memecahkan Berpikir kritis dan taat masalah dengan menggunakan pemikiran komputasi. kaidah ilmiah 3 Menggunakan keterampilan yang relevan dalam Kecakapan menggunakan mempelajari area ilmu komputer untuk meningkatkan teknik dan perangkat produktifitas. komputasi 4 Menunjukkan komitmen terhadap etika dan perilaku Terlibat secara profesional di tempat kerja dan kehidupan sehari-hari. dan social

Capaian Program Informatika/Ilmu Komputer S 1 – Level 6 NO 5 6 7 8

Capaian Program Informatika/Ilmu Komputer S 1 – Level 6 NO 5 6 7 8 Capaian Program Spesifik Dimensi Capaian Program Umum Mampu berkomunikasi dengan para pemangku kepentingan (stakeholder) dari beragam latar Komunikasi yang efektif belakang dengan kualitas yang efektif. Mempelajari model baru, teknik, teknologi dan peralatan untuk menerapkan efektivitas dalam Pembelajaran sepanjang hayat meningkatkan kualitas diri seumur hidup Menunjukan keterampilan antar-pribadi sebagai bagian dari tim dalam setiap peraturan termasuk Kepemimpinan dan kerja kepemimpinan dalam menyampaikan tim lintas disiplin hasil/resolusi yang berkualitas. Menerapkan keterampilan kewirausahaan di bidang teknologi informatika. Cakap berwirausaha

Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Bidang Ilmu Komputer – S 1 No. Ranah Topik (Topic

Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Bidang Ilmu Komputer – S 1 No. Ranah Topik (Topic Area) Ranah Keilmuan* 1 Pembentukan Karakter 2 Matematika dan Statistika 3 Algoritma dan Pemrograman 4 Sistem Cerdas Struktur Diskrit (DS), Ilmu Komputasi (CN), Algoritma dan Kompleksitas (AL), Bahasa Pemrograman (PL) Sistem Cerdas (IS) Mata Kuliah Terkait Agama, Pancasila, Bahasa Indonesia, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Inggris. ` Kalkulus 1, Kalkulus 2, Matematika Diskrit 1, Matematika Diskrit 2, Analisis Numerik, Aljabar Linear, Statistika dan Probabilitas, Information Theory. Dasar-dasar Pemrograman, Struktur Data dan Algoritma, Desain dan Analisis Algoritma, Pemrograman Deklaratif, Teori Bahasa dan Automata, Sistem Cerdas, Pemrograman Berorientasi Objek. Web programming. Kecerdasan tiruan (AI), Machine Learning, Expert Systems.

Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Bidang Ilmu Komputer – S 1 No. Ranah Topik (Topic

Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Bidang Ilmu Komputer – S 1 No. Ranah Topik (Topic Area) Ranah Keilmuan* 6 Komputer Arsitektur 7 Sistem Terdistribusi Rekayasa Perangkat Lunak (SE), Manajemen Informasi (IM), Dasar-dasar Pengembangan Perangkat Lunak (SDF), Interaksi Manusia-Komputer (HCI), Pengembangan Berbasis Platform (PBD) Arsitektur dan Organisasi Komputer (AR), Sistem Operasi (OS), Dasar-dasar Sistem (SF), Penjaminan dan Keamanan Informasi (IAS), Grafis dan Visualisasi (GV), Komputasi Paralel dan Terdistribusi (PD), Jaringan dan Komunikasi (NC), 8 Kecakapan Hidup Isu Sosial dan Praktik Profesional (SP) 5 Rekayasa Perangkat Lunak Mata Kuliah Terkait Basis data, Rekayasa Perangkat Lunak, Interaksi Manusia-Komputer (HCI). Pengantar Sistem Digital, Pengantar Organisasi Komputer Sistem Operasi, Pemrograman Sistem. PDT (Pemrosesan data terdistribusi), Cloud Computing, Mobile Computing Komputer dan Masyarakat, Kerja Praktik/Magang, Skripsi/Tugas Akhir

Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Bidang Ilmu Komputer – S 1 No Ranah Topik Capaian

Capaian Pembelajaran (Learning Outcome) Bidang Ilmu Komputer – S 1 No Ranah Topik Capaian Pembelajaran 1 Ilmu Komputer Dasar 1. Menguasai teori dan konsep yang mendasari ilmu komputer. 2. Memahami konsep-konsep bahasa pemrograman, mengidentikasi model bahasa pemrograman, serta membandingkan berbagai solusi. 3. Memahami teori dasar arsitektur komputer, termasuk perangkat keras komputer dan jaringan. 4. Menguasai bidang fokus pengetahuan ilmu komputer serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. 5. Menguasai metodologi pengembangan sistem, yaitu perencanaan, desain, penerapan, pengujian dan pemelihaan sistem. 2. Algoritma dan Pemrograman 1. Memahami konsep-konsep algoritma dan kompleksitas, meliputi konsep sentral dan kecakapan yang dibutuhkan untuk merancang, menerapkan dan menganalisis algoritma untuk menyelesaikan masalah. 2. Menguasai konsep dan prinsip algoritma serta teori ilmu komputer yang dapat digunakan dalam pemodelan desain sistem berbasis komputer. 3. Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa pemrograman. 4. Menguasai bahasa dan algoritma pemrograman yang berkaitan dengan program aplikasi untuk memanipulasi model gambar, grafis dan citra.

Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) Contoh kaitan aspek kompetensi khusus lulusan dengan capaian pembelajaran inti

Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) Contoh kaitan aspek kompetensi khusus lulusan dengan capaian pembelajaran inti PS Ilmu Komputer Aspek Kompetensi Pengetahuan Ketrampilan Umum Jumlah Capaian Pembelajaran Ranah Topik 1. Matematika dan Statistika 4 2. Algoritma dan Pemrograman 10 2. Sistem Cerdas 4 3. Rekayasa Perangkat Lunak 7 4. Komputer Arsitektur 5 6. Distributed Systems 4 6. Kecakapan hidup (Success Skills) 8 Jumlah 42

LO Program Studi Ilmu komputer Capaian pembelajaran Program Studi Ilmu Komputer level 6 Ranah

LO Program Studi Ilmu komputer Capaian pembelajaran Program Studi Ilmu Komputer level 6 Ranah Topik (Topic Area) 1. Ilmu Komputer Dasar 2. Algoritma dan Pemrograman Capaian Pembelajaran (LO) 1. Menguasai teori dan konsep yang mendasari ilmu komputer. 2. Memahami konsep-konsep bahasa pemrograman, mengidentikasi model bahasa pemrograman, serta membandingkan berbagai solusi. 3. Memahami teori dasar arsitektur komputer, termasuk perangkat keras komputer dan jaringan. 4. Menguasai bidang fokus pengetahuan ilmu komputer serta mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. 5. Menguasai metodologi pengembangan sistem, yaitu perencanaan, desain, penerapan, pengujian dan pemelihaan sistem. 1. Memahami konsep-konsep algoritma dan kompleksitas, meliputi konsep sentral dan kecakapan yang dibutuhkan untuk merancang, menerapkan dan menganalisis algoritma untuk menyelesaikan masalah. 2. Menguasai konsep dan prinsip algoritma serta teori ilmu komputer yang dapat digunakan dalam pemodelan desain sistem berbasis komputer. 3. Menguasai konsep-konsep bahasa pemrograman, serta mampu membandingkan berbagai solusi serta berbagai model bahasa pemrograman. 4. Menguasai bahasa dan algoritma pemrograman yang berkaitan dengan program aplikasi untuk memanipulasi model gambar, grafis dan citra. Aspek KKNI Pengetahuan, Ketrampilan Umum, Ketrampilan Khusus

Mapping of Learning Outcome to Programme Outcomes Ranah Topik: Ilmu Matematika Capaian Pembelajaran 1.

Mapping of Learning Outcome to Programme Outcomes Ranah Topik: Ilmu Matematika Capaian Pembelajaran 1. 1. 01 Menguasai konsep-konsep matematika untuk memecahkan berbagai masalah yang berkaitan √ dengan logika. Menguasai prinsip-prinsip pemodelan matematika, program linear serta metode numerik. Menguasai konsep dan ilmu probabilita dan statistik untuk mendukung dan menganalisis sistem komputasi. Menguasai konsep dan teori konsep-konsep struktur diskrit, yang meliputi materi dasar matematika yang digunakan untuk memodelkan dan menganalisis sistem komputasi. Capaian Program 03 04 05 06 02 07 08 √ √ √ √ √ √

Bridging from LO to Curriculum CONTOH FORMAT MATRIKS KOMPETENSI DENGAN BAHAN KAJIAN RUMUSAN KOMPETENSI

Bridging from LO to Curriculum CONTOH FORMAT MATRIKS KOMPETENSI DENGAN BAHAN KAJIAN RUMUSAN KOMPETENSI 1 Pengetahuan 2 3 4 5 6 Ketrampilan Umum 7 8 9 10 Ketrampilan khusus BAHAN KAJIAN (bidang ilmu, cabang ilmu, ranting ilmu atau pokok bahasan yang digunakan untuk membentuk kompetensi) A B C D E F G H I J K L M N

1 Kemampuan merancang arsitektur 2 Kemampuan mengkomunikasikan ide. 3 Kemampuan bekerjasama 4 Memiliki kepekaan

1 Kemampuan merancang arsitektur 2 Kemampuan mengkomunikasikan ide. 3 Kemampuan bekerjasama 4 Memiliki kepekaan masalah nyata 5 Kemampuan membaca gambar 6 Memiliki kemampuan managerial & leadership 7 Mempunyai kemampuan dasar praktek 8 Kemampuan belajar sepanjang hayat 9 Berfikir & berkomunikasi secara akademik& etis. 10 kemampuan mengembangkan arsitektur 11 Menjunjung tinggi norma akademik 12 Memiliki penget. strategi pembangunan A Mk B m k C Ciri PT Lingk & IT Strategi pemb Untuk ms dpn CAD Permukiman Mata kuliah Ars nusantara Yang dikemb Interior IPTEKS pelengk Lansekap ars Sains ars-tek Perk. Ars. IPTEKS pendukung Perencanaan Seni Struktur bang. Teori, metode RUMUSAN KOMPETENSI Inti keilmuan Desain ars. CONTOH PEMBENTUKAN MATA KULIAH BAHAN KAJIAN

Terimakasih…

Terimakasih…