KISA CEVAPLI SINAVLAR Hazrlayan Lokman AKBAY BLM 8
KISA CEVAPLI SINAVLAR Hazırlayan: Lokman AKBAY BÖLÜM - 8
Kısa cevaplı sınavlar, yanıtlayıcıların cevapları bir sayı, bir sembol, kısa bir ifade ya da basit bir cümle yazmak suretiyle oluşturduğu sınav türüdür. Yanıtı sınırlandırılmış yazılı yoklamalara benzerlik gösterirler. Kısa Cevaplı Sınavlar Seçme gerektiren yoklamaların puanlaması kadar objektif puanlama yapılamayabilir. Sınıf içinde en sık kullanılan madde formatlarındandır. Genellikle hatırlama ve kavrama gibi alt düzey bilişsel becerilerin yoklanabildiği genel kanıdır. İyi hazırlanmış kısa cevaplı maddelerin daha karmaşık zihinsel becerileri de ölçülebileceği iddia edilmektedir. Hazırlayan: Lokman AKBAY
Kısa cevaplı sınavlarda madde tipleri Kısa Cevaplı Sınavlar Soru kipinde oluşturulan maddeler Tanımayı gerektiren maddeler Tanımlamayı gerektiren maddeler Hazırlayan: Lokman AKBAY Eksik cümle şeklinde oluşturulan maddeler İlişkilendirmeyi gerektiren maddeler
1. Kısa Cevaplı Madde Örnekleri Ölçülen bir özelliğin gerçek değeri ile ölçülen değeri arasındaki farka ne denir? “…………………………………. . ” 2. Ölçme araçlarında bulunması gereken niteliklerden geçerlik kavramını tanımlayınız? “…………………………………. . ” 3. Aşağıda verilen ölçme sonuçlarına karışabilecek hata türlerini tanımlayınız? 5 a. Sabit hata: “……………………………. . ” 5 b. Sistematik hata: “……………………………. . ” 5 c. Tesadüfi hata: “……………………………. . ” Hazırlayan: Lokman AKBAY
Kısa Cevaplı Madde Örnekleri 4. Duyguların çok etkili ve coşkulu bir şekilde dile getirildiği şiir türü …………………… şiir olarak bilinir. 5. Aşağıda tarih sonrası çağlar başlayıp bittiği yıllara göre ayrılmıştır. Her bir zaman aralığının altında bırakılmış boşluğa o çağın adını yazınız. MÖ 3200 – 375 / 375 – 1453 / 1453 – 1789 / 1789 – günümüz. …………………. . / ……………. . … / ………………. . / …………………. . Hazırlayan: Lokman AKBAY
Kısa Cevaplı Sınavların Genel Özellikleri Cevapların yanıtlayıcılar tarafından yazılarak verilmesi sebebiyle yazılı yoklamalara, puanlama kolaylığı ve objektifliği yönünden ise seçmeli sınavlara benzerler. Cevaplar kısaca yazılarak verildiğinden puanlama oldukça nesneldir ve şans başarısı da oldukça düşüktür. Bu iki özellik sınavın geçerliğinin ve ölçme sonuçlarının güvenirliğinin yüksek olmasına katkı sağlar. Cevaplar sadece bir sayı, sembol, kelime ya da cümleden oluştuğundan yazmaya oldukça az zaman ayrılır. Bu özellik sınavda çok sayıda soru sormayı mümkün kılar. Kısa cevaplı sınavlarda maddelerin cevaplanmasında ölçülen davranışın dışında bir değişken (dil ve anlatım, yazı güzelliği, yazıyı organize etme, kompozisyon, şans başarısı vs. ) ölçmeye çokça karışmadığından yapı geçerliğinin yüksek olması beklenir. Genel kanı kısa cevap gerektiren maddelerin en düşük seviyedeki bilişsel becerileri ölçtüğüdür. Kısa yanıtlı sınavların hazırlanması, uygulanması ve puanlaması oldukça pratik ve ekonomiktir. Hazırlayan: Lokman AKBAY
Kısa Cevaplı Sınavların Hazırlanması Sınavda yer alacak maddeler sadece öğrencileri ezbere yönlendirecek bilgileri yoklamamalıdır. Yoksa, öğrencileri ezberlemeye yönelik istenmeyen çalışma alışkanlıklarına itecektir. Maddeler anlam ve yapı açısından sade olmalıdır. Anlatımda açık ve net ifadeler yer almalıdır. Yanıtlayıcıların maddeyi doğru anlayabilmesi için imla ve noktalama kurallarına da özen gösterilmelidir. Maddenin cevaplanmasını kolaylaştıracak ya da ipucu oluşturabilecek ifadelere yer verilmemelidir. Diğer madde formatlarında olduğu gibi kısa cevaplı maddeler de önemsiz ya da değersiz davranış ve bilgileri ölçmeden uzak durmalıdır. Maddeler belirli kaynaklardan, özellikle öğretim materyali olarak kullanılmış kaynaklardan, olduğu gibi alınmamalıdır. Kısa yanıtlı maddelerde öğrencinin cevabı yazması için bırakılan boşluğun bütün maddelerde eşit olması gerekir. Kısa cevaplı sınavlar genellikle madde-yanıt sıralaması ile oluşturulur. Eksik cümle maddelerindeki ifadeler yazılması istenilen kavram veya anahtar kelimeye dilbilgisi ve anlam açısından uygun olmalıdır. Hazırlayan: Lokman AKBAY
Kısa Cevaplı Sınavların Puanlanması Sınavın geneliyle ilgili bilgiler (sınavda uyulması gereken kurallar, sınav süresi, maddelerin puantajı vb. ) sınav yönergesinde açıkça ifade edilmelidir. Sınav uygulanmadan önce puanlamada kullanılmak üzere cevap anahtarı hazırlanmalı ve puanlamalar bu anahtara uygun olarak yapılmalıdır. Maddeler sadece bir doğru cevabı olacak şekilde hazırlanmaya çalışılmalıdır. Ancak, alternatif cevaplar ya da kısmi doğru cevaplar olası ise; bu durum sınavın uygulanmasından önce değerlendirilerek alternatif ya da kısmi doğru cevapların nasıl puanlanacağı puanlama anahtarında belirtilmelidir. Kısa cevaplı maddelerle tek bir davranış ya da bilgi ölçülmelidir. Hazırlayan: Lokman AKBAY
Kısa Cevaplı Sınavların Üstünlükleri Sınıf içinde en çok tercih edilen yoklama türleri çoktan seçmeli ve kısa cevaplı sınavlardır. Öte taraftan, kısa cevaplı maddelerin oluşturulması çoktan seçmeliler kadar zor değildir ve dolayısıyla daha kullanışlıdır. Hazırlaması, cevaplaması ve puanlaması az zaman aldığından, sınav yapılan konuyla ilgili bolca sorulmasına olanak sağlar Cevaplar oldukça kısa olduğundan dil ve anlatım, yazı güzelliği, yazıyı organize etme, kompozisyon vb. değişkenler puanlamayı etkilemez. Cevapların kısa ve genellikle net olması puanlamanın uzun cevaplı sınavlara göre daha nesnel olmasını sağlar. Kısa cevaplı maddelerde yanıtlayıcılara cevap seçenekleri sunulmaz. Dolayısıyla şans başarısı seçenek sunan madde türlerine göre çok daha düşüktür. Kısa cevaplı maddeler hazırlama ve uygulamadaki kullanışlılığından dolayı eğitimin hemen her seviyesinde kullanılabilir. Hazırlayan: Lokman AKBAY
Kısa Cevaplı Sınavların Sınırlılıkları Kısa cevaplı maddeler daha çok alt düzey bilişsel becerilerin ölçülmesinde etkilidir. Kısa da olsa cevaplar yanıtlayıcılarca oluşturulduğundan, puanlama seçme gerektiren testler de olduğu kadar nesnel değildir. Yeterince dikkatli ve özenli hazırlanmadığında sadece bilgi düzeyindeki hatırlama davranışlarını yoklayacağından öğrencileri ezbere yönelik istenmeyen çalışma alışkanlıklarına itebilir. Hazırlayan: Lokman AKBAY
Teşekkürler Hazırlayan: Lokman AKBAY BÖLÜM -8 BİTTİ
- Slides: 11