Kim tra bi c PHONG CCH H CH
Kiểm tra bài cũ : PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH ? Sau khi học văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh”, em rút ra được bài học nào cho bản thân trong việc học tập và tiếp thu văn hóa nước ngoài? Trả lời: Cần trau dồi, học tập tốt các kiến thức văn hóa cơ bản vì đó là những tri thức nền để ta tiếp thu văn hóa nhân loại. Học tập và tiếp thu văn hóa nước ngoài là rất cần thiết trong quá trình hội nhập quốc tế nhưng phải có ý thức chọn lọc, ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc; phải biết kết hợp văn hóa dân tộc với văn hóa nhân loại.
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG 1)Tác giả:
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH Gác-xi-a Mác -két
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG 1)Tác giả: G. G Mác-két – nhà văn Côlôm-bi-a. Ga -bri -en Gác-xi-a Mác-két sinh ngày 6/3/1928 tại Cô-lôm-bi-a. Ông là tác giả của nhiều tiếu thuyết và nhiều tập truyện ngắn theo khuynh hướng hiện thực huyền ảo. Ông đặc biệt nổi tiếng với tiểu thuyết “Trăm năm cô đơn” (1967). Cuốn sách này đã được trao giải thưởng Chi-an-chi-a-nô của I-ta-li-a, được Pháp công nhận là cuốn sách nước ngoài hay nhất trong năm và được giới phê bình văn học Mĩ xếp là một trong 12 cuốn sách hay nhất của văn học thế giới vào những năm 60 của thế kỉ XX. Năm 1982, Mác-két được tặng giải thưởng Nô-ben về văn học.
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG 1)Tác giả: G. G Mác-két – nhà văn Cô-lôm-bi-a. 2)Xuất xứ: Đoạn trích của Bản tham luận mà G. G. Máckét đọc tại cuộc họp của nguyên thủ 6 nước bàn về việc chống chiến tranh hạt nhân, bảo vệ hoà bình thế giới. 3)Phương thức biểu đạt: Nghị luận 4)Chủ đề: Chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG II. TÌM HIỂU VĂN BẢN 1. Nội dung: a. Luận điểm và hệ thống luận cứ Luận điểm: Chiến tranh hạt nhân đang đe dọa loài người và sự sống trên trái đất. Đấu tranh loại bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân là nhiệm vụ cấp bách của toàn thể nhân loại.
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH Chiến tranh hạt nhân đang đe doạ loài người và sự sống trên trái đất. đấu tranh loại bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân là nhiệm vụ cấp bách của nhân loại Kho vũ khí hạt nhân đang được tàng trữ có khả năng huỷ diệt cả trái đất và Các hành tinh khác trong hệ mặt trời. Cuộc chạy đua vũ trang đã làm mất đi khả năng cải thiện đời sống cho hàng tỉ người. Chiến tranh hạt nhân không chỉ đi ngược lại lí trí của loài người mà còn ngược lại với lí trí của tự nhiên, phản lại tiến hoá. Chúng ta phải có nhiệm vụ ngăn chặn cuộc chiến tranh hạt nhân, đấu tranh cho một thế giới hoà bình.
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG II. TÌM HIỂU VĂN BẢN Luận cứ được trình bày bằng những lý lẽ, chứng cớ nào? 1. Nội dung: a. Luận điểm và hệ thống luận cứ: -Nêu thời điểm, địa điểm: “Chúng ta đang ở đâu? Hôm nay ngày 8 – 1988 […]” -”Hơn 50. 000 đầu đạn hạt nhân đã được bố trí trên khắp hành tinh. ” b. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân - Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa loài người -. . “mọi người không trừ trẻ em, đang ngồi trên một thùng 4 tấn thuốc nổ: tất cả chỗ đó nổ tung lên sẽ làm biến hết thảy, không phải là một lần mà là mười hai lần, mọi dấu vết của sự sống trên trái đất. ” ? Chứng cớ nào làm em ngạc nhiên, hoảng sợ nhất?
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG II. TÌM HIỂU VĂN BẢN 1. Nội dung: a. Luận điểm và hệ thống luận cứ b. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân - Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa loài người ? Nhận xét cách lập luận của luận điểm ? Tác dụng của cách vào đề trực tiếp và này? bằng những cớ cụ thể, xác thực? -Cách vào đề trực tiếp; dẫn chứng cụ thể, xác thực. Thu hút người đọc và gây ấn tượng mạnh.
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG II. TÌM HIỂU VĂN BẢN 1. Nội dung: a. Luận điểm và hệ thống luận cứ THẢO LUẬN NHÓM: Lập bảng thống kê so sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với các lĩnh vực xã hội; y tế; tiếp tế thực phẩm; giáo dục. b. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân c. Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra Nhóm 1. 2: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực xã hội; Nhóm 3. 4: So sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực y tế; Nhóm 5: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực tiếp tế thực phẩm; Nhóm 6: So sánh cho phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với lĩnh vực giáo dục.
BẢNG SO SÁNH Đời sống xã hội Y tế Tiếp tế thực phẩm Giáo dục Chi phí cho 100 máy bay ném bom chiến lược B. 1 B và 7000 tên lửa vượt đại dương (chứa đầu đạn hạt nhân) 100 tỉ USD để giải quyết những vấn đề cấp bách, cứu trợ y tế, giáo dục cho 500 triệu trẻ em nghèo trên thế giới (chương trình UNICEF năm 1981) Giá 10 chiếc tàu sân bay Nimít mang vũ khí hạt nhân của Mĩ dự định sản xuất từ 1986 – 2000. Kinh phí của chương trình phòng bệnh 14 năm và phòng bệnh sốt rét cho 1 tỉ người và cứu 11 triệu trẻ em châu Phi. Kinh phí sản xuất 149 tên lửa MX Hai chiếc tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân -Năm 1985 – theo tính toán của FAO) 575 triệu người thiếu dinh dưỡng. -Chỉ cần 27 tên lửa MX là đủ trả tiền nông cụ cần thiết cho các nước nghèo để họ có thực phẩm trong 4 năm. Xóa nạn mù chữ cho toàn thế giới
Những hình ảnh trái ngược
Những hình ảnh trái ngược
Những hình ảnh trái ngược
Những hình ảnh trái ngược
Thảm sát Mỹ Lai
Thảm sát Mỹ Lai
Thảm sát Mỹ Lai
Thảm sát Mỹ Lai
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG TÌM HIỂU VĂN BẢN 1. Nội dung: a. Hệ thống luận điểm và luận cứ: b. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân c. Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra Qua bảng thống kê so sánh chi phí chuẩn bị chiến tranh hạt nhân với các lĩnh vực xã Cách chứng và so sánh củacó hội; y tế; đưa tiếp dẫn tế thực phẩm; giáo dục… thế nào? thểtác rútgiả ra như kết luận gì? -Tính chất phi lí và sự tốn kém -So sánh bằng các dẫn chứng cụ ghê gớm của cuộc chạy đua vũ thể, số liệu chính xác, thuyết phục. trang. -Làm mất đi khả năng để con người được sống tốt đẹp hơn.
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG II. TÌM HIỂU VĂN BẢN 1. Nội dung a. Luận điểm và hệ thống luận cứ b. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân c. Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra d. Tính chất của cuộc chiến tranh hạt nhân -Phản tự nhiên, phản tiến hóa -Phân tích so sánh rất cụ thể với những hình ảnh và số liệu xác thực. Hiểu Đọc luận như thế cứ 3 nào về lí trí tự nhiên? Tác giả đã đưa ra những cứ nào từ khoa Qui củagốc tự họcluật địa của chấttự vànhiên, cổ sinhlogic học tất về yếu nguồn nhiên. và sự tiến hóa của sự sống trên trái đất? -38 o triệu năm con bướm mới có thể bay; -180 triệu năm nữa bông hồng mới nở. -Hàng triệu năm … trải qua một quá trình tiến hóa hết sức lâu dài của tự nhiên, con người mới hình thành… -Vậy mà chỉ cần một tích tắc của chiến tranh hạt nhân, tất cả kết quả của sự tiến hóa của tự nhiên ấy trở về điểm xuất phát!. .
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG II. TÌM HIỂU VĂN BẢN 1. Nội dung: a. Luận điểm và hệ thống luận cứ b. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân c. Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra d. Tính chất của cuộc chiến tranh hạt nhân e. Nhiệm vụ - Kêu gọi ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, cho một thế giới hoà bình. Tác đãlời hướng tới Mac-két 1 thái độđãtích Kếtgiả thúc kêu gọi, nêucực ra nào? 1 đề nghị nào? - Đề nghị: Lập nhà băng lưu trữ trí nhớ. +Nhân loại cần giữ gìn ký ức của mình. +Lên án những thế lực hiếu chiến đẩy nhân loại vào thảm họa hạt nhân.
BiỂU TÌNH CHỐNG VŨ KHÍ HẠT NH N
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG II. TÌM HIỂU VĂN BẢN 1. Nội dung: a. Luận điểm và hệ thống luận cứ b. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân c. Những tổn thất mà cuộc chạy đua vũ trang gây ra d. Tính chất của cuộc chiến tranh hạt nhân e. Nhiệm vụ - Kêu gọi ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, cho một thế giới hoà bình. - Đề nghị: Lập nhà băng lưu trữ trí nhớ. Thái độ tích cực của mỗi người là phải đoàn kết, xiết chặt đội ngũ đấu tranh vì thế giới hòa bình, phản đối ngăn chặn cuộc chạy đua vũ trang, tàng trữ vũ khí hạt nhân nhưng chúng ta cũng phản đối hành động của Mĩ vin vào cớ này để can thiệp sâu vào các đất nước khác như với I –rắc, I –ran, …
HÃY CHẤM DỨT CHIẾN TRANH
KHÔNG VŨ KHÍ HẠT NH N
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH Chiến tranh hạt nhân đang đe doạ loài người và sự sống trên trái đất. đấu tranh loại bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân là nhiệm vụ cấp bách của nhân loại Kho vũ khí hạt nhân đang được tàng trữ có khả năng huỷ diệt cả trái đất và Các hành tinh khác trong hệ mặt trời. Cuộc chạy đua vũ trang đã làm mất đi khả năng cải thiện đời sống cho hàng tỉ người. Chiến tranh hạt nhân không chỉ đi ngược lại lí trí của loài người mà còn ngược lại với lí trí của tự nhiên, phản lại tiến hoá. Chúng ta phải có nhiệm vụ ngăn chặn cuộc chiến tranh hạt nhân, đấu tranh cho một thế giới hoà bình.
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG II. TÌM HIỂU VĂN BẢN 2. Nghệ thuật: - Có lập luận chặt chẽ, có chứng cứ xác thực, cụ thể. - Sử dụng nghệ thuật so sánh sắc sảo, giàu sức thuyết phục. 3. Ý nghĩa: Văn bản thể hiện những suy nghĩ nghiêm túc, đầy trách nhiệm của tác giả đối với hòa bình nhân loại. 1/Nội dung: -Nguy cơ chiến tranh đang đe doạ toàn thể loài người và sự sống trên trái đất. -Đấu tranh cho hoà bình, ngăn chặn và xoá bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân là nhiệm vụ thiết thân và cấp bách của toàn thể loài người. 2/Nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, chứng cứ phong phú, xác thực, cụ thể.
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH I. TÌM HiỂU CHUNG II. TÌM HIỂU VĂN BẢN III. LUYỆN TẬP PBCN của em sau khi học bài “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” của nhà văn G. G Mac-két.
Tiết 6. 7: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH PBCN của em sau khi học bài “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” của nhà văn G. G Mac-két. Một bài văn nghị luận thật thống thiết và hùng hồn có tác dụng kêu gọi loài người hãy đấu tranh cho hòa bình, ngăn chặn và xóa bỏ nguy cơ chiến tranh hạt nhân. Tiếng gọi hòa bình qua cách nói ấy đã trở nên có sức mạnh vật chất làm chúng ta nghĩ đến một cánh chim bồ câu tung bay giữa trời xanh báo hiệu một thời đại mà con người được sống trong vòng tay nhân ái và khái niệm chiến tranh không còn trong nhà băng “lưu trữ trí nhớ” của chúng ta.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ BÀI HỌC: ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GiỚI HOÀ BÌNH - Đọc lại văn bản - Học ghi nhớ - Hoàn thành bài tập luyện tập vào vở. BÀI MỚI: TUYÊN BỐ THẾ GiỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN, QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM - Đọc văn bản /31 - Trả lời các câu hỏi /35 NV 9. I
- Slides: 32
