KIM TRA BI C Dng tnh cht c
KIỂM TRA BÀI CŨ Dùng tính chất cơ bản của phân thức giải thích vì sao các phân thức sau bằng nhau: Trả lời Cách 1: Cách 2: – 3(x + 1) 2 x(x + 1) 3 = 2 x – – = – 3(x + 1) : (x + 1) 2 x(x + 1) : (x + 1) 3. (x + 1) 2 x. (x + 1) = – 3 2 x
– 3(x + 1) 2 x(x + 1) = – 3(x + 1) : (x + 1) 2 x(x + 1) : (x + 1) Cách rút gọn phân thức cóRút giống cách thức là rút gọn phân sốgì? hay không? = – 3 2 x
? 1. Cho phân thức a. Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung Trả lời a. Nhân tử chung của cả tử và mẫu là: 2 x 2 b.
* Rót gän ph©n thøc Rót gän lµ biÕn ®æi ph©n thøc lµ thøc ®ã gì? thµnh mét ph©n thøc b» ng nã vµ ®¬n gi¶n h¬n.
? Rút gọn phân thức
Rút gọn phân thức Đáp án
? 2. Cho phân thức a. Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng. b. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung. Trả lời a. = Nhân tử chung của tử và mẫu là: 5(x+2) b. =
Nhận xét: Muốn rút gọn một phân thức đại số ta có thể: Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung. Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung. Ví dụ 1: Rút gọn phân thức Giải:
? 3. Rút gọn phân thức Bài làm:
Chú ý: Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu. (lưu ý tới tính chất A = – (– A)) Ví dụ 2: Rút gọn phân thức Giải: C 2: C 3:
? 4. Rút gọn phân thức Giải: ? Rút gọn phân thức
Rút gọn phân thức Kết quả
Bài Tập 8: (SGK/40) Trong tờ nháp của 1 học sinh có ghi một số phép rút gọn phân thức như sau: sai Đúng Theo em, câu nào đúng, đúng câu nào sai? sai Em hãy giải thích. Sửaý: lại: Khi tử và mẫu là đa thức, không được rút Lưu gọn các hạng tử cho nhau mà phải đưa về dạng tích rồi mới rút gọn.
Cách rút gọn phân thức có giống cách rút gọn phân số hay không?
RÚT GỌN PH N THỨC g ụn nd Vậ
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Đọc kỹ SGK, các nhận xét và chú ý khi rút gọn phân thức. - Xem lại các bài tập đã giải trên lớp. - Làm bài: 7, 9, 11/ sgk -tr 40. - Chuẩn bị bài tập tiết sau luyện tập.
- Slides: 19