KEPEMIMPINAN DALAM PAUD Oleh Syah Khalif Alam M

KEPEMIMPINAN DALAM PAUD Oleh: Syah Khalif Alam, M. Pd

Pertemuan 1 : a. Gambaran Umum Perkuliahan b. Pengertian Kepemimpinan Pertemuan 2 : Pengertian Kepemimpinan Dalam PAUD Formal dan Non Formal Pertemuan 3 : Teori-Teori Kepemimpinan dalam PAUD Formal dan Non Formal Pertemuan 4 : Fungsi dan Peranan Kepemimpinan Dalam PAUD Formal dan Non Formal Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8 : Model-Model Kepemimpinan Dalam PAUD Formal dan Non Formal : Pengertian Manajemen PAUD : Konsep Manajemen Dalam PAUD Formal dan Non Formal : Ujian Tengah Semester

Pertemuan 9 Pertemuan 10 Pertemuan 11 Pertemuan 12 Pertemuan 13 : Tujuan Manajemen Dalam PAUD Formal dan Non Formal : Fungsi Manajemen Dalam PAUD Formal dan Non Formal : Komponen Manajemen Dalam PAUD Formal dan Non Formal : Prinsip Manajemen Dalam PAUD Formal dan Non Formal : Ruang Lingkup Manajemen Dalam PAUD Formal dan Non Formal Pertemuan 14 : Struktur Organisasi Manajemen Dalam PAUD Formal dan Non Formal Pertemuan 15 : Manajemen Mutu Terpadu Dalam PAUD Formal dan Non Formal Pertemuan 16 : Ujian Akhir Semester

Selamat Datang Pada Pertemuan ke-1 Pengertian Kepemimpinan

Kompetensi yang diharapkan : Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa akan dapat: 1. Memahami pengertian kepemimpinan 2. Menjelaskan pengertian kepemimpinan

Pengertian Kepemimpinan Ralph M. Stogdill (dalam Mulyasa, 2007) Kepemimpinan sebagai titik pusat suatu kelompok. Kepemimpinan adalah suatu kepribadian yang mempunyai pengaruh. Kepemimpinan adalah suatu seni untuk menciptakan kesesuaian paham atau kesepakatan. Kepemimpinan adalah pelaksanaan pengaruh. Kepemimpinan adalah tindakan atau perilaku. Kepemimpinan adalah bentuk persuasi. Kepemimpinan adalah suatu hubungan kekuatan/kekuasaan. Kepemimpinan adalah sarana pencapaian tujuan. Kepemimpinan adalah suatu hasil interaksi. Kepemimpinan sebagai inisiasi (permulaan) dari struktur.

Pengertian Kepemimpinan Feldmon dalam Wahjosumidjo (2010) usaha sadar yang dilakukan pimpinan untuk mempengaruhi anggotanya melaksanakan tugas sesuai dengan harapannya. Newell dalam Wahjosumidjo (2010) Suatu proses mempengaruhi orang lain untuk mencapai pengembangan atau tujuan organisasi. Stogdil Proses mempengaruhi aktivitas kelompok untuk mencapai tujuan organisasi.

Kepemimpinan menurut Prasojo dan Sudiyono (2011) Kelebihan Kepemimpinan pada Sifat Sosial dasarnya adalah suatu proses menggerakkan, 6 Teori mempengaruhi dan Keturunan/ Bawaan Lahir Bakat Kharismatik membimbing orang lain dalam rangka mencapai tujuan organisasi

4 Unsur yang terkandung dalam pengertian kepemimpinan PEMIMPIN (1) Unsur-unsur : (1) Orang yg menggerakkan (2) Orang yg di gerakkan (3) Situasi/ aktivitas berlangsung KEGIATAN (4) UNSUR (4) Sasaran ORGANISASI (3) KELOMPOK/ ANGGOTA (2)

Kesimpulan Kepemimpinan berarti kemampuan dan kesiapan yang dimiliki oleh seseorang untuk dapat mempengaruhi mendorong, mengajak, menuntun, menggerakan dan kalau perlu memaksa orang lain agar ia menerima pengaruh itu dan selanjutnya berbuat sesuatu yang dapat membantu pencapaian sesuatu maksud atau tujuan-tujuan tertentu. Kepemimpinan adalah suatu kegiatan dalam membimbing suatu kelompok sedemikian rupa sehingga tercapai tujuan dari kelompok itu yaitu tujuan bersama. Pengertian pendidikan itu bersifat universal, berlaku dan terdapat pada kepemimpinan diberbagai bidang kegiatan atau hidup manusia.

TERIMA KASIH

Pertemuan Ke-2 Pengertian Kepemimpinan dalam PAUD Formal dan Non Formal

Kata pendidikan menunjukkan arti yang dapat dilihat dari dua segi, yaitu : Pendidikan sebagai usaha atau proses mendidik dan mengajar seperti yang dikenal sehari-hari Pendidikan sebagai ilmu pengetahuan yang membahas berbagai masalah tentang hakekat dan kegiatan mendidik dan mengajar dari zaman ke zaman dan mengajar dengan segala cabang-cabangnya yang telah berkembang begitu luas dan mendalam.

pengertian ”kepemimpinan pendidikan anak usia dini” adalah sebagai satu kemampuan dan proses mempengaruhi, mengkoordinir dan menggerakkan guru/tutor yang ada hubungan dengan pengembangan ilmu pendidikan dan pelaksanaan pendidikan dan pengajaran, supaya kegiatan yang dijalankan dapat lebih efektif dan efisien di dalam pencapaian tujuan-tujuan pendidikan.

PAUD diselenggarakan berdasarkan kelompok usia dan jenis layanannya yang meliputi : a. Layanan PAUD untuk anak sejak usia lahir sampai dengan enam tahun terdiri atas Taman Penitipan Anak dan satuan PAUD sejenis/ SPS dan yang sederajat. b. Layanan PAUD untuk usia 2 -4 tahun terdiri atas kelompok bermain dan sejenisnya c. Layanan PAUD untuk usia 4 -6 tahun terdiri atas TK, RA