Kepatuhan Kepada Allah Fafsafah Pendidikan Negara Intelek Rohani

Kepatuhan Kepada Allah Fafsafah Pendidikan Negara Intelek Rohani Jasmani Emosi

NADI ILMU SEKOLAH SEBAGAI SUMBER PANITIA PEMANGKIN KECEMERLANGAN P&P DAN PSS

Pusat Sumber bukan sekadar TEMPAT bahkan ia juga adalah PERKHIDAMATAN, KOLEKSI dan AGEN PERUBAHAN

JK INDUK PSS & KURIKULUM

Bahan Bukan Cetak Bahan 3 dimensi Bahan kos murah Realia Perisian Perkakasan Permainan

Bahan Cetak Ialah bahan yang tercetak secara mekanikal atau elektronik ke atas kertas, kad atau kertas tebal. Buku rujukan Buku fiksyen Nota Buku berganbar Majalah Kertas kerja foto Gambar Surat khabar

KOLEKSI PUSAT SUMBER MEDIA CETAK TAYANG BAHAN Buku, terbitan berkala, Carta Lutsinar, Filem (16/32 mm…jalur/sisipan) Audio PERISIAN BAHAN 3 DIMENSI TV/VCR Kaset, Cakera padat Pita Video, Cakra padat Komputer Disket, CD interaktif P&P Glob, Model, Realia Permainan Catur, Scrabble, Shahiba

Konsep Pusat Sumber adalah Suatu tempat yang memberikan suasana pembelajaran kendiri yang selesa. Perkhidmatan - yang ditawarkan membolehkan pelanggan mendapat dan mengamal kemahiran dalam pembelajaran. Koleksi bahan - yang disediakan lengkap dan kemaskini sejajar dengan perkembangan pendidikan. Agen perubahan - yang dapat memupuk potensi dan minat pelanggan di bidang pembelajaran.

Objektif Pusat Sumber • • • Kecemerlangan pendidikan Penggunaan kemudahan Pemupukan tabiat belajar Penghasilan bahan Perkhidmatan pembelajaran • Kemahiran maklumat

Fungsi Pusat Sumber • Mengenalpasti dan menyediakan koleksi bahan untuk keperluan kurikulum dan ko-kurikulum • Berkhidmat sebagai pusat bahan dan alatan yang boleh digunakan dalam proses pembelajaran • Tempat pemilihan dan penilaian bahan sebelum digunakan • Pintu masuk maklumat dari agensi luar • Mendapatkan panduan mencari, mengguna, menghasil dan mempersembahkan maklumat keperluan kurikulum • Penggalak aktiviti membaca dan kemahiran maklumat • Pemgembangan kemahiran pembelajaran kendiri • Penyedia keperluan terkini teknologi pendidikan • Penyedia perkhidmatan reprografi dan rakamsalin

Ciri-ciri PSS Cemerlang q Warga sekolah tahu dan kenal pengurus PSS q Terdapat bebagai aktiviti galakan penggunaan PSS q Perkhidmatan dan koleksi digunakan dalam proses P & P q Lokasi PSS di tengah-tengah kawasan sekolah agar mudah dan cepat dikunjungi q Warga sekolah suka dan senang datang menggunakan PSS. q Warga sekolah faham peranan PSS sebagai khidmat bantu kurikulum q Mempunyai koleksi yang sesuai, mencukupi, terkini dan menarik.

Pembentukan PSS yang berkesan: Langkah-langkah. . . v 1 v 2 v 3 v 4 Penubuhan AJK dan pelantikan kakitangan. v 5 v 6 v 7 v 8 v 9 Pengurusan kemudahan fizikal dan keceriaan. Rancangan pengoperasian Rancangan pengurusan perkhidmatan Latihan dan bengkel untuk kaki tangan (petugas) Orientasi dan penerangan kepada pelanggan Kemaskini rekod pengurusan (koleksi) Promosi dan galakan penggunaan. Penyemakan stok & penyediaan laporan tahunan

Penggunaan Perpustakaan Secara Optimum PSS tidak boleh sekadar bersifat menunggu pelanggan sahaja PSS perlu menjadi nadi pembelajaran di sekolah

Pusat Sumber r Sekolah a d a k e s bukan TEMPAT

Perkakasan Bukan Tayang Papan Tulis Projektor Overhead Papan Magnet Projektor Slaid Papan Flanel Projektor Filem jalur Bingkai Carta Flip / Pusing Projektor Legap / Episcope / Epivisor

BILIK PEPERIKSAAN LALUAN CAWANGAN PSS TAMAN SUMBER KELAS-MINI PERPUSTAKAA N KANTIN BILIK SUKAN

DOKUMENTASI AKTIVITI SEKOLAH PENTADBIRAN PENGURUSAN PELBAGAIKAN SUDUT DALAM PSS HASILAN MURID PROGRAM NILAM GALERI SEJARAH PERISTIWA BERGAMBAR

PENGURUSAN KECERIAN PERANCANGAN AKTIVITI REKOD DOKUMENTASI

CIRI-CIRI PSS CEMERLANG

CIRI-CIRI SESEBUAH PUSAT SUMBER YANG BERFUNGSI 1. PSS sebagai satu khidmat bantu kepada kurikulum difahami oleh semua pihak sekolah terutamanya oleh guru-guru. 2. PSS digunakan oleh guru-guru dan pelajar-pelajar dalam penyediaan pengajaran dan penyelesaian tugasan atau pengukuhan pembelajaran. 3. Koleksi Pusat Sumber adalah relevan, menarik dan terkini. 4. Pengurusan PSS adalah lengkap, kemaskini dan berkesan. 5. Secara ideal lokasi Pusat Sumber hendaklah “central” dan bukan disatu sudut sekolah yang terasing atau terpisah. 6. Guru-guru dan pelajar-pelajar tahu siapakah yang bertanggungjawab tentang hal-hal pusat sumber dan mereka juga memaklumi mengenai peraturan serta perhidmatan pusat sumber.

CIRI-CIRI SESEBUAH PUSAT SUMBER YANG BERFUNGSI 7. PSS menggalakkan guru-guru dan pelajar-pelajar menggunakan pusat sumber melalui pameran, aktiviti-aktiviti seperti pertandingan kuiz, latihan kemahiran sains perpustakaan, kemahiran pengendalian maklumat dan lain. 8. Guru-guru dan pelajar-pelajar pergi ke PSS apabila mereka memerlukan maklumat dalam bentuk bercetak atau pun bentuk-bentuk lain.

PENGURUSAN KECERIAN PERANCANGAN AKTIVITI REKOD DOKUMENTASI

FOKUS

GURU-GURU YANG MEMPUNYAI KEPEKAAN KELAS GURU PANITIA PUSTAKAWAN MURID

FUNGSI PSS i) MENGENAL PASTI DAN MENYEDIAKAN KOLEKSI BAHAN UNTUK KEPERLUAN KURIKULUM DAN KO-KURIKULUM ii) BERKHIDMAT SEBAGAI PUSAT BAHAN DAN ALATAN YANG BOLEH DIGUNAKAN SECARA INDIVIDU ATAU KUMPULAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN

FUNGSI PSS iii) MERUPAKAN TEMPAT BAHAN PENGAJARANPEMBELAJARAN DAPAT DIPILIH DAN DINILAI UNTUK KEGUNAAN DALAM KELAS ATAU DI RUMAH iv) MENJADI PUSAT PERHUBUNGAN DI ANTARA SEKOLAH DENGAN AGENSI MAKLUMAT LAIN BAGI TUJUAN PEROLEHAN ATAU PINJAMAN BAHAN YANG DIPERLUKAN

FUNGSI PSS v) MEMBERI PANDUAN MENCARI, MENGGUNA, MENGHASIL DAN MEMPERSEMBAHKAN MAKLUMAT SELARAS DENGAN KEPERLUAN KURIKULUM vi) MENGGALAKKAN DAN MEMPROMOSIKAN AKTIVITI MEMBACA DAN KEMAHIRAN MAKLUMAT 0

FUNGSI PSS vii) MENYEDIAKAN PELUANG PELAJAR MENGEMBANGKAN KEMAHIRAN PEMBELAJARAN KENDIRI viii) MENYEDIAKAN KEMUDAHAN UNTUK MENYOKONG AKTIVITI PEMBELAJARAN

FUNGSI PSS ix) MEMBUAT PERANCANGAN SUPAYA KOLEKSI BAHAN DAN ALATAN SELARAS DENGAN KEPERLUAN SEMASA DAN PERKEMBANGAN TERKINI DALAM BIDANG PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI x) MENJADIKAN TEMPAT SUMBER INSPIRASI KEARAH KECEMERLANGAN AKADEMIK

KOMPONEN PSS YANG BERKESAN PENGGUNAAN KEPIMPINAN KEMUDAHAN FIZIKAL KEWANGAN TENAGA MANUSIA KOLEKSI BAHAN

PERANAN KITA SEBAGAI GURU/PEMBIMBING BUKAN PENDITA DI ATAS PENTAS (SAGE ON THE STAGE) TETAPI PEMBIMBING DI SEBELAH (GUIDE BY/ON THE SIDE)

IDEA MENIMBULKAN MINAT/RASA INGIN MENCARI BERTERUSAN PERANGSANG (GALAKAN) GURU BESTARI (PSS) DAYA SAING (CEMERLANG) KERJASAMA BERTANGGUNGJAWAB

INSYA ALLAH TAK BANYAK, SEDIKIT AMANAH ALLAH TANYA HATI DEMI ANAK DIDIK KU BOLEH BUAT AKAN BERJAYA