Kennarastarfi Hvernig kennari vil g vera 2282021 Jnna

Kennarastarfið Hvernig kennari vil ég verða? 2/28/2021 Jónína Vala Kristinsdóttir 1

Lög um grunnskóla 2. gr. Hlutverk grunnskólans, í samvinnu við heimilin, er að búa nemendur undir líf og starf í lýðræðisþjóðfélagi sem er í sífelldri þróun. Starfshættir skólans skulu því mótast af umburðarlyndi, kristilegu siðgæði og lýðræðislegu samstarfi. Lög um grunnskóla, 1995 2/28/2021 Jónína Vala Kristinsdóttir 2

Lög um grunnskóla gr. frh. 2. Skólinn skal temja nemendum víðsýni og efla skilning þeirra á kjörum fólks og umhverfi, á íslensku þjóðfélagi, sögu þess og sérkennum og á skyldum einstaklingsins við samfélagið. Lög um grunnskóla, 1995 2/28/2021 Jónína Vala Kristinsdóttir 3

Lög um grunnskóla 2. gr. frh. • Grunnskólinn skal leitast við að haga störfum sínum í sem fyllstu samræmi við eðli og þarfir nemenda og stuðla að alhliða þroska, heilbrigði og menntun hvers og eins. Lög um grunnskóla, 1995 2/28/2021 Jónína Vala Kristinsdóttir 4

Lög um grunnskóla 2. gr. frh. • Grunnskólinn skal veita nemendum tækifæri til að afla sér þekkingar og leikni og temja sér vinnubrögð sem stuðli að stöðugri viðleitni til menntunar og þroska. Skólastarfið skal því leggja grundvöll að sjálfstæðri hugsun nemenda og þjálfa hæfni þeirra til samstarfs við aðra. Lög um grunnskóla, 1995 2/28/2021 Jónína Vala Kristinsdóttir 5

Líf og starf í lýðræðisþjóðfélagi á 21. öld • Hvernig verður samfélag okkar eftir 20 ár – 30 ár – 50 ár? • Hvernig búum við nemendur okkar best undir að verða virkir þátttakendur í samfélagi sem við vitum lítið um hvernig verður? 2/28/2021 Jónína Vala Kristinsdóttir 6

Rannsóknir á skólastarfi • Íslendingar hafa tekið þátt í nokkrum alþjóðlegum rannsóknum á skólastarfi. • PISA – PIRLS – SITE - TIMSS http: //www. namsmat. is/ 2/28/2021 Jónína Vala Kristinsdóttir 7

„The teaching gap“ • TIMSS rannsóknin (1995). • Myndbandsupptökur á stærðfræðikennslu í í 8. bekk í Bandaríkjunum, Japan og Þýskalandi. • Sláandi hve kennsluhættir á hverju menningarsvæði voru líkir innbyrðis. • Jafnframt var afgerandi munur á kennsluháttum milli menningarheima. Stigler og Hiebert 1999 2/28/2021 Jónína Vala Kristinsdóttir 8

Viðmið við skipulag kennslu • Viðfangsefni við hæfi nemenda. • Hlutverk kennarans. • Námsgögn. • Menning í skólastofu sem hvetur til náms. • Jafnrétti og aðgengi. 2/28/2021 Jónína Vala Kristinsdóttir Hiebert o. fl. 1997, bls 2 9

Úr fórum Guðmundar Finnbogasonar • Fyrsta stig allrar fræðslu verður því að vera að vekja hjá nemendum svo skýrar hugmyndir sem frekast er unnt, láta þá sjálfa grannskoða hlutina, hvenær sem því verður viðkomið, og hvervetna byggja á því sem þeir sjálfir hafa reynt, heyrt , séð og þreifað á. Guðmundur Finnbogason 1903 2/28/2021 Jónína Vala Kristinsdóttir 10

Heimildir • Guðmundur Finnbogason. 1903. Lýðmenntun. 2. útgáfa 1994. Reykjavík, Rannsóknarstofnum Kennaraháskóla Íslands. • Hiebert, J. o. fl. 1997. Making Sense: Teaching and Learning Mathematics with Understanding. Portsmouth, NH. , Heineman. • Lög um grunnskóla nr. 66/1995. • Stigler, J. W. og Hiebert, J. 1999. The Teaching Gap. New York, The Free Press. 2/28/2021 Jónína Vala Kristinsdóttir 11