Kementerian Pendidikan Nasional KEBIJAKAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NASIONAL Tahun
Kementerian Pendidikan Nasional KEBIJAKAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NASIONAL Tahun 2010 -2014 Jakarta, 10 Januari 2011 1
A Pembangunan Ekonomi dan Potensi SDM Indonesia. . . dengan kekayaan sumberdayanya, Indonesia berpotensi akan menjadi 5 besar kekuatan ekonomi dunia. Proporsi SDM usia produktif yang sangat besar dan berkualitas pada 2015 -2035 akan menjadi penghela utama. . . 2
Visi Indonesia Menjadi 5 Besar Kekuatan Ekonomi Dunia (Demokrasi, Pembangunan Pertumbuhan Menengah, Berkeadilan) PDB nominal: $ 1, 406 B PDB per kapita: $ $5, 551 Sumber: Menko Perekonomian, 2010 (Demokrasi, Pembangunan Pertumbuhan Tinggi, Keadilan) PDB nominal: $4, 977 B PDB per kapita: $17, 240 (Demokrasi, Pertumbuhan Berkesinambungan, Keadilan Merata) PDB nominal: $26, 678 B PB per kapita: $78, 478 3
Indonesia Memiliki Bonus Demografi di Masa Depan. . merupakan modal dasar bagi peningkatan produktivitas ekonomi dan pengembangan pasar domestik. . . "Bonus Demografi" Catatan: Semakin kecil angka Dependency Ratio semakin besar proporsi usia produktif semakin tinggi produktivitas ekonomi Sumber: Menko Perekonomian, 2010 "Bonus demografi" periode ini lebih berkualitas karena lebih banyak tenaga terlatih asumsi: TINGKAT PENDIDIKAN HARUS LEBIH TINGGI 4
B Fokus Pembangunan Pendidikan Nasional. . . era pembangunan pendidikan 2010 -2014 sangat strategis dan menentukan dalam meletakkan landasan yang kokoh untuk menghasilkan SDM berkualitas pada 20152035. . . 5
FOKUS PEMBANGUNAN PENDIDIKAN Tahun 2010 -2014. . . pembangunan pendidikan diarahkan untuk menghasilkan insan Indonesia cerdas dan kompetitif melalui peningkatan ketersediaan, keterjangkauan, kualitas dan relevansi, kesetaraan dan kepastian memperoleh layanan pendidikan. . . INSAN INDONESIA CERDAS & KOMPETITIF ng po we ri PERCEPATAN PENINGKATAN JUMLAH DOSEN S 3 DAN DAYA SAING PT 4 PENINGKATAN AKSES DAN MUTU PENDIDIKAN VOKASI. 3 PERCEPATAN PENINGKATAN KUALIFIKASI AKADEMIK GURU KE S 1/D 4, SERTIFIKASI, DAN RINTISAN PENDIDIKAN PROFESI GURU 2 PENUNTASAN PENDIDIKAN DASAR SEMBILAN TAHUN. 1 PENINGKATAN AKSES & MUTU PAUD ng the nin g- em 5 ing –s tre SMP lor SD TK PAUD SM exp IN TE GR AS I& PE M BI AS AA N PT Pendidikan AKADEMIK 5 PRIORITAS PROGRAM Pendidikan KARAKTER 6
1 Peningkatan Akses dan Mutu PAUD . . . masa usia dini merupakan periode emas (golden age) bagi perkembangan anak. Periode ini adalah masa yang berharga dan menentukan bagi seorang anak untuk mengenali berbagai fakta di lingkungannya sebagai stimulan terhadap perkembangan kepribadian, psikomotor, kognitif maupun sosialnya. . . 80. 0 Disediakan layanan bagi 593 ribu siswa PAUD/tahun melalui jalur pendidikan formal dan nonformal, negeri dan swasta. 70. 0 K AP 60. 0 72. 9 D U A P = 19, 2 % 53. 7 50. 0 42. 3 40. 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 7 2014
2 Penuntasan Pendidikan Dasar Sembilan Tahun. . . penuntasan pendidikan dasar 9 tahun merupakan amanat UUD 45, UU Sisdiknas, MDG’s dan EFA. . . ARAH KEBIJAKAN SASARAN: § Semua anak usia 7 -15 tahun sekolah tanpa dipungut biaya. § Seluruh SD dan SMP memberikan layanan minimal sesuai SPM. ketersediaan kesetaraan kepastian § Rehabilitasi ruang kelas SD dan SMP yang rusak sedang dan berat. § Penyediaan ruang kelas dan unit sekolah baru. § Redistribusi guru. § Peningkatan kesejahteraan pendidik. § Penyediaan buku teks. § Penyediaan beasiswa miskin minimal 13 % (sesuai angka kemiskinan) keterjangkauan § Penyediaan BOS sebesar 100% biaya operasional sekolah. kualitas § Penyediaan sarana dan prasarana. § Penerapan KTSP. § Peningkatan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan. 8
104. 0 APM SD/MI 102. 0 99. 0 100. 0 = 3, 8 % 98. 0 96. 0 94. 3 95. 2 94. 0 Setiap peningkatan 1 % APM: • 268, 7 ribu siswa baru • 8. 392 RKB 699 USB Rp. 1, 259 T, • Biaya Operasional Rp 155, 8 M/th • Buku Teks Rp. 42, 9 M/th • Gaji+Tunjangan 8. 392 guru kelas + 699 guru agama + 699 guru olahraga + 699 Kepsek Rp. 681, 8 M/th • Beasiswa miskin Rp. 12, 9 M/th 92. 0 90. 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 100. 0 APM SMP/MTs 90. 0 80. 0 73. 3 70. 0 = 16, 7 % Setiap peningkatan 1 % APM : • 132, 3 ribu siswa baru • 4. 135 RKB 689 USB Rp 1, 38 T, • Biaya Operasional Rp 93, 9 M/th • Buku Teks Rp. 26, 4 M/th • Gaji+Tunjangan 5. 290 guru mapel + 529 Kepsek Rp. 378, 2 M/th • Beasiswa miskin Rp. 9, 4 M/th 66. 6 60. 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 9
3 100% Percepatan Peningkatan Kualifikasi Akademik Guru ke S 1/D 4, Sertifikasi, dan Rintisan Pendidikan Profesi Guru. . . Seluruh guru harus Berkualifikasi S 1/D 4 dan tersertifikasi selambat-lambatnya tahun 2015 Sesuai amanat UU Guru dan Dosen. . . TREND % GURU TERSERTIFIKASI TREND % GURU BERKUALIFIKASI S 1/4 < S 1/D 4 54% 52% 50% 58% 60% 61% 42% 33% 25% 16% 8% 100% 15. 5% Belum Tersertifikasi 27. 6% 39. 9% 51. 9% 66. 0% 74. 7% 83. 9% 92. 7% 46% 48% 50% 42% 40% 39% 58% 67% 75% 84% 92% 84. 5% 72. 4% 60. 1% 48. 1% 34. 0% 25. 3% > S 1/D 4 16. 1% 0% 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Peningkatan Kualifikasi menjadi S 1/D 4 kepada 223 ribu guru/Tahun 0% Tersertifikasi 7. 3% 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Sertifikasi kepada 325 ribu guru/Tahun dan penyediaan tunjangan profesi guru sebesar 1 kali gaji pokok 10 2014
Kerangka Pembinaan Profesi Guru L SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN MELALUI PORTOFOLIO TL TUNJANGAN PROFESI SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN MELALUI PPG DALAM JABATAN PEMBINAAN L GURU PROFESIONAL TL PKG PEND PRAJABATAN PPG (LPTK) S 1/D 4 NON DIK PKG = Penilaian Kinerja Guru PKB = Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKR = Peningkatan Kinerja Rendah PTP = Pemutusan Tunjangan Profesi UJI KOMPETENSI POLA REKRUTMEN S 1/D 4 DIK PENGEMBANGAN KARIR POLA REKRUTMEN UJI KOMPETENSI SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN MELALUI PLPG L PKB PKR PTP 11
4 PENINGKATAN AKSES DAN RELEVANSI PENDIDIKAN VOKASI FRAMEWORK PENINGKATAN RELEVANSI 12
KEBIJAKAN PENINGKATAN AKSES DAN RELEVANSI SMK Lulusan berjiwa wira usaha yang siap kerja, cerdas, kompetitif , dan memiliki jati diri bangsa, serta mampu mengembangkan keunggulan lokal dan dapat bersaing di pasar global 13
5 Percepatan Peningkatan Jumlah Dosen S 3 dan Daya Saing Pendidikan Tinggi Sejak tahun 2011, disediakan beasiswa S 3 bagi 4. 500 dosen dan beasiswa S 2 bagi 3. 600 dosen setiap tahun 100% 7. 8% 43. 6% 44. 2% 8. 4% 9. 5% 90% 10. 8% 12. 5% 13. 9% 15. 5% 80% 70% 47. 9% 60% 52. 8% 56. 3% 61. 9% 50% 68. 8% 78. 4% 40% %S 3 30% 20% 49. 4% 47. 9% 43. 7% % S 2 37. 7% 32. 9% 10% %<S 1 25. 7% 17. 3% 6. 0% 0% 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 14
Peningkatan Akses dan Keterjangkauan Pendidikan Tinggi 35. 0 30. 0 23. 5 APK 25. 0 20. 0 Peningkatan 1% APK 213 rb mahasiswa Peningkatan akses dan keterjangkauan dilakukan dengan: • Perluasan Program Bidik Misi (20 ribu/tahun sejak 2010), • Perluasan Beasiswa Miskin (10% dari populasi mahasiswa), • Afirmasi/kemudahan/hibah Pendirian Program Studi Baru, • Pembukaan Program Studi Vokasi Jenjang Diploma I dan II, • Perluasan Pendidikan Tinggi Jarak Jauh (PJJ), • Pendirian Perguruan Tinggi Swasta Baru, 20. 0 15. 0 10. 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 15
Trend Persentase Penduduk Yang Bekerja Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan 100% Meningkatkan penduduk bekerja dengan kualifikasi minimal lulusan pendidikan menengah dari 24, 7 % menjadi 35, 8 % pada tahun 2014 6. 20% 6. 58% 7. 10% 7. 20% 8. 14% 9. 09% 10. 04% 11. 01% 18. 55% 20. 69% 21. 76% 22. 32% 23. 01% 23. 63% 24. 22% 24. 80% 18. 75% 18. 59% 18. 42% 18. 22% 28. 42% 27. 63% 26. 85% 26. 09% 90% 80% 70% 18. 84% 60% 18. 57% 18. 49% 18. 90% 50% 40% 37. 99% 35. 48% 28. 27% 29. 22% 30% 20% 18. 42% 2007 2008 24. 37% 22. 28% 21. 67% 21. 06% 20. 47% 19. 89% 2009 2010 2011 2012 2013 2014 0% Tamat PT Tamat SMP Tamat SD Tidak Tamat SD Catatan: 1. Data tahun 2007 -2010 diolah berdasarkan buku “Perkembangan Beberapa Indikator Utama Sosial- Ekonomi Indonesia 2009 dan 2010”, BPS 2. Data tahun 2011 -2014 diproyeksikan dengan asumsi sasaran APK tercapai 16
- Slides: 16