Kelakuan Individu Dari Aspek Pembelajaran Dan Penguatkuasaan Pembelajaran

Kelakuan Individu Dari Aspek Pembelajaran Dan Penguatkuasaan

Pembelajaran • satu proses perubahan kepada kelakuan yang tetap yang disebabkan oleh amalan dan pengalaman yang bermanfaat dan berguna. merujuk kepada apa-apa perubahan tingkah laku manusia yang secara relatifnya bersifat kekal kesan daripada sesuatu pengalaman.

Pembelajaran adalah proses secara berterusan dalam kehidupan manusia membawa manfaat kepada prestasi syarikat

Pembelajaran boleh dibahagikan kepada 3 kaedah iaitu: Kaedah Cuba-cuba • ’trial and error’ • banyak tenaga dibazir • mengutamakan kejimatan kos Kaedah belajar secara terpaksa Kaedah imitasi/ Meniru • melalui pemerhatian • memperingati kelakuan • mewujudkan reaksi • terdorong untuk belajar • ’learned helplessness’ • tidak mempunyai pilihan • apabila pekerja tidak mempunyai sebarang kuasa untuk mengawal persekitaran

Model Permbelajaran • Perasaan • Memerhati - menimbul keinginan untuk belajar - perasaan timbul - mula memerhati - pelbagai segi dan memakan masa • Berfikir • Melakukan - logik dan rational - membuat keputusan - analisis, mendapat pendapat - selepas keputusan dibuat - melakukannya

1. Kaedah Imitasi juga dikenali sebagai Kaedah A. Meniru B. Eksperimen C. Berfikir D. Lama

Terbahagi kepada 3 iaitu: 1. Teori Pelaziman Klasik 2. Teori Pelaziman Operan 3. Teori Pembelajaran Kognitif

1. Teori Pelaziman Klasik - pengasas utama : Ivan Pavlov - tindakbalas seseorang adalah secara spontan atau semulajadi. - John B. Watson - pelaziman emosi yang bertujuan untuk ingin mengetahui sama ada sesuatu yang subjektif - seseorang mempunyai ratusan emosi yang telah dilazimkan hasil daripada hubungkait rangsangan tidak terlazim dengan rangsangan terlazim

2. Teori Pelaziman Operan lebih aktif pada pekerjaan dan mengendalikan persekitaran • dilakukan secara sukarela dan dipelajari • B. F. Skinner : Akibah oleh Skinner • - Akibah : kesan terhadap sesuatu kelakuan - kelakuan itu menyukakan atau positif -> kelakuan sedemikian akan kerap dilakukan - ”Pengubahsuaian kelakuan” vs ”pengubahsuaian kelakuan manusia” 4 strategi dalam penguatkuasaan kelakuan organisasi iaitu: Penguatkuasaan Positif Penguatkuasaan Negatif Hukuman Penghapusa n

a) 3. Teori Pembelajaran Kognitif Pembelajaran pemerhatian @ sosial - melalui permerhatian atau sosial yang dianggap sebagai lanjutan daripada pelaziman - dilakukan dengan memerhati kelakuan orang lain serta membuat penilaian akibah kelakuan mereka 4 proses Utama : Proses Menarik Perhatian Proses Pengekalan Proses Pengeluaran Semula Motor Proses Penguatkuasaan

b) Pembelajaran Kognitif - Pembelajaran berlaku dalam bilik darjah atau dewan kuliah - Untuk dimanfaatkan dan amalan konsep dan teori bagi sesuatu pekara tanpa pengalaman - Tidak secara automatik tetapi kemahiran dan kelakuan yang diharapkan melalui amalan dan anugerah - Ia menambahkan peluang bagi pelatih membuat benda- benda yang betul buat pertama kalinya - Meminimakan keperluan kebosanan dan pengalaman