Kegiatan Ekonomi 1 IPS SMP Kelas VII Semester

Kegiatan Ekonomi (1) IPS SMP Kelas VII Semester 2 Sekhah Efiaty, M. Pd. SMP NEGERI 5 YOGYAKARTA

Kompetensi Inti (KI) Pengetahuan 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, eknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar 3. 3 Memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. 4. 3 Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia

Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Pendukung 3. 3. 5. Menjelaskan tindakan ekonomi Indikator Kunci: 3. 3. 8. Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan produksi sebagai bentuk interaksi antar manusia dengan ruang. 3. 3. 9. Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan distribusi sebagai bentuk interaksi antar manusia dengan ruang. 3. 3. 10. Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan konsumsi sebagai bentuk interaksi antar manusia dengan ruang. Indikator Pengayaan: 3. 3. 16. Menganalisis berbagai bentuk kegiatan produksi yang terjadi di masyarakat. 3. 3. 17. Menganalisis berbagai bentuk kegiatan distribusi yang terjadi di masyarakat. 3. 3. 18. Menganalisis berbagai bentuk kegiatan konsumsi yang terjadi di masyarakat.

Tujuan (C 1, C 2, C 3, C 4, C 5, C 6) Menjelaskan, mencontohkan, menentukan contoh, menganalisis, memilih, merencanakan konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.

Lihat Lapakku (lagu Lihat Kebunku) Lihat lapakku penuh dengan barang Ada sepatu dan produk lainnya Setiap hari banyak order datang Kalian bisa lakukan semua

Ayo Tebak Siapa Dia?

Hamzah Izzulhaq (kelahiran 1993) Hamzah Izzulhaq adalah pemuda yang sudah kelihatan jiwa entrepreneurnya sedari dia kecil. Dari berjualan kelereng sampai menjadi tukang ojek payung pernah dia jalani. Saat masih SMA, dia mengikuti seminar bisnis. Dalam seminar itu, dia menangkap peluang berbisnis franchise bimbingan belajar. Sepulang seminar, dia menodong orang tuanya duit Rp 75 juta untuk membeli bisnis tersebut. Hasilnya, bisnis itu sukses berat. Dia pun diganjar beragam penghargaan. Kini, bisnisnya masih berkembang dan dia kerap diundang ke banyak acara untuk membagikan kisah inspirasinya.

Adakah yang dipertanyakan dari cuplikan berita tadi?

Kegiatan Buatlah kelompok yang terdiri dari 4 -5 siswa Kegiatan: 1. menyusun rencana Kegiatan Ekonomi 2. menuliskan pada kertas point it 3. menempelkan kertas point it pada kertas kwarto 4. menempelkan kertas kwarto pada dinding 5. tiap kelompok mengirimkan dua anggota untuk bertamu ke galeri kelompok lain, anggota yang tersisa menjadi tuan rumah galeri sendiri 6. anggota yang bertamu memberi masukan dan bertanya pada anggota tuan rumah 7. tuan rumah menerima masukan dan menjawab pertanyaan tamu

lanjutan Tamu kembali ke kelompoknya Semua anggota kelompok berdiskusi tentang masukan dari para tamu, pertanyaan yang diajukan tamu, jawaban dari tuan rumah ketika bertamu Mengkonfirmasi bersama hasil kegiatan siswa untuk dibuat kesimpulan

Contoh Rencana Kegiatan Ekonomi (Pilih Produksi/distribusi ->barang/jasa) 1. Nama Perusahaan: Maximus Cafe 2. Bidang: produksi 3. Produk: keripik daun kemangi 4. Merek dagang: Healthy Leaves 5. Alat: kompor, wajan, serok, panci, adukan, sendok, gelas ukur, timbangan, blender, dll 6. bahan: tepung gandum, telur, garam, daun bawang, ketumbar, lengkuas 7. Lokasi penjualan: kantin sekolah 8. Jumlah modal (+ Rp 100. 000, -) 9. Asal modal: iuran/ patungan 10. Jumlah tenaga kerja: 3 orang 11. Konsep: yang muda yang berkarya 12. Media pemasaran: IG/ FB/ brosur/ free magazine/ stiker dll 13. Target/sasaran: warga sekolah

KESIMPULAN Kegiatan Ekonomi: 1. Produksi adalah kegiatan menghasilkan suatu barang 2. Distribusi adalah kegiatan untuk menyalurkan barang/jasa dari produsen kepada konsumen 3. Konsumsi adalah setiap kegiatan memakai, menggunakan atau menghabiskan kegunaan setiap barang baik secara berangsur-angsur maupun sekaligus habis

Produksi adalah kegiatan menghasilkan suatu barang Produsen adalah pihak yang melakukan produksi Produksi: Barang / jasa Faktor Produksi: alam, tenaga kerja, modal, kewirausahaan Hal penting yang berpengaruh terhadap kesuksesan kegiatan produksi adalah : kejelian menangkap peluang, keberanian untuk memulai usaha, ide-ide kreatif

What do you think? Terinspirasi Biasa saja

Persiapan minggu depan Membawa laptop dengan aplikasi Microsoft Office Publisher dan terkoneksi internet Melihat dari internet desain-desain poster/stiker/brosur dan contoh bentuk-bentuk kemasan makanan ringan yang dapat di daur ulang (dari bahan organic)

Sumber Belajar Buku IPS SMP Kelas VII, Ahmad Muslih dkk https: //missevi. wordpress. com/2019/07/31/tokoh-muda- inspriratif/

Terima kasih Matur nuwun Hatur nuhun Jalo asi Hamsahamnida Arigatou gozaimasu Dankjewel Vielen dank