KEEP ON LEARNING SECOND TERM 4 Ay B

#KEEP ON LEARNING SECOND TERM 4 Ay. B Teacher: Miss Lula Vásquez Delgado.

Vector Premium. Diagrama que muestra coronavirus con síntomas y prevenciones (2020). Taken from: https: //image. freepik. com/vector-gratis/diagrama-que-muestra-coronavirussintomas-prevenciones_1639 -13358. jpg

WHAT DAY IS TODAY?

#Keep on learning INGLÉS Competencia: Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. Capacidad: Infiere e interpreta información de textos orales. Destreza: Identifica Propósito del Aprendizaje: Identifica vocabulario relacionado a las partes del cuerpo a través de una presentación oral.

Cuarta Fase Día (1) #Seguimos Aprendiendo Classroom (Miss Lourdes Vásquez Delgado). Inicio: Nos ponemos en presencia del nuestro Padre https: //www. youtube. com/watch? v=O 78 Uf. Dk. Gh. Rs y nuestra Madre https: //www. youtube. com/watch? v=TUw 4 tjs. BCmg Entonan y bailan la canción de bienvenida. Recuerdan las reglas del aula entonando una canción https: //www. youtube. com/watch? v=xte. Ej. Ysro. FU Desarrollo: Realizan el juego ´´Simon say´s´´ Observan el video ´ My body´´. Cierre: Luego los niños y niñas responderán preguntas relacionadas al tema. Entonan la canción Good Bye Friends https: //www. youtube. com/watch? v=2 O 975 ew. RT 7 Q

SIMON SAYS…

HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES.

Cuarta Fase DÍA (2) #Seguimos Aprendiendo GOOGLE MEET ( MISS LULA VÁSQUEZ D. ) Inicio: Nos ponemos en presencia del nuestro Padre https: //www. youtube. com/watch? v=O 78 Uf. Dk. Gh. Rs y nuestra Madre https: //www. youtube. com/watch? v=TUw 4 tjs. BCmg Cantan y bailan la canción de bienvenida. Recuerdan las reglas del aula entonando una canción https: //www. youtube. com/watch? v=xte. Ej. Ysro. FU Desarrollo: Observan una imagen el video sobre la ´´My body ´´. Responden preguntas: Entonan la canción : My body. Cierre: Luego los niños y niñas responderán preguntas relacionadas al tema. Entonan la canción Good Bye

MY BODY

SONG: HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES-CHU TV HTTPS: //WWW. YOUTUBE. COM/WATCH? V=H 4 EUEDYP TIG

LOOK, LISTEN AND POINT.

SONG: MY BODY (PINKFONG) HTTPS: //WWW. YOUTUBE. COM/RESULTS? SP=MAEB&SEARC H_QUERY=MY+BODY+PINKFONG

Cuarta Fase DÍA (3) #Seguimos Aprendiendo GOOGLE MEET ( MISS LULA VÁSQUEZ D. ) Inicio: Nos ponemos en presencia https: //www. youtube. com/watch? v=O 78 Uf. Dk. Gh. Rs Cantan y bailan la canción de bienvenida. del Desarrollo: Observan un video sobre las partes del cuerpo. Cierre: Realizan un juego virtual sobre las partes del cuerpo. Entonan la canción ´´My Body’’. Preparan una presentación oral(video) sobre las partes del cuerpo. nuestro Padre

VI DEO: THIS IS MY BODY TTPS: //WWW. YOUTUBE. COM/WATCH? V=RKCXRBUKNX 8

HTTPS: //WHEELOFNAMES. COM/5 BA-AT 6

LOOK, LISTEN AND POINT.

SONG: MY BODY (PINKFONG) HTTPS: //WWW. YOUTUBE. COM/RESULTS? SP=MAEB&SEARC H_QUERY=MY+BODY+PINKFONG

Cuarta Fase Día cuatro(4) #Seguimos Aprendiendo GOOGLE MEET ( MISS LULA VÁSQUEZ D. ) Inicio: Nos ponemos en presencia del nuestro Padre https: //www. youtube. com/watch? v=O 78 Uf. Dk. Gh. Rs Cantan y bailan la canción de bienvenida. Desarrollo: Observan un video sobre partes del rostro. Cierre: Desarrollan una hoja de aplicación. Practican la canción ´´Touch your head´´ Entonan la canción Good Bye Friends https: //www. youtube. com/watch? v=2 O 975 ew. RT 7 Q

PARTS OF THE FACE HTTPS: //WWW. YOUTUBE. COM/WATCH? V=HD 1 KDOXUVWS

WORKSHEET

SONG: TOUCH YOU HEAD HTTPS: //WWW. YOUTUBE. COM/WATCH? V=LOS U 4 FWFMWU

LISTA DE COTEJO: INGLÉS Organiza sus ideas y muestra dominio del tema en su presentación. ÁREA Inglés My Body Sí Se expresa con tono de voz clara y fluida. No Sí Se expresa con correcta pronunciación. No Sí Nivel de Logro No