KEBIJAKAN DAN PROGRAM PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN

KEBIJAKAN DAN PROGRAM PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2019 Disampaikan pada Bimtek Dapodik Tingkat Provinsi di LPMP Oktober 2018 Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan 2018

A. 2. TAHAPAN PEMBANGUNAN DALAM RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA PANJANG NASIONAL (RPJPN) 2005 -2025 RPJM III RPJM IV (2005 -2009) RPJM II (2009 -2014) (2015 -2019) (2020 -2024) Menata kembali NKRI, menbangun Indonesia yang aman damai, yang adil dan demokratis, dengan tingkat kesejahteraan yang lebih baik Memantapkan penataan kembali NKRI, meningkatkan kualitas SDM, membangun kemampuan IPTEK, memperkuat daya saing perekonomian Memantapkan pembangunan secara menyeluruh dengan menekankan pembangunan keunggulan kompetitif perekonomian yang berbasis pada SDA yang tersedia, SDM yang berkualitas serta kemampuan IPTEK Mewujudkan manusia Indonesia yang mandiri, maju, adil dan makmur melalui percepatan pembangunan di segala bidang dengan struktur perekonomian yang kokoh berlandaskan keunggulan kompetitif 2

Kebijakan Umum Pembangunan Pendidikan Dasar dan Menengah 1 Nawacita yang telah tertuang dalam RPJMN 2015 -2019 § Meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia. § Melakukan revolusi karakter bangsa. § Meningkatkan produktivitas rakyat dan daya saing di pasar internasional. § Memperteguh kebhinekaan dan memperkuat restorasi sosial Indonesia. 2 • • Arahan Khusus Presiden Wajib Belajar 12 Tahun. Kartu Indonesia Pintar (KIP). Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Pariwisata dan Kelautan/Maritim. Pendidikan di Daerah Perbatasan, Papua Barat, dan Pedalaman.

Sasaran Target Indikator Kinerja Program Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2015 -2019 …(1/3)

Sasaran Target Indikator Kinerja Program Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2015 -2019 …(2/3)

Sasaran Target Indikator Kinerja Program Pendidikan Dasar dan Menengah Tahun 2015 -2019 …(3/3)

Inpres Nomor 9 Tahun 2016 : Revitalisasi SMK TUGAS Menteri Pendidikan dan Kebudayaan a. Membuat peta jalan pengembangan SMK; b. Menyempurnakan dan menyelaraskan kurikulum SMK dengan kompetensi sesuai kebutuhan pengguna lulusan (link and match); c. Meningkatkan jumlah dan kompetensi bagi pendidik dan tenaga kependidikan SMK; d. Meningkatkan kerja sama dengan Kementerian/Lembaga, Pemerintah Daerah, dan dunia usaha/industri; e. Meningkatkan akses sertifikasi lulusan SMK dan akreditasi SMK; dan f. Membentuk Kelompok Kerja Pengembangan SMK. Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi a. Mempercepat penyediaan guru kejuruaan SMK melalui pendidikan, penyetaraan, dan pengakuan; dan b. Mengembangkan program studi di Perguruan Tinggi untuk menghasilkan guru kejuruan yang dibutuhkan SMK. Menteri Perindustrian a. Menyusun proyeksi pengembangan, jenis, kompetensi (job title), dan lokasi industri khususnya yang terkait dengan lulusan SMK; b. Meningkatkan kerja sama dengan dunia usaha untuk memberikan akses yang lebih luas bagi siswa SMK untuk melakukan Praktek Kerja Lapangan (PKL) dan program magang bagi pendidik dan tenaga kependidikan SMK; c. Mendorong industri untuk memberikan dukungan dalam pengembangan teaching factory dan infrastruktur; dan d. Mempercepat penyelesaian Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia.

RENCANA KERJA PEMERINTAH (RKP) 2019 Menajamkan Prioritas Nasional RKP 2019 2018 2019 10 PN 5 PN 30 PP 24 PP Memastikan Pelaksanaan Program Pengendalian Dilakukan Sampai ke Level Proyek (satuan 3) Menajamkan Integrasi Sumber Pendanaan Belanja K/L, Belanja Non K/L, Belanja Transfer ke Daerah, PHLN, BUMN dan Swasta 2019 adalah tahun terakhir pelaksanaan RPJMN 2015 -2019. RKP 2019 fokus pada optimalisasi pemanfaatan seluruh sumber daya (pemerintah, swasta, perbankan) untuk mengejar pencapaian tujuan dan sasaran pembangunan nasional dalam RPJMN. 8

TEMA DAN PRIORITAS NASIONAL 2019 1 2 3 4 5 Prioritas Nasional Pembangunan Manusia melalui Pengurangan Kemiskinan dan Peningkatan Pelayanan Dasar Pengurangan Kesenjangan antarwilayah melalui Penguatan Konektivitas dan Kemaritiman Peningkatan Nilai Tambah Ekonomi melalui Pertanian, Industri, dan Jasa Produktif Pemantapan Ketahanan Energi, Pangan, dan Sumber Daya Air “Pemerataan Pembangunan untuk Pertumbuhan Berkualitas” Stabilitas Keamanan Nasional dan Kesuksesan Pemilu Mainstreaming: Revolusi Mental, kesetaraan gender, lingkungan, governance. Sasaran RPJMN: Gini rasio: 0, 36 Tingkat kemiskinan: 7– 8% TPT: 4– 5% IPM: 71, 98

PRIORITAS NASIONAL 1: PEMBANGUNAN MANUSIA MELALUI PENGURANGAN KEMISKINAN DAN PENINGKATAN PELAYANAN DASAR 1 1 Percepatan Pengurangan Kemiskinan Penguatan Layanan dan Rujukan Satu Pintu Penguatan Integrasi Sistem Administrasi Kependudukan dan Catatan Sipil Percepatan Pencapaian SPM di Daerah Penguatan Pelaksanaan Bantuan Sosial dan Subsidi Tepat Sasaran Penguatan Sistem Jaminan Sosial Penguatan Literasi untuk Kesejahteraan 55 2 2 Peningkatan Tata Kelola Layanan Dasar Peningkatan Pelayanan Kesehatan dan Gizi Masyarakat 4 4 Penyediaan Akses Hunian Layak dan Terjangkau Penyediaan Akses Infrastruktur Dasar Permukiman Layak Peningkatan Kualitas Lingkungan di Permukiman PEMBANGUNAN MANUSIA MELALUI PENGURANGAN KEMISKINAN DAN PENINGKATAN PELAYANAN DASAR Peningkatan Akses Masyarakat Terhadap Perumahan dan Permukiman Layak Pelaksanaan Reforma Agraria Pengelolaan Sumber Daya Alam melalui Perhutanan Sosial Peningkatan Akses dan Mutu Pelayanan Kesehatan Peningkatan Kesehatan Ibu, Anak, Keluarga Berencana, dan Kesehatan Reproduksi Penguatan Germas dan Pengendalian Penyakit Percepatan Penurunan Stunting Peningkatan Efektivitas Pengawasan Obat dan Makanan 3 3 Pemerataan Layanan Pendidikan Berkualitas Penyediaan Pendidik yang Berkualitas dan Merata Penyediaan Afirmasi Pendidikan Penguatan Kelembagaan Satuan Pendidikan Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Akademik PN PP KP

PROGRAM PRIORITAS 3 PEMERATAAN LAYANAN PENDIDIKAN BERKUALITAS PP 11 KP Penyediaan pendidik yang berkualitas dan merata Pro. P • • Kemdikbud Kemenag Kemristekdikti Pemda 4 4 Hasil penelitian, publikasi dosen, dan pengembangan bidang unggulan Penerapan kurikulum dan pendidikan karakter Peningkatan kualitas pembelajaran dan akademik 3 PEMERATAAN LAYANAN PENDIDIKAN BERKUALITAS 33 • • • Kemdikbud Kemenag Kemristekdikti Kemen PANRB Pemda Penilaian mutu satuan pendidikan Peningkatan kapasitas pengelola satuan pendidikan Pengelolaan pendidikan berbasis satuan pendidikan Penguatan kelembagaan satuan pendidikan Pendidikan/ pelatihan kompetensi pendidik Penilaian kinerja pendidik Distribusi dan pemerataan pendidik Sertifikasi pendidik 22 Penyediaan afirmasi pendidikan • • • Kemendikbud Kemenag Kemristekdikti Kemen PANRB Pemda Bantuan biaya pendidikan bagi siswa dan mahasiswa di daerah 3 T dan papua e-learning dan sarana prasarana di daerah 3 T dan PT luar jawa Pembelajaran kontekstual daerah • • Kemdikbud Kemenag Kemristekdikti Kemen ESDM Kemkominfo PLN Pemda

KEBIJAKAN UMUM SASARAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2019 1. Memenuhi pembiayaan kegiatan prioritas nasional untuk Pencapaian Nawacita. 2. Penekanan pada upaya peningkatan kualitas pembelajaran di semua jenjang dan jalur pendidikan, baik negeri maupun swasta sehingga kesenjangan semakin kecil. 3. Peningkatan kualitas dan daya saing sumber daya manusia melalui Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan. 4. Memberikan perhatian lebih besar pada daerah tertinggal, terluar dan terdepan. 5. Memastikan masyarakat miskin dan kelompok marjinal lebih mudah mengakses layanan pendidikan dengan memperhatikan pula keadilan dan kesetaraan gender. 6. Manfaat anggaran pembangunan pendidikan semaksimal mungkin dirasakan oleh masyarakat. 7. Memperkuat tata kelola pembangunan pendidikan dan kebudayaan, termasuk pelaksanaan anggaran secara transparan dan akuntabel. 12

13

ALOKASI ANGGARAN PENDIDIKAN 2018 -2019 (triliun rupiah) I Anggaran Pendidkan melalui Belanja Pemerintah Pusat A. Anggaran Pendidikan pada Kementerian Negara/Lembaga 1 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2 Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi 3 Kementerian Agama 4 K/L Lain B. Anggaran Pendidikan pada BA BUN 2018 2019 APBN RAPBN 149, 7 158, 0 146, 0 152, 4 40, 1 36, 0 40, 4 40, 2 52, 7 51, 9 12, 8 24, 3 3, 7 5, 6 II Anggaran Pendidikan melalui Transfer ke Daerah dan Dana Desa 1 DTU yang diperkirakan untuk Anggaran Pendidikan*) 2 Dana Transfer Khusus a DAK Fisik Pendidikan b DAK Non-Fisik III Anggaran Pendidikan melalui Pengeluaran Pembiayaan Total Anggaran Pendidikan Total Belanja Negara Rasio Anggaran Pendidikan terhadap Belanja Negara (%) 279, 5 153, 2 121, 4 9, 1 112, 3 15, 0 444, 1 2. 220, 7 20, 0 Komponen 309, 9 168, 6 136, 3 18, 7 117, 7 20, 0 487, 9 2. 439, 7 20, 0 Anggaran pusat dan daerah harus dianggarkan secara terpadu *) Dana Transfer Umum - sebelum tahun 2019 menggunakan DAU sumber: Nota Keuangan beserta RAPBN Tahun 2019 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 14

Sandingan Pagu Per Kegiatan, Ditjen Dikdasmen TA 2019 Anggaran dalam ribu (‘ 000) NO DIREKTORAT APBN 2018 RAPBN 2019 1 Pembinaan Sekolah Dasar 5. 999. 919. 464 5. 173. 589. 057 2 Pembinaan Sekolah Menengah Pertama 5. 580. 424. 346 3. 930. 716. 096 3 Pembinaan Sekolah Menengah Atas 3. 223. 577. 513 2. 305. 712. 795 4 Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan 4. 783. 779. 750 4. 315. 598. 696 5 Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus 755. 786. 776 690. 660. 839 6 Sekretariat Ditjen Dikdasmen 273. 683. 000 339. 261. 850 7 Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan 1. 957. 067. 110 1. 486. 378. 425 22. 574. 237. 959 18. 241. 917. 758 JUMLAH 15

PAGU ANGGARAN TAHUN 2019 % Pagu Anggaran Tahun 2019 Per Belanja (dalam ribu rupiah) JENIS BELANJA Barang Bantuan Sosial Gaji&Ops Kntr Modal TOTAL TAHUN 2018 % TAHUN 2019 % 11. 833. 260. 036 52% 7. 636. 717. 991 42% 9. 531. 499. 030 42% 9. 628. 939. 300 53% 810. 528. 372 4% 716. 465. 477 4% 398. 950. 521 2% 259. 794. 990 1% 22. 574. 237. 959 100% 18. 241. 917. 758 100% Penurunan pagu anggaran 2019 sebesar 4, 3 T karena program pembangunan sarana fisik (Rehab, RKB, Lab, dan perpus) sebesar 3, 8 T dipindahkan ke Kementerian PUPR dan efisiensi perjadin 16 16

Program Prioritas Ditjen Dikdasmen Tahun 2019 (dalam ribuan rupiah) 1. PROGRAM INDONESIA PINTAR KARTU INDONSIA PINTAR Tahun 2018 2019 Siswa 17. 927. 308 Anggaran 9. 641. 738. 504 9. 701. 403. 844 Kenaikan anggaran untuk membiayai penambahan sasaran siswa yang mendapat dana 2 semester 2. SARANA DAN PRASARANA USB Tahun 2018 2019 RENOVASI/REVITALISASI Unit 98 76 Anggaran 290. 587. 130 299. 382. 167 Kenaikan anggaran karena unit yang akan dibangun lebih banyak di wilayah 3 T Tahun 2018 2019 Ruang 600 796 Anggaran 592. 521. 697 1. 059. 679. 820 Kenaikan anggaran karena penambahan sasaran 17

Program Prioritas Ditjen Dikdasmen Tahun 2019 (dalam ribuan rupiah) 2. SARANA DAN PRASARANA (lanjutan) RUANG KELAS BARU RUANG KELAS Tahun 2018 2019 Ruang 3. 969 0 LABORATORIUM/RPS Anggaran 880. 904. 307 0 LABORATORIUM PERPUSTAKAAN Tahun Ruang 2018 3. 725 2019 0 Tahun 2018 2019 Ruang 5. 072 0 Anggaran 1. 371. 008. 261 0 REHABILITASI Anggaran 797. 984. 272 0 RUANG KELAS Tahun 2018 2019 Ruang 20. 640 0 Anggaran 1. 576. 908. 885 0 Pembangunan Rehabilitasi Ruang Kelas dikerjakan oleh Kementerian PUPR, Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB), Perpustakaan, dan Laboratorium/RPS melalui DAK. 18

Program Prioritas Ditjen Dikdasmen Tahun 2019 (dalam ribuan rupiah) 3. PENGUATAN MUTU DAN PENDIDIKAN KARAKTER PERALATAN PENDIDIKAN Tahun 2018 2019 Paket 22. 302 22. 910 Anggaran 2. 159. 138. 147 2. 320. 229. 789 BEASISWA BAKAT/PRESTASI Tahun 2018 2019 Siswa 59. 195 60. 375 Anggaran 90. 875. 586 64. 109. 629 Sasaran: Para Juara OSN, O 2 SN, FLS 2 N, prestasi lainnya FESTIVAL/LOMBA Tahun 2018 2019 Siswa 24. 356 26. 280 PENDIDIKAN KARAKTER Anggaran 338. 864. 988 273. 641. 619 OSN, O 2 SN, FLS 2 N Tahun Siswa 2018 48. 810 2019 47. 729 Anggaran 131. 693. 424 126. 358. 435 Ekskul: Kepramukaan, KKP, Latihan Dasar Kepemimpinan, Rohis, dll 19

Program Prioritas Ditjen Dikdasmen Tahun 2019 4. PROGRAM PENDIDIKAN VOKASI SMK KELAUTAN/KEMARITIMAN Tahun 2018 2019 SMK Anggaran 90 90 45. 251. 782 14. 755. 415 SMK PERTANIAN Tahun 2018 2019 SMK PARIWISATA Tahun 2018 2019 SMK Anggaran 90 90 45. 366. 730 14. 856. 605 SMK Anggaran 165 315 48. 560. 342 52. 742. 163 SMK INDUSTRI SMK Anggaran 80 160 40. 246. 510 26. 008. 955 Tahun 2018 2019 SMK TEACHING FACTORY/TECHNOPARK Tahun SMK Anggaran 2018 2019 490 500 130. 971. 861 83. 437. 493 20

Terima Kasih

Lampiran

JADWAL PROGRAM KERJA TAHUN ANGGARAN 2019 JAN - MAR Evaluasi Perangkat PMP APR - JUN Pengembangan perangkat evaluasi LPMP Pengembangan Aplikasi Pemetaan JUL - SEP Pemetaan kapasitas LPMP Pengembangan Modul Perencanan Mutu OKT - DES Evaluasi kapasitas LPMP Diseminasi Analisis Hasil Pemetaan Mutu & Implementasi PMP Pemeliharaan dan Pengembangan SIM PMP Koordinasi dg LPMP Evaluasi LPMP Koordinasi dg Pemda Penyegaran FASNAS SPMI Penyegaran FASNAS TPMPD FASDA SPMI DAN TPMPD Bimtek Sekolah Model & Rujukan Bimbingan Teknis TPMPD Penyegaran FASNAS PEMETAAN Penyegaran FASDA PEMETAAN Pelatihan Pengawas Bimtek Supervisi dan fasilitasi Mutu (PPK) FASDA Supervisi & Fasilitasi Mutu Pelatihan Pengawas Implementasi & Pendampingan kepada Sekolah Model & Sekolah RUjukan Pendampingan Proses Pengimbasan Seminar Provinsi SPMI Implementasi TPMPD dalam penerapan SPME dan pendampingan SPMI Evaluasi Peran & Kemampuan TPMPD Pendampingan kepada TPMPD (termasuk Dinas) Pengumpulan Data Mutu Verifikasi Laporan Penyusunan Peta dan Rekomendasi peningkatan Mutu Supervisi Mutu (PPK) Fasilisasi Mutu (PPK) Laporan Evaluasi Monitoring Evaluasi 1 Kegiatan Pusat Kegiatan LPMP Seminar Nasional SPMI Evaluasi 2 Kegiatan Dinas Diseminasi