Kdo kde co DOMC MAZLCI 2 3 4

Kdo, kde, co… DOMÁCÍ MAZLÍČCI

2

3

4

5

6

7

8

Použitý zdroj obrázků • http: //pixabay. com

Materiály, pomůcky a technické vybavení • Dotyková obrazovka, připojená k PC • Didaktický kufřík - KUMUČ (pastelky, nůžky, provázek) PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 10

Metodický postup • Na jednotlivých snímcích děti přiřazují k pelíšku (uprostřed snímku) správného domácího mazlíčka a k němu vybírají správnou svačinu. Vždy mají na výběr z pěti variant. Zároveň vyprávějí svoje zážitky s domácími mazlíčky, oblíbené si mohou vybarvit na vytištěném pracovním listu. • Pohyblivé obrázky (thaumatropy) si děti vystřihnou, slepí a v místech, kde jsou (u pejska) naznačeny křížky provléknou provázek a hurá do točení – obrázky na obou stranách se díky nedokonalosti lidského oka spojí v jeden. Princip a další vzory pohyblivých obrázků jsou obsaženy v dalším materiálu – „Optické hříčky a iluze“ PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 11

Práce s interaktivním výukovým materiálem • Uprostřed snímku je obrázek pelíšku, do kterého mají děti doplnit jeho obyvatele. Dále mají přiřadit správnou večeři. Z pěti nabízených možností je vždy jen jedna správná – ta se při dotyku/kliknutí přesune do středu snímku. Možnosti, které nejsou správnou dopovědí po dotyku/ kliknutí zmizí. • Pracovní listy (omalovánky, pohyblivé obrázky) jsou určené k tisku a žádné animace na nich nejsou. PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 12

Prvky polytechnické výchovy • Vzdělávací oblast DÍTĚ A JEHO PSYCHIKA (PSYCHOLOGICKÁ) • Podoblasti Poznávací schopnosti – tvořivost, vynalézavost, fantazie • Dosažené konkretizované výstupy – spontánně vyprávět zážitky ze svého okolí, co dítě prožilo (ne)příjemného; PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 13

Cíle polytechnické výchovy Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu Učit děti základním poznatkům o technice Směrovat děti k získávání základních pracovních dovedností a návyků Vnímat vliv techniky na společnost a přírodu Vést děti ke kooperativnímu hodnocení a sebehodnocení Podpořit rozvoj myšlenkového potenciálu dětí PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 14