Kavandatavad muudatused HEV pilaste ppekorralduses Piirkondlikud infopevad MIKS

Kavandatavad muudatused HEV õpilaste õppekorralduses Piirkondlikud infopäevad

MIKS? Kaasava hariduskorralduse uuring; Kohtumised huvigruppidega; KOV liitudega tegevuste planeerimine Hariduslike erivajadustega õpilased ei saa piisavalt tuge. • KOV erinev võimekus toe pakkumisel • Jäik eriklasside jaotus ja täituvuse piirnormid • Ebaselge jaotus, riigi ja KOV vahel põhihariduse korraldamisel • Riiklik rahastamissüsteem ei toeta kõiki õppureid võrdsetel alustel • ………….

Eesmärk qÕpilastele ja nende peredele senisest komplekssem tugi • Õppe korraldamisel lähtutakse õpilase toe vajadusest ja mahust, mitte ´ainult meditsiinilisest diagnoosist lähtuvalt. • Haridus-, sotsiaal- ja tervishoiu valdkonna suurem sidusus. q. Koolipidajatele ja koolidele suurem võimekus HEV õpilaste õpetamiseks • Riik toetab tugiteenuste kättesaadavuse tagamist ja erivajadustega õppurite õppekorraldust senisest suuremas mahus. q. Koolidele ja koolipidajatele suurem paindlikkus õppetöö korraldamisel • Koosõpe vajaliku toega. • Osaajaline individuaalne või rühmaõpe. • Eriklasside ja -rühmade moodustamiseks luuakse paindlikumad võimalused.

SIHTRÜHM: tuge vajavad õppurid põhikoolides Ca 22% põhikooli õpilastest vajab õpingute vältel tuge 75 % tavakooli tavaklassis 10 % tavakooli eriklassis 15 % erikoolis (s. o 2, 6 % kõigist põhikooli õppureist)

Toe hindamine ja õppekorralduslikud erisused Üldine tugi – otsustab kool Tõhustatud tugi – soovitab NM Õpetaja täiendav juhendamine, õppe diferentserimine, tugispetsialistide teenus, õpiabi jne Pidev tugispetsialistide teenus Puudespetsiifiline ja individuaalne õppekava õppekorraldus, -keskkond, ühes või mitmes aines; metoodika, -vahendeid; Pidev tugispetsialistide Kohandatud õpe või erinev teenus lõimituna sotsiaal- või õppekava (LÕ) tervishoiuteenustega või mõlemaga; Osaajaline õpe individuaalselt või rühmas; Individuaalne tugi (sh abiõpetaja) klassis toimuva Pidev individuaalne tugi (sh õppetöö ajal; abiõpetaja) klassis; Õpe eriklassis. Eritugi - soovitab NM Õpe eriklassis või erikoolis.

Toe vajaduse liigitus üleminekuperioodil Üldine tugi – otsustab kool Tõhustatud tugi – soovitab NM Eritugi - soovitab NM SIHTRÜHM: Ajutine õpiraskus, käitumisprobleemid, sotsiaalsed ja kergemad psüühilised probleemid jne Käitumishäire, rasked somaatilised haigused, püsiv õpiraskus, düsleksia, düsgraafia, kõnepuue, lihtsustatud õpe, kasvatusraskus (va MHK õpilased) Toimetulekuõpe, hooldusõpe, raske, krooniline või püsiv psüühikahäire – (tundeeluja käitumishäire) väikeklass ja 1: 1 õpe), nägemispuue, kuulmispuue, kasvatusraskus (MHK), koduõpe tervislikel põhjustel, sõltuvushäire, liitpuue.

Tuge vajavate laste koolid Neljast eritoe õpilasest kolm õpib omavalitsuse koolides riik 19% era 7% KOV 74% Jaotus 2016/17 õppeaasta andmetel

Riigi toetus koolipidajatele (kehtiv võrdluses uus) Kehtiv 253. 7 Eelnõu 256. 0 15. 4 3. 1 Haridustoetus, millest enam kui 80% on õpetaja tööjõukulude toetus (mln €) Tegevuskulu, sh tugiteenuste toetus tõhustatud ja eritoe õpilastele (mln €) Tugiteenuste toetus üldise toe õpilastele (mln €) Arvestus põhineb 2017. aasta toetusmääradel. Arvestus ei sisalda toetust, mida õpilane saab koolilõuna, õppekirjanduse, juhtimise ning õpetajate, direktorite ja õppealajuha

Koefitsiendid tuge vajavatele õpilastele 10 9 8 7 6 5 4 4 3 2 1 0 1 1. 79 2 arvestuslik klassitäitumus 12 4 4 3. 58 2. 43 4 1. 7 2. 66 4 4 4 2. 7 4 arvestuslik klassitäitumus 8 arvestuslik klassitäitumus 6 arvestuslik klassitäitumus 4 arvestuslik klassitäitumus 12 eritugi PÕHIHARIDUS Õpetaja tööjõukulu toetus (eelnõu) Tegevuskulu toetus (eelnõu) ÜLDKESKHARIDUS Õpetaja tööjõukulu toetus (kehtiv)

Tuge vajavate õpilaste rahastamise muutus 10, 000 9, 000 8, 000 7, 000 6, 000 4, 224 4, 440 4, 675 4, 224 5, 000 4, 000 3, 000 2, 000 1, 000 0 1, 056 3, 174 1, 795 3, 474 2, 338 2, 612 5, 224 3, 526 5, 224 arvestuslik klassitäitumus 12 arvestuslik klassitäitumus 8 arvestuslik klassitäitumus 6 arvestuslik klassitäitumus 4 arvestuslik klassitäitumus 12 eritugi ja või eriõpe PÕHIHARIDUS Õpetaja tööjõukulu toetus (eelnõu) Tegevuskulu toetus (eelnõu) ÜLDKESKHARIDUS Õpetaja tööjõukulu toetus (kehtiv) Arvestus põhineb 2017. aasta toetusmääradel. Arvestus ei sisalda toetust, mida õpilane saab koolilõuna, õppekirjanduse, juhtimise ning õpetajate, direktorite ja õppealajuhatajate

Eelnõu rakendamist toetavad: Uus ministri määrus ● „Tugispetsialistide teenuse kirjeldus ja teenuse rakendamise kord“ (erinevate tugispetsialistide ülesanded, teenuse vajaduse hindamine, teenuse rakendamine, dokumenteerimine). Juhendmaterjalid: ● Õpilase toetamine koolis (üldise, tõhustatud ja eritoe osutamine, tugimeetmete valik ja rakendamine) ● Abiõpetaja roll ja ülesanded ● EHISe täitmise juhend

Toetusmeetmed taristule- kaasava hariduse meede Eesmärk: tõhustatud ja erituge vajavate laste senisest suurem kaasatus üldhariduskoolidesse. ● ● Toetuse maht: 9, 5 miljonit eurot Toetust antakse kõikidele üldhariduskoolide pidajatele, aluseks õpilaste arv. Täpne metoodika KOVidega kokkuleppimisel.

Toetusmeetmed taristule- erikoolide meede § Koolivõrguprogrammi lisaga kinnitatakse HEV koolide nimekiri, kes toetust vajavad. See kooskõlastatakse RM, KOV liitude, So. Miga. § Asukoha KOV ja HTM - i koostöös valmistatakse ette investeerimisettepanek. § Investeeringukava hindab ekspertkomisjon. § Toetuse maht: 16 miljonit eurot § Toetuse otsustab valitsus. § Ellu viib KOV.

Toetusmeetmed õpetajakoolitusele ja õppevarale ESF õpetajakoolitusprogramm ● Baaskoolitused ● Avatud taotlusvoorud koolide meeskondadele http: //www. innove. ee/et/struktuuritoetused/2020/taotlejale/arendusprojektid-ja-koolitused ESF õppevaraprogramm ● LÕK õppevara lõpuleviimine ● E-õppevara loomine erivajadustega õppuritele

Aitäh! Täiendav info: https: //www. hm. ee/et/hariduslike-erivajadusega-opilaste-toetamine Küsimused ja ettepanekud: info@hm. ee