Kauno sanatorinis lopelis darelis Puynlis Nuotolinio kalbos ugdymo
Kauno sanatorinis lopšelis- darželis , , Pušynėlis‘‘ Nuotolinio kalbos ugdymo veiklos refleksija Logopedė Inga Sadlauskienė 2020 -04 -16
Rekomendacijų ir užduotėlių vykdytojai: Logopedė Inga, vaikai, turintys kalbos, kalbėjimo ir komunikacijos sutrikimų ir jų tėveliai. Rekomendacijų ir užduotėlių įgyvendinimo terminas: 2020. 04. 01 - 2020. 04. 10
Ugdomos sritys: Sakytinė ir rašytinė kalba Ugdomosios veiklos uždaviniai: Lavinti artikuliacinį aparatą; Ugdyti garsinės analizės gebėjimus; Mokinti Ugdyti garsų tarimo žodžiuose; rišlią kalbą.
Priemonės nuotoliniam ugdymui I-ą savaitę: Ugdymas vyko nuotoliniu būdu el. dienyne , , Mūsų darželis‘‘. Ugdytiniams Pristatyme pateikta 3 užduotys. atsispindi ugdytinių šeimų apibendrintos veiklos.
Priemonės nuotoliniam ugdymui II-ą savaitę: Ugdymas vyko nuotoliniu būdu, per padlet prieigą, el. dienyne , , Mūsų darželis‘‘. Ugdytiniams pateiktos 6 užduotys. Ugdytiniams pravesta 16 individualių kalbos ugdymo veiklų socialinių tinklų facebook ir skype pagalba. Pristatyme veiklos. atsispindi ugdytinių šeimų apibendrintos
Analizė: Garsinė analizė: ugdytiniams pasiūlyta pasakyti ir parašyti savo vardo pirmą raidę, rasti namų aplinkoje daiktų ir paveikslėlių, kurių pavadinimai prasideda tokia pat raide. Smulkiosios motorikos lavinimas: iškirpti raidę, paveikslėlius, karūną, suklijuoti ir dekoruoti karūną pasirinkta technika, panaudojant paveikslėlius, kurie prasideda tokia pat raide. Rišlios kalbos ugdymas: pasiūlyta sukurti pasakojimą , , Jei aš būčiau karalius‘‘(ką daryčiau, jei mano karalystę užkluptų virusas). Tėveliams pasiūlyta užduoti pagalbinius klausimus: koks aš būčiau karalius? Ką įsakyčiau daryti mano karalystėje , karantino metu? Ką padaryčiau, kad mano karalystė klestėtų? Taisyklingo garso š tarimo įtvirtinimas https: //wordwall. net/resource/1245060/garsas-%c 5%a 1 -%c 5%beod%c 5%beiuose
Ugdytiniai namų aplinkoje ieškojo daiktus, kurių pavadinimas prasideda garsu š.
Refleksija Vaikų darbeliai
- Slides: 8