Karakteristik Pendidikan Berbasis Kemasyarakatan Pertemuan 6 Noni Agustina

Karakteristik Pendidikan Berbasis Kemasyarakatan Pertemuan 6 Noni Agustina Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN • Siswa mampu mengidentifikasi karakteristik pendidikan berwawasan kemasyarakatan • Siswa mampu menjelaskan karakteristik pendidikan berwawasan kemasyarakatan

Pendidikan berwawasan kemasyarakatan Proses pembelajaran dari masyarakat, oleh masyarakat dan untuk masyarakat dengan mengembangkan potensi yang ada pada masyarakat

Karakteristik pendidikan berwawasan kemasyarakatan Pendidikan berwawasan kemasyarakatan terdapat beberapa karakteristik yaitu: 1. Kebermaknaan dan kebermanfaatan bagi peserta didik 2. Memanfaatkan lingkungan sekitar 3. Materi terkait dengan kehidupan sehari-hari peserta didik 4. Menekankan pada kebutuhan peserta didik 5. Menekankan pada pendekatan berorientasi pada peserta didik 6. Menumbuhkan kerja sama antara peserta didik 7. Menumbuhkan kemandirian peserta didik

Kebermaknaan dan kebermanfaatan bagi peserta didik Materi pembelajaran yang diperoleh peserta didik dapat memberikan manfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan peserta didik

Memanfaatkan lingkungan sekitar Sumber daya alam, manusia, budaya atau teknologi yang tersedia di sekitar lingkungan peserta didik dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Pemanfaatan potensi yang ada di sekitar peserta didik akan membuat peserta didik tidak asing dan akan mempermudah dalam proses pembelajaran

Materi terkait dengan kehidupan sehari-hari peserta didik Guru harus memiliki kreativitas dalam proses pembelajaran dimana guru harus bisa mengintegrasikan materi dengan kehidupan sehari-hari peserta didik sehingga peserta didik dapat menyerap materi dengan lebih mudah

Menekankan pada kebutuhan peserta didik v Dengan mengacu kepada kebutuhan peserta didik, maka proses pembelajaran yang terjadi akan lebih bermakna bagi peserta didik

Daftar Pustaka • Hatimah, Ihat, dkk. 2014. Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka • Carroll, A. M. , Clancy, T. , Bal, C. K. , Lalani, S. , & Woo, L. (2017). Learning Through Partnership with Communities: A Transformational Journey. Journal of Professional Nursing, 1– 5. https: //doi. org/10. 1016/j. profnurs. 2017. 09. 001 • Ibrahim, M. (2010). The Use of Community Based Learning in Educating College Students in Midwestern USA. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2(2),

Daftar Pustaka • Lawson, J. E. , Cruz, R. A. , & Knollman, G. A. (2017). Increasing positive attitudes toward individuals with disabilities through community service learning. Research in Developmental Disabilities, 69(March), 1– 7. https: //doi. org/10. 1016/j. ridd. 2017. 013 • Soykan, E. , Gunduz, N. , & Tezer, M. (2015). Perceptions of the Teacher Candidates Towards Community Service Learning. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 197(February), 2468– 2477. https: //doi. org/10. 1016/j. sbspro. 2015. 07. 314

Daftar Pustaka • Barrett, Michelle Sterk. (2012). An Introduction to Community Based-Learning. Tersedia: www. holycross. edu