KAMI KELOMPOK 3 Pengertian Media Menurut para ahli

KAMI. . . KELOMPOK 3

Pengertian Media Menurut para ahli Asal kata Kata media berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar Gagne : Secara umum media pembelajaran dalam pendidikan disebut media, yaitu berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk berpikir. M. Ali : Media pengajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk meyalurkan pesan , merangsang fikiran, perasaan dan perhatian serta kemauan siswa sehingga dapat mendorong proses belajar. NEA : ini memberikan batasan bahwa media adalah bentuk-bentuk komunikasi baik tercetak maupun audio visual serta peralatannya. Media hendaknya dapat memanipulasi, dapat di lihat, di dengar, dan dibaca

Sehingga dapat disimpulkan : media pembelajaran adalah bentuk saluran, yang digunakan untuk menyalurkan pesan, informasi atau bahan pelajaran kepada penerima pesan atau pembelajar dapat pula dikatakan bahwa media pembelajaran adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan pembelajar yang dapat merangsang pembelajar untuk belajar.

Kata teknologi berasal dari bahasa latin tekne (bahasa inggris art) dan logos (bahasa Indonesia “ilmu). Dalam bahasa Yunani teknologi berasal dari kata technologia yang menurut Webster Dictionary berarti systematic treatment atau penanganan sesuatu secara sistematis teknologi pembelajaran diartikan sebagai media yang lahir sebagai akibat revolusi komunikasi yang dapat digunakan untuk keperluan pembelajaran di samping guru, buku teks, dan papan tulis. Menurut AECT 1994 : “Teknologi Pembelajaran adalah teori dan praktek dalam desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, serta evaluasi tentang proses dan sumber untuk belajar Pengertian Teknologi pembelajaran Sehingga dapat di tarik kesimpulan bahwa teknologi pembelajaran adalah teori dan praktek dalam desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, serta evaluasi tentang proses dan sumber untuk belajar dan pemecahan masalah manusia dalam proses belajar.

Tahun 1920 teknologi di pandang sebagai media Teknologi pembelajaran tidak akan bisa mencapai tujuan pembelajaran tanpa adanya media Hubungan Media dan teknologi Pembelajara n Teknologi pembelajaran lebih luas ruang lingkupnya di banding dg media Median bagian ruang lingkup dari teknologi pembelajara n

Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis Fungsi Media dan Teknologi Pembelajaran Membatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera sikap pasif anak didik dapat diatasi Untuk mengatasi sifat unik setiap siswa Melatih atau merangsang sikap eksploratif

dapat mempertinggi proses belajar siswa dalam pengalaman belajar dapat memperbaiki dan meningkatkan proses dan hasil pengajaran. sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran

Perkembangan Media dan Teknologi Pembelajaran pada mulanya media pembelajaran hanyalah dianggap sebagai alat untuk membantu guru dalam kegiatan mengajar pada tahun 1960 -an, para ahli mulai memperhatikan siswa sebagai komponen utama dalam pembelajaran Abad ke-20, masuknya pengaruh teknologi audio maka lahirlah peralatan audio visual pembelajaran Pada tahun 1965 -1967 media merupakan bagian integral dalam proses pembelajaran Lahirnya Konsep pembelajaran modern Abad 19 menyajikan pendidikan dalam kemasan teknologi gerakan pendidikan lebih progresif penyelenggaraan pembelajaran telah bergeser pada upaya perwujudan pembelajaran yang modern.