KAKO NAPISATI MASTER RAD FAZE ISTRAIVAKOG RADA Formulisanje

  • Slides: 26
Download presentation
KAKO NAPISATI MASTER RAD?

KAKO NAPISATI MASTER RAD?

FAZE ISTRAŽIVAČKOG RADA Formulisanje cilja i hipoteza Planiranje istraživanja Prikupljanje podataka/ Terenski rad Analiza

FAZE ISTRAŽIVAČKOG RADA Formulisanje cilja i hipoteza Planiranje istraživanja Prikupljanje podataka/ Terenski rad Analiza podataka Zaključivanje Pisanje rada

MASTER RAD (MORA DA) IMA ČVRSTU STRUKTURU Naslov Apstrakt/Summary Ključne reči Uvod Eksplicirane metode

MASTER RAD (MORA DA) IMA ČVRSTU STRUKTURU Naslov Apstrakt/Summary Ključne reči Uvod Eksplicirane metode i hipoteze Rezultati Diskusija i Zaključak Literatura-reference ODREDJENI STIL Preciznost Jasnoća Ekonomičnost Jednostavnost Konciznost

ZAŠTO STRUKTURA? Zato što ona: q pokazuje da rad pripada diskursu nauke qobezbedjuje jedinstveni

ZAŠTO STRUKTURA? Zato što ona: q pokazuje da rad pripada diskursu nauke qobezbedjuje jedinstveni način komunikacije u medjunarodnoj naučnoj zajednici omogućava čitanje na/sa vise različitih nivoa

ZAŠTO STIL? Zato što je osnovna funkcija naučnog rada da prenese informaciju jasno i

ZAŠTO STIL? Zato što je osnovna funkcija naučnog rada da prenese informaciju jasno i nedvosmisleno. Pisanje i mišljenje su dve tesno povezane aktivnosti. ”FUZZY WRITING REFLECTS FUZZY THINKING!”

NASLOV Neskrativi skup pojmova koji tačno opisuju sadržaj rada VRSTE Indikativni Informativni

NASLOV Neskrativi skup pojmova koji tačno opisuju sadržaj rada VRSTE Indikativni Informativni

NASLOV Informativni RTV javni servis u medijskom sistemu Srbije Indikativni Uloga RTV javnog servisa

NASLOV Informativni RTV javni servis u medijskom sistemu Srbije Indikativni Uloga RTV javnog servisa u medijskom sistemu Srbije

APSTRAKT SADRŽAJ Glavni aspekti rada dati u 150 -200 reči po sledećem redosledu: svrha/cilj

APSTRAKT SADRŽAJ Glavni aspekti rada dati u 150 -200 reči po sledećem redosledu: svrha/cilj rada, istraživačke hipoteze i metode, glavni rezultati i osnovni zaključci STIL Prošlo vreme VRSTE Klasični (nestrukturisani) Strukturisani (cilj , metode, hipoteze…)

APSTRAKT NAJČEŠĆE GREŠKE Previše podataka iz literature Navodjenje referenci Tabelarno i grafičko prikazivanje rezultata

APSTRAKT NAJČEŠĆE GREŠKE Previše podataka iz literature Navodjenje referenci Tabelarno i grafičko prikazivanje rezultata Korišćenje neuobičajenih skraćenica

UVOD SADRŽAJ: Kratak pregled prirode i značaja problema, pregled relevantne literature sa naglasakom na

UVOD SADRŽAJ: Kratak pregled prirode i značaja problema, pregled relevantne literature sa naglasakom na nepoznatom, pitanje koje se postavlja odnosno radna hipoteza, postupci koji su primenjeni.

UVOD Početi UVOD jasnim definisanjem polja istraživanja. Posle kratkog i odmerenog pregleda literature o

UVOD Početi UVOD jasnim definisanjem polja istraživanja. Posle kratkog i odmerenog pregleda literature o činjenicama koje su poznate (sa citatima) ukazati na aspekte problema koji su nepoznati ili o kojima postoje kontradiktorni podaci, iza čega sledi cilj istraživanja u ovom radu.

UVOD NAJČEŠĆE GREŠKE Suvišna opširnost Definisanje opšte poznatih pojmova (npr. Pomoću Vujaklijinog rečnika) Navodjenje

UVOD NAJČEŠĆE GREŠKE Suvišna opširnost Definisanje opšte poznatih pojmova (npr. Pomoću Vujaklijinog rečnika) Navodjenje SVIH literaturnih podataka koji su u nekoj vezi sa predmetom rada Izostavljanje literaturnih podataka koji dovode u pitanje opravdanost istrazivanja Nedostatak veze izmedju navoda iz literature i cilja istraživanja

ISTRAŽIVAČKE HIPOTEZE I METODE SADRŽAJ Opisivanje postupaka primenjenih u istraživanju na takav način da

ISTRAŽIVAČKE HIPOTEZE I METODE SADRŽAJ Opisivanje postupaka primenjenih u istraživanju na takav način da se ono može u potpunosti reprodukovati Subjekti ispitivanja Istraživačke tehnike i procedure Obrada podataka

METODE STIL Upotreba podnaslova Prošlo vreme Koliko detaljno - Zavisi od metode: klasične, kratko

METODE STIL Upotreba podnaslova Prošlo vreme Koliko detaljno - Zavisi od metode: klasične, kratko sa pozivanjem na izvor; nove, specifične ili modifikovane, detaljno

ISTRAŽIVAČKE HIPOTEZE I METODE -NAJČEŠĆE GREŠKE - Previše nepotrebnih detalja Premalo neophodnih podataka Prikazivanje

ISTRAŽIVAČKE HIPOTEZE I METODE -NAJČEŠĆE GREŠKE - Previše nepotrebnih detalja Premalo neophodnih podataka Prikazivanje rezultata istraživanja

REZULTATI SADRŽAJ: Prikaz ključnih rezultata istraživanja, koji sledi logiku sadržanu u hipotezi, pomoću teksta

REZULTATI SADRŽAJ: Prikaz ključnih rezultata istraživanja, koji sledi logiku sadržanu u hipotezi, pomoću teksta i ilustracija (tabela i slika: grafikona, fotografija, shema, etc). Tekst je sumarni i kritički prikaz nalaza koji prati ilustracije i poziva se na njih. I tekst i ilustracije moraju sadržati dovoljno podataka da se razumeju nezavisno jedni od drugih. Treba prikazati i negativne rezultate.

REZULTATI Stil Upotreba podnaslova Tabele i slike moraju imati naslov (tabele iznad, slike ispod)

REZULTATI Stil Upotreba podnaslova Tabele i slike moraju imati naslov (tabele iznad, slike ispod) i legendu to Tabele i slike se obeležavaju posebno i redom kojim se pojavljuju u tekstu

REZULTATI NAJČEŠĆE GREŠKE Ilustracije nisu praćene tekstom Prikazivanje istih rezultata u tabeli i grafikonu

REZULTATI NAJČEŠĆE GREŠKE Ilustracije nisu praćene tekstom Prikazivanje istih rezultata u tabeli i grafikonu Ilustracije nisu adekvatno obeležene Prikazivanje pojedinačnih, neobradjenih podataka Previše podataka u tabeli

DISKUSIJA Komentar svojih istraživanja bez ponavljanja pojedinačnih rezultata Interpretacija rezultata u svetlu poznatih činjenica

DISKUSIJA Komentar svojih istraživanja bez ponavljanja pojedinačnih rezultata Interpretacija rezultata u svetlu poznatih činjenica Povezivanje svih pojedinačnih zaključaka u celinu Razmatranje teorijskih i praktičnih posledica novog saznanja Na kraju izvuci opšti zaključak o značenju rezultata

DISKUSIJA Posle sažimanja rezultata uporedite ih sa nalazima drugih i raspravite posledice vaših istraživanja;

DISKUSIJA Posle sažimanja rezultata uporedite ih sa nalazima drugih i raspravite posledice vaših istraživanja; pokažite šta je novo i kako se vaši rezultati uklapaju u širu oblast; izvedite zaključke; predložite nova istraživanja.

DISKUSIJA NAJČEŠĆE GREŠKE Zaključivanje koje nije zasnovano na rezultatima Neumerenost u isticanju značaja rezultata

DISKUSIJA NAJČEŠĆE GREŠKE Zaključivanje koje nije zasnovano na rezultatima Neumerenost u isticanju značaja rezultata Ignorisanje ili obezvredjivanje suprotnih rezultata Uvodjenje novih rezultata (kojih nema u prethodnom odeljku- rezultati) Preterana opširnost

LITERATURA - REFERENCE Sistemi navodjenja literature: Vankuverski Harvardski kombinovani

LITERATURA - REFERENCE Sistemi navodjenja literature: Vankuverski Harvardski kombinovani

LITERATURA Vankuverski sistem . Posebnu pažnju zaslužuje komunikacijska funkcija crkvenih zvona koja svojim javljanjem

LITERATURA Vankuverski sistem . Posebnu pažnju zaslužuje komunikacijska funkcija crkvenih zvona koja svojim javljanjem u određeno doba dana definišu društveno vreme zajednice i tako omogućavaju da se njeni pripadnici koordiniraju u vremenu i integrišu u prostoru. Identičnu ulogu ima javljanje mujezina koji pet puta u toku svakog dana sa minareta poziva muslimane da čine abdest. Pri tom, zvonici i minareta dominiraju okolinom tako što se uzdižu uvis i na taj način šalju dodatnu vizuelnu religijsku poruku. (H. Schwartz, 89: 1985. ) Kaneti tvrdi da su hramovi namerno takve veličine da bi pastvi bilo očigledno koliko je svaki pojedinac neznatan u odnosu na božansku moć. (E. Kaneti, 18: 1984) REFERENCE Schwartz, H, (1985) Divine Communication, Word and Sacrament in Biblical, Historical and Contemporary Perspective, University of Philadelphia Press, Philadelphia, . Kaneti, E. (1986), Masa i moć, Grafički zavod Hrvatske, Zagreb, .

LITERATURA Harvardski sistem Posebnu pažnju zaslužuje komunikacijska funkcija crkvenih zvona koja svojim javljanjem u

LITERATURA Harvardski sistem Posebnu pažnju zaslužuje komunikacijska funkcija crkvenih zvona koja svojim javljanjem u određeno doba dana definišu društveno vreme zajednice i tako omogućavaju da se njeni pripadnici koordiniraju u vremenu i integrišu u prostoru. Identičnu ulogu ima javljanje mujezina koji pet puta u toku svakog dana sa minareta poziva muslimane da čine abdest. Pri tom, zvonici i minareta dominiraju okolinom tako što se uzdižu uvis i na taj način šalju dodatnu vizuelnu religijsku poruku. (H. Schwartz, 1985. ) Kaneti tvrdi da su hramovi namerno takve veličine da bi pastvi bilo očigledno koliko je svaki pojedinac neznatan u odnosu na božansku moć. (E. Kaneti, 1984) REFERENCES Schwartz, H, Divine Communication, Word and Sacrament in Biblical, Historical and Contemporary Perspective, University of Philadelphia Press, Philadelphia, 1985. p. 89 Kaneti, E. Masa i moć, Grafički zavod Hrvatske, Zagreb, 1986. p. 18

Navođenje izvora sa Interneta: Ime i prezime autora, Naziv rada / teksta, Internet adresa

Navođenje izvora sa Interneta: Ime i prezime autora, Naziv rada / teksta, Internet adresa URL: http//www. . . Posećeno: dd. mm. yy Anup Shah Media Conglomerates, Mergers, Concentration of Ownership Author and Page information http: //www. globalissues. org/article/159/media-conglomeratesmergers-concentration-of-ownership Posećeno 28. 12. 2009.