KAKO NAJBOLJE UITI 1 Ne zaboravite napraviti plan

KAKO NAJBOLJE UČITI ?

1. Ne zaboravite napraviti plan učenja l Vrijeme za učenje treba planirati. l Ako ste odredili da ćete učiti npr. od 16 do 18 sati tada u 16 sati treba sjesti i početi učiti bez prekida 45 minuta. l

2. Ako se ne možete koncentrirati: l Napravite kratku pauzu. l Točno je vremenski ograničite. l Npr. 15 minuta. l Radite nešto vas veseli. l Npr. slušajte glazbu. l

Ohrabrite se , razmišljajte o već naučenom gradivu. Napravite ponavljanje naučenog sadržaja.

l l Nakon napornog rada unaprijed odredite što je nagrada. Npr. Počastite se sendvičem, čokoladom, nazovite prijatelja ili nešto drugo.

l l 3. Ponavljajte i vježbajte u vremenskim razmacima Neposredno nakon učenja zaboravljanje je najveće – rezultati istraživanja Samo 20 minuta nakon učenja zaboravimo više od 40% onoga što smo naučili. Nakon 9 sati jedva 40% naučenog još uvijek znamo.

l Redovitim ponavljanjem i vježbanjem utvrđujete svoje znanje i pamćenje.

Što treba zapamtiti ? Prvi dio vremena predviđenog za učenje treba utrošiti za ponavljanje gradiva koje se toga dana obrađivalo u školi. l Napisati zadaće. l Provjeriti i po potrebi dopisati bilješke s nastave. l

Nakon toga uči se za sljedeći dan. Sljedećeg dana ponovi se jučer naučeno gradivo. I prisjetimo se što će se učiti.

Jednom tako uspostavljen sustav rada vrlo brzo počinje donositi vidljive rezultate. PROVJERITE !

Za bolje pamćenje l l Koristite mentalne mape za obradu gradiva. U obliku crteža, dijagrama, simbola, brojeva. U središtu se nacrta glavni pojam. Onda ga se razrađuje što slikovitije.

l l l Za ovaj način učenja treba unaprijed pripremiti flomastere u boji, markere i tome slično.

METODA (NAČIN) USPJEŠNOG UČENJA - ČPČPP 1. KORAK – Č = Čitati letimično: Cilj letimičnog čitanja je dobiti najbolji mogući pregled prije prelaska na detalje.

l l l Na kraju svakog poglavlja često je dat sažetak. Taj sažetak je mudro pročitati na početku. Zatim “preletite” štivo. Čitajte naslove i negdje neku rečenicu. Pogotovo obratite pažnju na istaknute i podebljane rečenice.

Ako su prisutne tablice i slike, dobro ih pogledajte. U većini slučajeva one su brze i sažete informacije.

2. KORAK – P = Pitati se: Policijska pitanja – dobra Tko? Kako? Gdje? Što? Kada? Zašto?

Lakša koncentracija: l Većina ljudi – bolje se sjeća činjenica ako su odgovarali na pitanja, nego ako su učili napamet. Lakša motivacija: l Postavljanjem pitanja otkrivamo vlastito neznanje ili slabost i nestrpljivo očekujemo odgovore.

3. KORAK – Č = Čitanje: Imajte na umu da ČITANJE nije 1. nego 3. KORAK.

Onaj tko želi postići bolje rezultate, mora se držati sljedećih pravila: 1. Koncentracija l Obje noge trebaju biti na podu. l Tvrda stolica je dobra pomoć za koncentraciju. l Čitajte što brže možete.

2. Pronaći glavnu misao l Ono osnovno o čemu tekst govori. l To je prva razina pri čitanju. l Ako ne pronađete glavnu misao, druge razine nemaju bitan značaj.

3. Podcrtavanje i označavanje l Preporučujemo korištenje markera kojim se tekst jednostavno ističe.

Podcrtava se: l Ono što treba zapamtiti, ono novo, a ne ono što već znate. l Ono što pri ponavljanju želite uočiti na prvi pogled. l Nemojte podcrtavati više od onog što je stvarno potrebno.

4. Aktivno čitati BITI BUDAN !!! Samog sebe uvijek ponovno podsjećati na to da želite razumjeti i zapamtiti pročitano.

5. Pazite na tablice, slike i ostale prikaze l Često slika prikazuje mnogo više od onoga što se riječima može iskazati. 1 slika vrijedi 1000 riječi

4. KORAK – P = Pamćenje: l Pamćenje vlastitim riječima. l Kada ste gotovi s čitanjem, podignite pogled s knjige i kažite svojim riječima što je pisac želio reći.

• • • Zaklopi knjigu. Zaklopi oči i ispitaj što ti je ostalo u glavi nakon čitanja. Možeš li odgovoriti na pitanja postavljena na početku? Ako to ne možeš, nisi se usredotočio ili dobro razumio. Ponovi korak 3 i 4.

l l Ako ima nešto u tvojoj glavi pokušaj to glasno izreći. Glasno izreci odgovor na pitanje koje si postavljaš. Što o tome kaže odlomak koji si pročitao: što je tu najvažnije? Kad ti je potpuno jasno kakav je odgovor na pitanje i kad ga možeš sam izreći svojim riječima, ponovi to nekoliko puta, zapiši glavnu misao, načini malu shemu. Tek tada prijeđi na čitanje sljedećeg odlomka.

l Ponavljanje vlastitim riječima poboljšava stupanj zapamćenosti. NEMOJTE UČITI NAPAMET !!!

l l l Pamtite pisanjem bilješki sa strane. Tj. pribilježite vlastite primjedbe o glavnim mislima uz rub stranice. Glasno izgovarajte misli !

Više od polovice ukupnog vremena učenja trebalo bi se pozabaviti 2. i 4. KORAKOM tj. PITANJEM I PAMĆENJEM.

5. KORAK – P = Ponavljanje: l Bez obzira koliko ste dobro nešto naučili, gradivo treba ponavljati. l Inače prijeti zaborav. l Svaki put kad nešto naučite, trebali biste pročitano odmah provjeriti. l Tako ćete spriječiti da isto zaboravite već istog dana.

l l 6. PONOVI SVE NAGLAS: Ponovi cijelo poglavlje – sažetak, glavne misli ili podatke, pronađi primjere i poveži ih s onim što znaš od prije. Radi to uz zatvorenu knjigu. Ako imaš poteškoća, otvori knjigu i ponovi korake 3, 4 i 5.

Daljnja ponavljanja mogu uslijediti kasnije. l Dobro sredstvo protiv zaboravljanjaponavljanje gradiva u određenim vremenskim razmacima. l Nakon 2, 8 i 30 dana. l

l l Ova podjela je bitna. Nema svrhe pretjeranim štrebanjem u jednom trenutku pokušavati iznuditi uspjeh.

Mnogi učenici su se korištenjem ČPČPP metode osvjedočili da je mnogo jednostavnija nego što su mislili.

Vrijeme koje će biti potrebno za uvježbavanje ove metode višestruko će vam se isplatiti. l Bit ćete nagrađeni i boljim ocjenama ! l

Učenici i studenti koji su učili po ČPČPP –metodi postizali su mnogo bolji uspjeh od onih koji su učili po svojim navikama.

POKUŠAJTE I VI ! ŽELIMO VAM PUNO USPJEHA !