KAKO BI SE TI POUTIL PRI TAKO IZOLIRANI
KAKO BI SE TI POČUTIL PRI TAKO „IZOLIRANI“ OBLIKI POUKA?
ŠESTI TEDEN DELA NA DALJAVO • ZADNJIČ SEM VAS OBVESTIL, ČE BOMO ŠE DELALI NA DALJAVO, SE OCENJEVANJE ZAČNE V MAJU. • PREDLAGAL SEM VAM, DA SVOJE MAPE Z UČNIMI LISTI IN IZDELKI UREDITE IN POČAKATE NA NADALJNA NAVODILA. VEM, DA IMATE VSE UREJENO IN PRIPRAVLJENO. • IMELI STE TUDI PRIPET DOKUMENT V KATEREM JE seznam učencev, ki v šoli niso oddali izdelkov, ki smo jih delali pri rednem pouku in seznam izdelkov in delovnih listov dela od doma. • KER ŠE SEDAJ NI ZNANO ALI BOMO ZAKLJUČILI ŠOLSKO LETO V ŠOLI, ALI OD DOMA, IMEJTE VSE NAREJENO PRIPRAVLJENO, DA LAHKO PRINESETE V ŠOLO, ALI PA FOTOGRAFIRATE IN POŠLJETE SLIKO NA MOJ MAIL. • NAVODILA BOSTE DOBILI PRAVOČASNO.
SEDAJ PA VESELO V ŠESTI TEDEN DELA NA DALJAVO, NE TAKO !
POTEM PA PRVOMAJSKE POČITNICE
NAVODILA ZA DELO – 6. URO IZOBRAŽEVANJA NA DALJAVO OGLEJ SI POWERPOINT PREDSTAVITEV 14 DIAPOZITIVOV PREDSTAVITEV SI OGLEJ KOT PROJEKCIJO! • Peto uro dela od doma si zaključil z risanjem portreta in ga ovrednotil(a). --------------------------------------------------------------- • Zdaj pa veselo v 6. URO DELA NA DALJAVO. • Spoprijeli se boste s slikarskim načinom UPODABLJANJA TREH DIMENZIJ TONSKIM SLIKANJEM. • Kljub temu, da vas ima večina barve v šoli, upam da najdete doma ali pa nabavite barve (bodo pa še za 9. r. ) v 14 tih dnevih, ko bi naj začeli s slikanjem. • Če ti kljub vsemu ne uspe dobiti barv, boš pa izdelek pobarval z barvicami ali voščenkami. • Če nimaš risalnega lista najdi kakšno drugo podlago, lahko tudi karton. • NAJPREJ PREBERI SNOV IN PREPIŠI KAR JE NAPISANO V RDEČI BARVI NA DELOVNI LIST.
UPODABLJANJE GLOBINE PROSTORA Z BARVO TONSKO SLIKANJE – MODELACIJA ( SLIKARSKI VOLUMEN )
A) OKROGLA OBLIKA POBARVANA Z ENOTNO BARVO – PLOSKEV B) OKROGLO OBLIKO POSVETLIMO NA ENI STRANI , NA DRUGI PA POTEMNIMO – TRODIMENZIONALNOST.
1. NA OKROGLIH PREDMETIH SO SVETLOBNI PREHODI POSTOPNI, NA OGLATIH PREDMETIH PA OSTRI. S TEMNEJŠO BARVICO NA DELOVNI LIST NARIŠI IN POBARVAJ KOCKO IN KROGLO V VELIKOSTI 5 CM. Dodaj tudi sence.
2. BARVO SVETLIMO Z BELO ( SVETLO ) ALI TEMNIMO S ČRNO ( TEMNO ) BARVO.
3. TRIDIMENZIONALNOST PREDMETOV PRIKAŽEMO TAKO, DA PLOSKVE POSLIKAMO Z RAZLIČNIMI SVETLOSTNIMI ODTENKI ENE BARVE. PREVLADUJE ENA BARVA.
S STONJEVANJEM BARVE OD SVETLEGA DO TEMNEGA TONA USTVARJA SLIKAR ILUZIJO ZAOBLJENOSTI ( MODELACIJA ) PREDMETA ALI FIGURE. PREDMETI SO LAHKO OSVETLJENI IZ RAZLIČNIH STRANI: A) OD ZGORAJ B) Z DESNE STRANI C) Z LEVE STRANI A B C
• SLIKAR PA UPOŠTEVA TUDI SENCE ( MEHKE IN TRDE ) • LASTNA SENCA – NA PREDMETU, FIGURI Ø VRŽENA (METANA ) SENCA – NA TLEH, STENI…
• Sedaj pa še to snov spoznaj na bolj zanimiv način s pomočjo i-učbenika: • https: //eucbeniki. sio. si/lum 8/3390/index. html • V glavnem rešuj praktične naloge od strani 46 do 49, lahko pa seveda tudi kaj prebereš. Povzetek snovi je na 50 strani. • Z delo nadaljujemo po prvomajskih počitnicah, saj je ta naloga za več ur dela.
ŽELIM TI USPEŠNO DELO NA DALJAVO IN OSTANI ZDRAV(A) Vsa vprašanja v zvezi z delom za LUM so dobrodošla.
- Slides: 14