KAIP SUDOMINTI MOKIN TIKYBOS PAMOKOSE Kauno rajono Ugns

KAIP SUDOMINTI MOKINĮ TIKYBOS PAMOKOSE? Kauno rajono Ugnės Karvelis gimnazijos tikybos mokytoja metodininkė JULĖ VAKETIENĖ 2012 10 04

TIKSLAS ugdyti mokinį visaverte krikščioniška asmenybe Uždaviniai sužadinti mokinio smalsumą padėti jam atrasti tikrąsias vertybes

PAMOKA PAVYKSTA kai mokytojas rūpinasi savo mokiniais stengiasi mokinius sudominti įtraukia į aktyvią veiklą pamokoje naudoja įvairius mokymo(si)metodus ir stilius

KAD MOKINIAI PAMOKOJE BŪTŲ AKTYVŪS MOKYTOJAS PRIVALO atsižvelgti į mokinių galimybes ir poreikius naudoti netradicinius ugdymo metodus skatinti mokinių aktyvumą ir tobulėjimą

TIKSLAS

MOKYMO(SI) MEDŽIAGA Šv. Rašto tekstas Pasakojimas Pateiktos medžiagos analizė Filmas

DURSTINYS Grupė padalinama į 4 -5 komandas. Išrenkami 2 veiklos vertintojai. Jie gali būti komandų konsultantais. Susitariama dėl vertinimo. Maksimalus balų skaičius 10. Grupėms padalinami lapai su užrašytais klausimais.

MOKINIŲ VEIKLA Atsakymus grupės rašo 1 -5 min. Galima naudoti smėlio laikrodį. Pasibaigus laikui pagal laikrodžio rodyklę komandos keičiasi klausimais. Vertintojai įvertina 1 -ąjį darbą. Taip dirbama iki kol grupės gauna savo 1 -ąjį klausimą. Grupės pasidalina gauta informacija.

MOKINIŲ VEIKLOS VERTINIMAS 10 10 Iš viso 40 balų 10 10 iš viso 40 balų 10 9 iš viso 38 balai 10 10 iš viso 40 balų

REFLEKSIJA Aš išmokau. . . , nes. . . Aš patyriau. . . Aš supratau. . . , nes. . . Dabar aš galiu. . . Aš sukūriau. . . Nelabai pavyko, nes. . . Nesupratau, nes. . . Galėčiau geriau, bet. . . Reikės pasistengti, nes. . . Teks pasikartoti. . .

AČIŪ UŽ DĖMESĮ Tikėjimo! Išminties ! Kūrybiškumo ! Stiprybės ! Šviesos ! Dievo palaimos !

NAUDOTA LITERATŪRA • • • Geoff Petty. Įrodymais pagrįstas mokymas. Tyto Alba, Vilnius, 2008. Gintaras Vitkus SJ. Vertinimas ugdymo procese: ieškojimai, atradimai, perspektyvos. Vilnius, 2007. D. Morkūnienė. Šiuolaikinio mokymo ir mokymosi bruožai. Pasvalys, 2010.