Justificativas Incorporar os avanos j presentes na poltica

Justificativas: • Incorporar os avanços já presentes na política; • Dar suporte aos municípios que estão implantando a Educação Infantil; • Consolidar os direitos sociais das crianças de 0 a 6 anos à Educação Infantil de qualidade; • Normatizar questões do currículo; • Subsidiar sistemas de ensino, professores e gestores na concepção e implementação das PPPs;

Definições: • • O que é Educação Infantil? O que é criança? O que é currículo? O que é Proposta Pedagógica?

Concepções e Princípios: • A Educação Infantil deve se pautar em princípios • ÉTICOS • POLÍTICOS • ESTÉTICOS

PROPOSTA PEDAGÓGICA: OBJETIVO: garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.

ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇO, TEMPO E MATERIAIS • Cuidar educando e educar cuidando • Formação integral • Participação e escuta das famílias e da comunidade local • Gestão democrática • Reconhecimento das especificidades etárias e promoção da interação • Espaços amplos • Acessibilidade • Apropriação das diversas culturas

EIXOS DO CURRÍCULO • As propostas devem ter como eixos norteadores o BRINCAR e as INTERAÇÕES garantindo experiências que promovam o desenvolvimento integral da criança por meio das diversas linguagens e materiais.

AVALIAÇÃO • Acompanhamento do trabalho pedagógico • Observação crítica e criativa das atividades e brincadeiras das crianças • Utilização de diversas formas de registro • Acompanhamento dos momentos de transição • Documentação para acompanhamento das famílias • Não retenção na Educação Infantil • Articulação com o Ensino Fundamental

Para saber mais. . . • “Subsídios para as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica – Diretrizes Curriculares Nacionais específicas para a EI” MEC, Brasília: 2009 • “Indagações sobre Currículo: currículo, conhecimento e cultura”. MEC, Brasília: 2008