Jugendsozialarbeit an Schulen ein bayrisches Modell Theoretische Anstze

Jugendsozialarbeit an Schulen - ein bayrisches Modell – Theoretische Ansätze und praktische Umsetzung an Hauptschulen Referent: Bernd Schmitt Ja. S-Coach Heidelsteigschule 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

2 Gliederung 1. Vorstellung 2. Jugendsozialarbeit an Schulen - Begriffsklärung und Abgrenzung - Grundlagen, Ziele, Methoden, Maßnahmen - Perspektiven 3. Jugendsozialarbeit an Schulen in Bayern konkret 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

3 Definition Ja. S ist eine Leistung der Jugendhilfe in der Institution Schule, die auf der Grundlage des § 13 Abs 1 SGB VIII erfolgt: „Jungen Menschen, die zum Ausgleich sozialer Benachteiligung oder zur Überwindung individueller Beeinträchtigung in erhöhtem Maße auf Unterstützung angewiesen sind, sollen im Rahmen der Jugendhilfe sozialpädagogische Hilfen angeboten werden, die ihre schulische und berufliche Ausbildung, Eingliederung in die Arbeitswelt und ihre soziale Integration fördern 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

4 Abgrenzung Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit Jugendarbeit nach § 11 SGB VIII richtet sich mit seinen Förderangeboten an alle jungen Menschen: Sie soll an den Interessen junger Menschen, von ihnen mitbestimmt und mitgestaltet werden, sie zur gesellschaftlichen Mitverantwortung, zu sozialen Engagement anregen und hinführen. Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit unterscheiden sich damit wesentlich!! Zielsetzung der Ja. S: soziale Integration junger Menschen, wenn die Mittel der Jugendarbeit nicht mehr ausreichen!! 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

5 Formen der Schulsozialarbeit Freizeitmodell (§ 11 SGB VIII) • Jugendberatungsmodell(s. o. Abs. 3. Nr. 6) • Kombinationsmodell: Jugendarbeit +Beratung • Multiple Angebotsstruktur • 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

6 Aufgaben und Grundlagen Jugendsozialarbeit an Schulen 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

7 Grundlagen der Kooperationsverpflichtung in § 81 SGB VIII und Art. 31 Bay. EUG Gemeinsame Bekanntmachung von Kultus- und Sozialministerium vom 13. 8. 1996 über die institutionelle Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule „Gemeinsam geht´s besser“ – Ratgeber für die Praxis, August 2000 Handbuch zur Jugendsozialarbeit an Schulen in Bayern, 2004 Es geht gemeinsam … 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

8 Zielgruppe sind junge Menschen … die verhaltensauffällig sind (z. B. Schulverweigerer) mit erhöhtem Aggressionspotential und Gewaltbereitschaft aus Migrations- und Zuwandererfamilien mit psychosozialen, familiären Problemen (z. B. Versagensängste, Schulängste, mangelndes Selbstwertgefühl, Drogenprobleme) 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

9 Ziele Soziale Integration stärken Persönlichkeitsentwicklung fördern auch bei schwierigen sozialen und familiären Rahmenbedingungen 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

10 Methoden & Maßnahmen Einzelfallberatung: Lebensbewältigungsstrategien für Alltag, Schule, Ausbildung, Beruf Sozialpädagogische Hilfen Soziale Gruppenarbeit, Trainingskurse (z. B. AAT, Sozialtraining, Streitschlichterprogramme) Intensive Elternarbeit Vernetzung und Kooperation mit Einrichtungen und Diensten im Gemeinwesen 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

11 Schultypen Hauptschulen Förderschulen (Hauptschulstufe) Berufsschulen Nicht einbezogen: Grundschulen Realschulen Gymnasien 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

12 Verantwortlichkeiten Gesamtverantwortung für die Erfüllung der Aufgaben der Jugendhilfe liegt bei den Landkreisen und kreisfreien Städten (örtliche Träger der öffentlichen Jugendhilfe) Der Freistaat Bayern unterstützt die Kommunen durch das Förderprogramm mit 40% der Personalkosten 40% 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

13 Voraussetzungen der staatlichen Förderung Hoher Handlungsbedarf an der Schule Konzept wurde von Jugendhilfe und Schule gemeinsam erarbeitet Trägerschaft: öffentlicher oder freier Träger der Jugendhilfe Einsatz einer sozialpädagogischen Fachkraft … an max. 2 Schulen Finanzbeteiligung des örtlichen Trägers der öffentlichen Jugendhilfe (ggf. auch Gemeinde) 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

14 Indikatoren für den Bedarf Arbeitslosen- und Sozialhilfequote Trennungs- und Scheidungsrate Anteil allein Erziehender Anteil der Kinder mit nicht deutscher Muttersprache Häufigkeit erzieherischer Hilfen Häufigkeit der Maßnahmen nach dem JGG „Soziale Belastungsfaktoren“ im Einzugsgebiet der Schule 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

15 Die Kooperationsvereinbarung (1) Träger der Jugendhilfe hat Dienst- und Fachaufsicht Schulleitung trägt pädagogische Gesamtverantwortung für Schule Angebote der Jugendhilfe ergänzen schulische Erziehungsarbeit Verantwortungsbereich der Schule bleibt unberührt Gegenseitige Akzeptanz der Möglichkeiten und Grenzen Erfolgreiche Kooperation braucht klare Absprachen 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

16 Die Kooperationsvereinbarung (2) Festlegung des Aufgabenbereichs der Ja. S Kooperation zwischen JH-Träger und Schule: z. B. Dienstzeiten, Öffentlichkeitsarbeit Kooperation zwischen Fachkraft und Schule: z. B. regelmäßige Besprechungen mit der Schulleitung Kooperation zwischen Fachkraft und Jugendhilfe: z. B. Einbindung in das Fachteam der Sozialen Dienste des Jugendamts Übergreifende Aufgaben, z. B. Projektbeirat, Austausch auf fachlicher und politischer Ebene Regelungsbereiche 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

Regionale Verteilung der Projekte in Bayern 17 Unterfranken 28 Ja. S-Stellen in Bayern absoluten Zahlen nach Regierungsbezirken aufgeschlüsselt Oberfranken 39 Schulen 27, 5 Stellen Gesamt: 242 Mittelfranken 23 Oberpfalz 18 Niederbayern 29 Stand 1. 1. 08 Schwaben 54 Oberbayern 51 Stand: September 2008 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

18 Perspektiven zum Ausbau Einrichtung von 350 Stellen an maximal 500 Schulen innerhalb von 10 Jahren (2003 – 2012) Freistaat Bayern wendet hierfür insgesamt rund 34 Mio. € auf 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

19 Erfahrungen Eintritt ins Ausbildungsverhältnis unterstützt Gewaltpotential reduziert Steigende Motivation der Schüler Entlastung der Lehrkräfte Vernetzung von Jugendhilfe, Schule und sozialen Einrichtungen Befragung der Jugendämter (2000) 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen 44, 9 % 52, 3 % 73, 8 % 74, 8 % 86, 0 %

20 Möglichkeiten und Beispiele So arbeitet Jugendsozialarbeit an Schulen in Bayern konkret 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

21 Unkomplizierte Kontaktaufnahme durch Präsenz im Schulalltag im Schülercafé durch offene Angebote 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

22 Mit Rat und Tat dabei wenn Liebeskummer schmerzt bei kleinen und großen Konflikten bei Schul- und Lernproblemen bei Gewalt, Mobbing etc. … mit Einzelfallhilfe 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

23 Wie die Filiale des Jugendamts an der Schule erkennt frühzeitig den Hilfebedarf arbeitet aktiv mit Schüler. Innen, Lehrkräften und Eltern zusammen bringt Lösungen auf den Weg 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

24 KOOPERATION wird groß geschrieben mit: Lehrkräften und Schulleitung Schulberatung, schulpsychologischen Diensten sozialen Diensten des Jugendamts Beratungsstellen Arbeitsagenturen Polizei Gerichten Kinder- und Jugendpsychiatrie Jugendverbänden Einrichtungen der offenen Jugendarbeit 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

25 Förderung des Sozialverhaltens Sozialtraining für verhaltensauffällige Schüler. Innen 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

26 Bevor aus Schulfrust Schulverweigerung wird … steht die abgestimmte Vorgehensweise von Schule und Ja. S gibt es Hausbesuche von Schule oder Ja. S werden psychosoziale Komponenten abgeklärt 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

27 Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf Ja. S unterstützt dabei, z. B. Berufsfindung Bewerbungen und Ausbildungsplatzsuche Vertiefte Berufsorientierung Hinführen zu einem geeigneten Ausbildungsberuf und Ausprobieren mittels Praktika Berufsorientierung Kennen lernen von geeigneten Berufen Soziale Kompetenz Erwerb von Schlüsselqualifikationen durch Kommunikationsübungen und konstruktive Konfliktlösung 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen 9. Klasse 8. Klasse 7. Klasse 5. & 6. Klasse

28 Kein Allheilmittel, aber … Wenn Kinder Schwierigkeiten machen, haben sie Schwierigkeiten Ja. S ist kein Allheilmittel, aber ein effizientes Frühwarnsystem 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen

29 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Verantwortlich für die gezeigten Folien: © 2004 Bayerisches Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen Referat Jugendpolitik, Jugendhilfe Winzererstraße 9 80797 München www. stmas. bayern. de © 2004 Bayerisches Landesjugendamt Sachgebiet Fortbildung Richelstraße 11 80634 München www. blja. bayern. de überarbeitet für die heutige Veranstaltung von A. Hocke (2008) 11/1/2020 Jugendsozialarbeit an Schulen