Juan Ams Comenio Considerado por muchos autores como

Juan Amós Comenio: Considerado por muchos autores como el fundador de la nueva pedagogía, planteaba que las escuelas deben ser talleres para la formación de los hombres. 1592, 1670 Juan Jacobo Rousseau Consideraba que la educación debe ser diferente para cada etapa de desarrollo del hombre 1712 -1778 Juan Enrique Pestalozzi: Planteaba que la colaboración de la familia era indispensable en la formación del niño : 1746, 1827 1871: 1932 Ovidio Decroly: Desarrolla su teoría de los Centros de Interés y la asociación de las ideas. John Dewey: Es considerado el verdadero creador de la escuela activa. Insiste en que la nueva educación debe ser entendida a la luz de los cambios que se están produciendo en la sociedad, aportes éstos que no pueden ser desconocidos. Celestín Freinet: Inicia las prácticas de sus técnicas basadas en la imprenta en la escuela. Plantea que las lecciones verbales y la memorización carecen de sentido. 1859 -1952 1870, 1952 María Montessori: Descubrió que al trabajar con niños que presentan deficiencias mentales, era posible reconocer en ellos, variadas potencialidades de desarrollo 1896 1966, 1896 PIAGET : Es también uno de los más entusiastas defensores de la educación nueva y de la escuela activa. Para él, educar es adaptar el individuo al medio ambiente social. La educación debe basarse en la psicología del niño y en sus manifestaciones activas, características de la infancia.