Joustava toiminnallinen pedagogiikka OPPIMISTA JOUSTAVASTI JA TOIMINNALLISESTI YKSILLLISILL

  • Slides: 7
Download presentation
Joustava toiminnallinen pedagogiikka OPPIMISTA JOUSTAVASTI JA TOIMINNALLISESTI YKSILÖLLISILLÄ POLUILLA Sirkku Ohvo, erityisopettaja MERCURIA Kauppiaitten

Joustava toiminnallinen pedagogiikka OPPIMISTA JOUSTAVASTI JA TOIMINNALLISESTI YKSILÖLLISILLÄ POLUILLA Sirkku Ohvo, erityisopettaja MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos

Case MERCURIA Kauppiaitten kauppaoppilaitos on yksityinen ammatillista toisen asteen koulutusta järjestävä oppilaitos MERCURIA tarjoaa

Case MERCURIA Kauppiaitten kauppaoppilaitos on yksityinen ammatillista toisen asteen koulutusta järjestävä oppilaitos MERCURIA tarjoaa liiketalouden perustutkintoon johtavaa koulutusta (merkonomitutkinto) Nuorisoasteella opiskelee tällä hetkellä noin 630 opiskelijaa ja aikuispuolella noin 100 Opiskelijoista noin 160 opiskelee joustavassa ryhmässä eli JT -ryhmässä yksilöllisillä opintopoluilla (JT-menetelmällä) Noin puolet ryhmän opiskelijoista suorittaa tutkintoa työvaltaisesti

Erilaisia oppijoita Opiskelijat opiskelevat eri vuosikursseilla ja eri osaamisaloilla Neljän opettajan tiimi ohjaa lähes

Erilaisia oppijoita Opiskelijat opiskelevat eri vuosikursseilla ja eri osaamisaloilla Neljän opettajan tiimi ohjaa lähes kaikki koulussa suoritettavat opinnot. Lisäksi viikoittain opiskelijoilla on mahdollisuus osallistua pajaohjaukseen (taloushallinto, visuaalinen myyntityö, tietotekniikka) Ryhmässä on monenlaisia oppijoita: kognitiivisesti lahjakkaita, toiminnallisesti lahjakkaita, putoamisvaarassa olevia, aktiiviurheilijoita, erityisoppijoita jne. Osa suorittaa samaan aikaan kaksoistutkintoa eli lukion kursseja ammatillisten opintojen ohessa.

Sanktiot Lukujärjestys Tiukat säännöt Tiukat aikataulut Koko luokalla samat Pakko kurssit ja tehtävät Opetus

Sanktiot Lukujärjestys Tiukat säännöt Tiukat aikataulut Koko luokalla samat Pakko kurssit ja tehtävät Opetus Opettajakeskeisyys

Yksilölliset polut ja eteneminen Eriyttäminen ja yksilölliset Onnistuminen ja menetelmät innostuminen Toiminnalliset Välittäminen, Valmentaminen,

Yksilölliset polut ja eteneminen Eriyttäminen ja yksilölliset Onnistuminen ja menetelmät innostuminen Toiminnalliset Välittäminen, Valmentaminen, Oppija osallistuu, Ilmiöpohjaiset projektit kannustaminen etsii ja oivaltaa Luottamus Työvaltaisuus Yhteisöllisyys Keskinäinen arvostus Tiimioppiminen, Oppijakeskeisyysvertausohjaus Vapaus ja vastuu

Tavoitteet Hyvä itseluottamus Hyvä ammatillinen osaaminen Hyvät työelämätaidot Työllistyminen (jo opiskelun aikana) Yrittäjämäinen asenne

Tavoitteet Hyvä itseluottamus Hyvä ammatillinen osaaminen Hyvät työelämätaidot Työllistyminen (jo opiskelun aikana) Yrittäjämäinen asenne

Hidastajat n. 5 – 7 % Tiukat säännöt ja aikataulut eivät auta Normietenijät n.

Hidastajat n. 5 – 7 % Tiukat säännöt ja aikataulut eivät auta Normietenijät n. 70% Eivät tarvitse tiukkoja sääntöjä tai aikatauluja Nopeuttajat n. 25 % Eivät tarvitse tiukkoja sääntöjä ja aikatauluja