Journe Portes Ouvertes Lyce variste Galois Prsentation de

Journée Portes Ouvertes Lycée Évariste Galois Présentation de l’enseignement SCIENCES ECONOMIQUES et SOCIALES

Sciences Économiques et Sociales Depuis la rentrée 2010, chaque élève de seconde doit choisir un enseignement à dominante économique Sciences Économiques Et Sociales (SES) ou Principes fondamentaux De l’économie et de La gestion (PFEG) Un enseignement à dominante économique

Sciences Économiques et Sociales • SES ou PFEG ? SES = économie + sociologie + sciences politiques Une économie plus générale La discipline principale d’une filière générale (ES) PFEG = économie + gestion/compta + droit Une économie davantage tournée vers l’entreprise Enseignement central d’une filière technologique (STMG)

Sciences Économiques et Sociales ECONOMIE et SOCIOLOGIE aident à répondre à des questions quotidiennes ! Qu’est-ce qu’un salaire? Un dividende? Le RSA? L’impôt? Mon revenu est-il le seul élément qui influence ma consommation ? Quel est le rôle de la publicité ? De mes amis ? Qu’est-ce qu’un salarié? Un actif? Un chômeur? Le bac est-il suffisant pour trouver un emploi ? Pourquoi y’a-t-il du chômage? Comment les entreprises s’y prennent-elles pour produire ? Comment les richesses sont-elles partagées dans une entreprise ? Quelle est la différence entre le privé et le public? Comment l’enfant apprend-il à devenir un membre de la société ? Pourquoi m’apprend-on à manger avec une fourchette ? Pourquoi les filles préfèrent-elles le rose et jouent-elles à la poupée ? Pourquoi les cadres lisent-ils plus de livres ?

Sciences Économiques et Sociales • Quels sont les objectifs des S. E. S. en seconde ? Comprendre les enjeux du monde contemporain Former des citoyens capables de développer un esprit critique Acquérir des compétences pour préparer la filière Économique et Sociale

Sciences Économiques et Sociales Individus et Cultures Formation et EMPLOI Quels sont les thèmes du programme de S. E. S. ? Ménages et CONSOMMATION Marchés et PRIX Entreprises et PRODUCTION

Sciences Économiques et Sociales • Quelle pédagogie en SES ? Un travail sur documents (statistiques, presse, enquête, film …) L’usage de l’informatique (recherches…) Un pédagogie active (construction du cours avec les élèves, débats, interaction…)

Sciences Économiques et Sociales • Et pour aller plus loin ? … la filière ES ! Une filière cohérente et équilibrée v Coefficients équilibrés. Importance de l’histoire, des maths, des SES v Place importante de l’écrit dans les évaluations (dissertations, commentaires. . . ) Des poursuites d’études diversifiées Ø Droit, langues, sociologie, économie, commerce, gestion, sciences politiques, management etc. Ø 63 % en université Ø 23 % en bac + 2 (STS, IUT) Ø 11 % en grandes écoles Ø 3 % dans des écoles diverses (infirmière, assistante sociale…)