Journe mondiale de lenvironnement Publication des rsultats du

Journée mondiale de l’environnement Publication des résultats du programme GLOBE

Thème de 2007: La fonte des glaces, Une question brûlante GLOBE : Global learning and Observations to benefit the environment Étude et observation mondiale pour le bénéfice de l’environnement

Présentation par le CPRSE Club pour la Promotion de la Recherche Scientifique et Environnementale en collaboration avec ROCARE : Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Éducation

Collecte des données

Abri météorologique

Température de l’air

Nuages et couverture nuageuse

Contenu scientifique: Aspect des nuages Les trois principaux aspects des nuages Cumulus (Gonflées) Stratus (Couches ) Cirrus (Filaments ) L’hauteur de leur base et leur aspect sont des éléments clés pour l’identification des nuages

Contenu scientifique: Estimation des pourcentages Couverture nuageuse Aucun Clair Isolés Epars Fragmentés Couvert nuage 0% 0 - 10% 10 - 25% 25 - 50% 50 - 90% >90% Couverture en traînées de condensation Aucune 0 -10% 10 -25% >50% 25 -50%

Température du sol

Biologie

Compilation et traitement des données

Utilisation de l’ordinateur

Calcul des moyennes de température sur Excel

Mois de janvier

Mois d’août

Tableau annuel sur Word Mois/2006 Températu re Actuelle en °C au midi Solaire Températu re Maximale en °C : M Températu re Minimale En °C : m Températu re Moyenne en°C (M+m)/2 Pluviométrie totale en mm : 315. 5 Jan vier Févr ier Mar s Avril Mai Juin Juill et Août Septe mbre Oct obre Nove mbre Déce mbre 22. 7 23. 5 24. 6 24. 7 25. 2 28. 0 29. 7 30. 0 30. 84 30. 7 30. 4 26. 07 23. 5 24. 6 15. 1 25. 3 25. 8 29. 2 30. 6 31. 1 31. 46 31. 1 26. 7 21. 1 19. 8 21. 3 21. 9 22. 9 25. 8 25. 9 27. 2 27. 83 28. 3 26. 9 22. 16 22. 3 22. 2 23. 6 24. 4 27. 5 28. 9 29. 2 29. 64 29. 7 29 24. 43 0 0 0 23. 6 0 106 151 34 0 0

Tableau des trois années 2004, 2005 et 2006

Tracés de courbes avec Statview Présentation Power Point

Démonstration avec le logiciel Statview

Utilisation pratique des données 1 - Support didactique en classe 2 - Support pour sensibilisation sur les phénomènes environnementaux 3 - Envoi au site de GLOBE au bénéfice de l’environnement mondial

Support didactique

DIAGRAMME OMBROTHERMIQUE Température Pluviomètrie 110 240 100 220 90 200 180 160 70 140 60 120 50 100 40 80 30 60 20 40 10 20 0 0 décembre novembre octobre septembre août juillet juin mai avril mars février janvier Mois Pluviomètrie Température 80

HISTOGRAMME DES PLUIES 250 228 200 154 150 100 92 66 50 14 0 0 0 Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Août Septembre Octobre 0 0 Novembre Décembre

Sensibilisation sur les problèmes environnementaux

Les résultats de GLOBE et les changements climatiques locaux Au site météorologique du Lycée Seydina Limamoulaye

La température de l’air varie au cours de la journée

Le temps change au cours du mois

La température varie au cours de l’année

Le temps change d’une année à l’autre

La Terre en tant que système Earth as system Relation entre couverture nuageuse, pluie et température

Influence des pluies sur la température

Influence de la pluie sur la température

REPARTITION DES PLUIES PAR MOIS JUILLET JUIN SEPTEMBRE AOUT OCTOBRE

Thème : journée mondiale de l’environnement 2007 La fonte des glaces : une question brûlante

LES GLACIERS FONDANTS

Source de documentation : GLOBE : IPY International polar year Année internationale polaire NASA (National Aeronautic and Spatial Atmospheric)

Things to think about: Quelles sont vos opinions : • What’s happening? Que s’est il passé ? • What does it mean? A quoi cela est dû ? • How is it affecting us in Africa? Comment l’afrique peut-elle être affectée ? • What can we do? Que peut on faire ?

L’évolution de la température moyenne du globe terrestre

Les causes de la fonte des glaces Les changements climatiques et le réchauffement de la terre sont dus à : Une forte production des gaz à effet de serre [méthane, CO 2, CFC (chlorofluorocarbone) ] provenant des : - pays industrialisés du monde - foyers , automobiles , feux de brousse , ordures…

Les conséquences sont : -la fonte des glaces -relèvement du niveau des mers et des Océans -dégradation des côtes -avancée de la mer -inondation -Ouragan -naufrage -impact sur la pêche

Sensibilisation : mesures à prendre -réduire la production des gaz à effet de Serre en : -utilisant les énergies renouvelables . énergie solaire. énergie éolienne. énergie hydraulique. bioénergie (ex le tabanani ou jatropha)

Sensibilisation : mesures à prendre -éviter les feux de brousse -renouveler le parc automobile -contrôle des décharges d’ordures

Autres recherches du club

Recherche sur la migration des oiseaux Les causes de la migrations : - conditions climatiques - recherche de nourriture - période de reproduction Les conséquences néfastes de la migration : - propagation de la grippe aviaire Période de migration : - Arrivée des oiseaux migrateurs au Sénégal au mois de Novembre et retour au mois Mars

Oiseaux migrateurs

Micro-jardin

Comportement des deux variétés de salade vis à vis de la température

Merci de votre attention