Jornada de Induccin y Jornada de Reforzamiento 2017

Jornada de Inducción y Jornada de Reforzamiento 2017 -2018

CONTENIDO • Introducción • Objetivo General • Objetivos Específicos Jornada de Inducción • Objetivos específicos Jornada de Reforzamiento • Estrategias • Programa de Trabajo para la Jornada de Inducción • Programa de Trabajo para la Jornada de Reforzamiento • Materiales de Apoyo • Guía de Identidad Gráfica Institucional del Sistema CONALEP 2016 -2018 • Recomendaciones de imagen Institucional • Acciones de Seguimiento

Introducción El CONALEP enfrenta importantes retos para consolidarse como la mejor institución de formación Profesional Técnica (PT) y Profesional Técnico Bachiller (PT-B), por ello es preciso contar con personal docente calificado, infraestructura física, tecnológica y académica adecuada para el desarrollo de conocimientos, competencias y habilidades de los estudiantes. Se han emprendido acciones de mejora y es necesario continuar fortaleciéndolas para consolidar los servicios educativos que se ofrecen en este Sistema. La educación Profesional Técnica y Profesional Técnica Bachiller que ofrece el CONALEP, está basada en competencias, así como su vinculación permanente con los sectores productivos de bienes y servicios, que deben aprovecharse para encausar los esfuerzos de manera que permitan fortalecer el posicionamiento del CONALEP, para enfrentar el reto de constituir la mejor opción de proporcionar a la juventud una educación pertinente que facilite sus posibilidades de empleo y elevar su nivel de vida personal y familiar.

Introducción La Jornada de Inducción es parte fundamental de la Campaña Nacional de Promoción y Difusión (CNPD), cuyo propósito consiste en promover la participación activa de las alumnas y alumnos, padres de familia, directivos, personal administrativo y académico de todo el Sistema CONALEP y con la que se dará inicio a las actividades del Ciclo Escolar 2017 -2018. La Mtra. Candita Victoria Gil Jiménez, Directora General del Sistema CONALEP, enviará el mensaje de bienvenida a la nueva generación 2017 -2020, mediante un video, y una carta dirigida a las alumnas y alumnos de nuevo ingreso y reingreso, que se celebraran del 07 al 11 de agosto de 2017. La Jornada de Reforzamiento es una actividad informativa, que permite a las alumnas y alumnos de segundo, cuarto y sexto semestre, reforzar el conocimiento adquirido y complementar información de servicio social, becas, prácticas profesionales, titulación, pláticas contra el abandono escolar, las convocatorias de intercambio académico y actividades extracurriculares a las que puedan participar, que se celebrarán del 29 al 31 de enero de 2018.

Objetivo General En la etapa de la Jornada de Inducción, promover la participación activa de las alumnas y alumnos, padres de familia, directivos, personal administrativo y académico, brindando toda la información y herramientas para que el estudiante logre una incorporación exitosa al CONALEP, que le permita integrarse con mayor facilidad a su nueva etapa académica, para convertirse en un exitoso Profesional Técnico-Bachiller. En la etapa de reforzamiento, dar a conocer a las alumnas, los alumnos y padres de familia las características y beneficios del Modelo Académico, así como la oportunidad de certificar las competencias de los estudiantes durante su formación y fortalecer su preparación en el CONALEP, diseñadas para evaluar y certificar la competencia de las personas.

Objetivos Específicos Jornada de Inducción Propiciar en el alumno: Ø Un mayor interés por la educación profesional técnica y las fortalezas que ofrece el Colegio. Ø Una integración con padres de familia y personal para encontrar mejores formas de trabajo. Ø Trabajo en equipo como filosofía del CONALEP. Ø Un mejor desarrollo académico al ingresar. Ø La apropiación de los valores CONALEP. Ø La identificación de los servicios, programas complementarios, bolsa de trabajo, inserción laboral, prácticas profesionales, servicio social, certificación de competencias, becas, intercambio académico internacional, titulación, etc. , Propiciar en los padres de familia Ø Un mayor conocimiento, interés, pertinencia y apego al Colegio. Ø El conocimiento de las fortalezas, bondades y flexibilidad del Modelo Académico.

Objetivos Específicos Jornada de Reforzamiento Reforzar en el alumno: Ø Las características y beneficios del Modelo Académico. Ø Las competencias socioemocionales y su impacto en la vida social y profesional. Ø La ventaja al certificarse en competencias los estudiantes durante su formación. Ø Incitar en el uso de la plataforma y las competencias matemáticas. Ø Incitar en la plataforma Duolingo para su utilización por parte de las alumnas y los alumnos. Ø Los Beneficios de las competencias de lenguaje y comunicación. Ø Los tipos de becas a los que puede acceder el alumno. Ø Los beneficios del servicio social y las prácticas profesionales; Seguridad Social; Titulación y Reinscripción en línea. Ø Incitar a las alumnas y los alumnos para realizar actividades deportivas, artísticas y culturales.

Estrategias Ø Durante la inscripción, se debe invitar a las alumnas y los alumnos de nuevo ingreso así como a los de reingreso a la Jornada de Inducción para que de manera conjunta, se les dé la bienvenida el día de inicio de clases. Ø Capacitar de manera previa al personal del plantel para garantizar que conocen los objetivos y actividades de la jornada de Inducción y Jornada de Reforzamiento. Ø Invitar a los padres de familia o tutores para que asistan esa semana a la Jornada de Inducción y de reforzamiento, principalmente el primer día, para que el Director del Colegio Estatal o de plantel; les de a conocer los antecedentes, objetivos, visión, misión y valores del CONALEP, así como al personal administrativo y académico. Ø En el caso de Jornada de Inducción, se proyectará el video de bienvenida por parte de la Directora General del Sistema CONALEP y al final se realizará una encuesta a los padres de familia, para conocer el impacto de las acciones de promoción y difusión.

Estrategias Ø Formar grupos con un promedio de 40 integrantes, los cuales deben ser atendidos por el personal administrativo y académico que el Director del Colegio Estatal o de plantel considere pertinente, teniendo como objetivo promover y afirmar el sentido de pertenencia e identidad de las alumnas y los alumnos con la institución en la que se formarán como Profesional Técnico-Bachiller. Ø Realizar reuniones informales, con las alumnas y los alumnos de nuevo ingreso y reingreso, fomentar actividades deportivas, culturales o convivios sociales por carrera, promoviendo la integración e identidad de todas las alumnas y los alumnos. Ø Se aplicará una encuesta al termino de la semana de inducción a las alumnas y los alumnos para conocer su opinión sobre la Jornada de Inducción.

Estrategias Ø Como parte de esta tarea, se ha elaborado un programa de trabajo detallado donde se sugieren temas que se deben de tratar por día que contribuirán a que este inicio de clases sea un momento de reafirmación del compromiso para lograr el éxito académico dentro del Colegio. También contiene estrategias sugeridas así como el material de apoyo que les servirán de guía para complementar la información y unificar criterios. Este material de apoyo tiene un hipervínculo que al dar clic abre el archivo; asimismo se puede consultar toda la información en la siguiente liga: http: //www. conalep. edu. mx/Promocion. Institucional/Paginas/Jornada-de-induccion-y-dereforzamiento-2017. aspx Ø Para realizar la actividad del tercer día, en la Jornada de inducción, se anexa una liga para consulta, donde la SEMS comparte material de apoyo en relación al “Movimiento contra el Abandono Escolar en la Educación Media Superior”.

Programa de trabajo para la Jornada de Inducción Día 1 Tema Estrategias sugeridas Protocolo de inauguración y presentación de la jornada de inducción (bienvenida), video de la Directora General y entrega de cartas de bienvenida a las alumnas y los alumnos, así como a padres de familia Palabras de bienvenida por parte del Director Estatal o del plantel y presentación del personal docente y administrativo, invitación de algunas autoridades. Actividades de integración Buscar una persona experta en el entre padres e hijos tema. Material de apoyo • • Video. Carta de bienvenida. Lonas. Pendones.

Programa de trabajo Día 1 Tema Estrategias sugeridas Material de apoyo ¿Qué significa ser alumno CONALEP? A través de una presentación o dinámica grupal, dar a conocer un resumen donde se explique qué significa ser un “Alumno CONALEP”, haciendo mayor énfasis en los beneficios, servicios y apoyos estudiantiles. • Video Promocional del CONALEP Conoce el Plantel con tu hijo El instructor dará a conocer a los padres de familia, las alumnas y los alumnos los servicios que se ofrecen a los estudiantes; el uso de las instalaciones del plantel y el Programa de Reuniones con Padres de Familia y dar a conocer que por ser estudiante del CONALEP las alumnas y los alumnos que no cuenten con alguna afiliación de seguridad social, tienen derecho a los servicios médicos del IMSS. Así mismo se solicitarán sus datos para la integración de un directorio. • Guía de recorrido (a consideración de cada plantel) Aplicación de encuesta a padres de familia Con el objetivo de conocer el impacto de las actividades realizadas de promoción y difusión (considerar cinco minutos como máximo para su aplicación). • Encuesta

Programa de trabajo Día 2 Tema Estrategias sugeridas Material de apoyo Actividades de integración entre las alumnas y los alumnos Identificar alguna dinámica de integración de grupo, con apoyo de los docentes. Conferencia sobre motivación y autoestima Gestionar el apoyo ante algunas dependencias para facilitar un experto • Guía de en el tema. Se siguiere comenzar la orientación plática sobre las vertientes de la guía de orientación educativa institucional.

Programa de trabajo Día 2 Tema Estrategias sugeridas Material de apoyo Presentación Conoce tu plantel (Dinámica: Rally). - Objetivo: Conocer la Reseña, Misión, Valores y logotipo del CONALEP, así como la ubicación de las instalaciones del plantel El instructor les entregará pistas a los equipos para que encuentren: Objetivo, Misión, Visión y Valores CONALEP en: Aulas, talleres y laboratorios, Biblioteca, aula tipo, sala audiovisual, servicio médico, áreas deportivas, áreas administrativas. Expectativas sobre la Institución El instructor hará preguntas encaminadas a conocer los motivos por los cuales llegaron al Colegio y las expectativas que tienen del mismo. Se sugiere elaborar un documento que contenga información del Plantel

Programa de trabajo Día 3 Tema Estrategias sugeridas Material de apoyo Explicar el Modelo Académico, el Modelo mexicano de Formación Dual, este último Presentación del según corresponda la operación, Modelo auxiliándose con personal y del área Académico, académica, así como los perfiles y mapas • Presentación curriculares de las carreras de Profesional curriculares, Técnico y Profesional Técnico Bachiller, perfiles de egreso indicándoles que los documentos de cada de las carreras. carrera pueden ser consultados en el portal del CONALEP.

Programa de trabajo Día 3 Tema Estrategias sugeridas Presentación de un caso de éxito. Elegir a un egresado exitoso que platique sobre su situación personal, laboral y profesional. Panel Beneficios del servicio social y las prácticas profesionales. Realizar pláticas por parte del sector productivo, con los cuales el plantel cuente con algún convenio e informar en que semestre deben iniciar el Trámite de Titulación y Cédula Profesional. Se recomienda una persona experta en el tema dando a conocer los beneficios, requisitos y la práctica que se adquiere. Reflexionar sobre la permanencia. Existe mucho material a través del Programa Construye T, que muchos docentes dominan, para reflexionar sobre la deserción y reprobación (se anexa enlace de apoyo SEMS). Oportunidades de éxito-conferencia de tipo empresarial. Realizar pláticas a través del Comité de Vinculación o de algún Organismo Empresarial. Material de apoyo • Desarrollo de la sesión • Etapas de titulación • Tríptico de titulación • http: //www. conale p. edu. mx/empresario s/Paginas/Convenios. aspx • http: //www. sems. gob. mx/es_mx/sems/ yo_no_abandono

Programa de trabajo Día 4 Tema Material de apoyo Estrategias sugeridas Exponer de forma concreta, la importancia que tiene para el alumno conocer la reglamentación académica escolar y administrativa del Sistema CONALEP; para ello se les entregará información sobre: el otorgamiento de becas, la titulación, el servicio social, las prácticas Dar a conocer la normatividad profesionales, cambio de carrera o plantel, bajas, sanciones y actividades extracurriculares. vigente del Seguridad social. Se recomienda una persona experta en el tema CONALEP y los servicios al que de a conocer los beneficios del servicio médico, el trámite para estudiante que obtenerlo, así como los derechos, obligaciones, infracciones y ofrece el plantel sanciones del reglamento escolar y su inscripción al Seguro Social. Reinscripción en línea. Dar a conocer al alumno de nuevo ingreso que la reinscripción al siguiente semestre será de forma más fácil y dinámica, vía online. • Reglamento Escolar para Alumnos

Programa de trabajo Día 4 Tema Conoce los apoyos que te brinda el CONALEP Estrategias sugeridas Dar a conocer a las alumnas y los alumnos de nuevo ingreso, a través de una plática, cuáles son las diferentes becas de apoyo que CONALEP les ofrece, así como el Programa de Orientación Educativa, el programa de Prácticas de Vida Saludable, Programa de Actividades Culturales y Deportivas, Preceptorías (tutorías), Asesoría para emprendimiento (Centro emprendedor), Protocolos de Seguridad para Centros Educativos Federales de EMS 2015, Intercambio Académico Internacional, derecho a los servicios del IMSS por ser estudiante del CONALEP, 10 Recomendaciones para alumnas y alumnos de Educación Media Superior. Material de apoyo • Lineamientos becas • Protocolos de Seguridad • 10 Recomendaciones para Alumnos

Programa de trabajo Día 5 Tema Estrategias sugeridas Vamos de vacaciones Ejercicio para reflexionar: Ir de vacaciones implica, al igual que elegir una carrera, invertir tiempo, dedicación, y compromiso para que todo salga bien, de lo contrario se corre el riesgo de no lograr la meta propuesta. Plan de vida Con toda la información que el alumno tiene, podemos decir que es conveniente elabore una propuesta de plan de vida, que después pueda compartir con su familia. Material de apoyo

Programa de trabajo Día 5 Tema Estrategias sugeridas Material de apoyo Aplicar encuesta de satisfacción sobre los Encuesta de satisfacción temas y manejo de la Jornada de • Encuesta Alumnos Inducción, así como para conocer su Inducción expectativa. Bienvenida para alumnas y alumnos de nuevo ingreso y reingreso y actividades culturales y deportivas. Se recomienda realizar actividades de forma conjunta entre alumnas y alumnos de nuevo ingreso y reingreso tanto culturales, recreativas, deportivas, etc.

Programa de trabajo para la Jornada de Reforzamiento Día 1 Actividad Reunión con Alumnas, Alumnos y Padres de Familia (Describir el Colegio, los servicios que ofrece y hacer énfasis en el agradecimiento por la confianza de estar en nuestra institución para su formación) Horario 7: 00 a 7: 50 Características y beneficios del Modelo Académico (Alumnas, 8: 00 a 9: 50 Alumnos y Padres de Familia) Material de apoyo Responsable Presentación Director y/o Responsable de Formación Técnica

Programa de trabajo Día 1 Actividad Horario Fortalecimiento de las competencias socioemocionales. (Explicarles 10: 00 a 10: 50 cuáles son las competencias socioemocionales y su impacto en la vida social y profesional) Material de apoyo Responsable Conferencia impartida presencialmente Video de apoyo (Taller Plan De Vida Profesional Técnico, Motivación, Hábitos, Liderazgo: https: //youtu. be/l. P 1 b 6 Qtl. K FU Docentes, Preceptores y/u Orientares Educativos 10: 50 a 11: 20 Receso

Programa de trabajo Día 1 Actividad Horario Material de apoyo Presentar a alumnas, alumnos y padres de familia la oportunidad de certificar las competencias de los 11: 20 a 12: 20 Presentación estudiantes durante su formación y fortalecer su preparación en el CONALEP Plataforma Khan Academy (Revisar y fortalecer el uso de la plataforma y las competencias matemáticas). Provocar que las alumnas y los 12: 30 a 14: 00 alumnos se enamoren de la plataforma, explicarles que es muy amigable. Taller de Khan Academy en salas de informática (Video de apoyo https: //youtu. be/u 08 jfqt y 3 SQ ) Responsable Coordinador de Centros de Evaluación Docentes del Área de Matemáticas

Programa de trabajo Día 2 Actividad Presentación Escolar del Horario Reglamento 7: 00 a 8: 50 Plataforma Duolingo (Revisar para fortalecer su uso y las competencias del idioma Inglés) Provocar que las alumnas y los alumnos se enamoren 9: 00 a 11: 50 de la plataforma, explicarles que es muy amigable y concluir sexto semestre habrán adquirido el nivel intermedio) Material de apoyo Presentación Responsable Director y/o Responsable de Servicios Escolares Taller de Duolingo en salas de informática Videos de apoyo Docentes del (https: //youtu. be/GT 8 c Área de Inglés X 6 Gykk. U https: //youtu. be/w. TMf. I D 14 C 08 )

Programa de trabajo Día 2 Actividad Horario 11: 50 a 12: 20 Fortalecimiento de las competencias de lenguaje y 12: 20 a 14: 00 comunicación Material de apoyo Responsable Receso Taller de habilidades de lectura y comunicación Portal Jóvenes Lectores SEMS Videos de Estrategias 2017. Docentes del Área de Lenguaje y Comunicación

Programa de trabajo Día 3 Actividad Horario Material de apoyo Responsable Presentación de los tipos de becas 7: 00 a 7: 50 a los que pueden acceder Presentación Director y/o Responsable de Vinculación Social y Servicios Escolares Continuación: Plataforma Khan Academy (Revisar y fortalecer el 8: 00 a 10: 50 uso de la plataforma y las competencias matemáticas) Taller de Khan Academy en salas de informática Docentes del Área de Matemáticas

Programa de trabajo Día 3 Actividad Horario Material de apoyo Responsable Presentación de los tipos de becas 7: 00 a 7: 50 a los que pueden acceder Presentación Director y/o Responsable de Vinculación Social y Servicios Escolares Continuación: Plataforma Khan Academy (Revisar y fortalecer el 8: 00 a 10: 50 uso de la plataforma y las competencias matemáticas) Taller de Khan Academy en salas de informática Docentes del Área de Matemáticas 10: 50 a 11: 20 Receso

Programa de trabajo Día 3 Actividad Horario Primer concurso nacional de matemáticas 11: 20 a 12: 00 y lenguaje y comunicación del CONALEP-Proyecto Apoyos que te brinda el CONALEP y Promoción y difusión de las convocatorias de concursos, 12: 10 a 14: 00 competencias y eventos en los que pueden participar Material de apoyo Presentación Responsable Secretaría Académica Docentes del área de matemáticas, lenguaje y comunicación. Director y/o Responsable de Convocatorias Formación Técnica y servicios Escolares

Programa de trabajo Día 4 Actividad Horario Presentación de caso de éxito. Incluir un testimonio de algún egresado de ese 7: 00 a 7: 50 plantel en particular. Beneficios del servicio social y las prácticas profesionales; Seguridad 8: 00 a 10: 50 Social; Titulación y Reinscripción en línea Material de apoyo Responsable Cápsulas de testimonios del Director y Mtro. Juan Ramón Responsable de González Vinculación Social CEMSA (Historia de Éxito. Sector Automotriz) Reglamento Escolar para alumnas y alumnos Etapas de la Titulación Tríptico de titulación 10: 50 a 11: 20 Receso Director, Responsable de Vinculación Social y servicios escolares

Programa de trabajo Día 4 Actividad Horario Material de apoyo Fortalecimiento de las competencias 11: 20 a 14: 00 socioemocionales Caja de Herramientas “Programa yo no Abandono” Plan de Acción Contra el Abandono Escolar” (PACAE) Actividades Deportivas, Artísticas y Culturales Se sugieren los recesos para estas actividades. Responsable Docentes, Preceptores y/u Orientares Educativos y Director

Materiales de Apoyo Video y Carta de bienvenida Calendario escolar Diseño de mantas y pendones* Diseño del tríptico de bienvenida para alumnas y alumnos de nuevo ingreso Material adicional que se envía por parte de la Dirección de Vinculación Social * Opcional, según recursos propios del Colegio Estatal

Carta de Bienvenida

Calendario Escolar 2017 - 2018

Pendón

Lonas

Tríptico Frente Tríptico

Interior Tríptico Contraportada Tríptico

Tríptico Frente Tríptico

Interior Tríptico Contraportada Tríptico

Folleto de Titulación

Guía de Identidad Gráfica Institucional del Sistema CONALEP 2016 -2018 Es el documento donde se establecen las líneas generales de aplicación de la imagen del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, así como las directrices para la elaboración tanto de papelería oficial, portal institucional, materiales de promoción y difusión y elementos de señalización entre otros. Por lo que se le hace la atenta recomendación de revisar la identidad gráfica para que se aplique de manera correcta por parte de la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal, la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca y los Colegios Estatales, así como sus planteles adscritos, esto con el fin de estandarizar y fortalecer la imagen que nos distingue; la liga para acceder es: https: //www. gob. mx/conalep/acciones-y-programas/promocion-institucional.

Recomendaciones de imagen Institucional Ø Limpieza de las instalaciones (baños, cafetería, auditorio, talleres, patio, salones y laboratorios). Ø Servicio de refrigerio para una reunión informal. Ø Servicio de edecanes (alumnas y alumnos, personal administrativo). Ø Servicio médico. Ø Sillas y presídium para reunión formal. Ø Televisión y DVD. Ø Manta de bienvenida y pendones. Ø Dar acceso a las reuniones programadas en el plantel, a todas las alumnas, los alumnos y sus familiares. Ø Prever y evitar congestionamiento de personas en áreas exteriores. Ø Contar con la presencia del personal de apoyo y vigilancia en las áreas de acceso.

Recomendaciones de imagen Institucional Ø En caso de contar con asistencia de aspirantes no seleccionados, deberá disponerse de una mesa de orientación para brindar información sobre otras opciones educativas en la entidad. Ø Invitar a autoridades representativas e integrantes de los Comités de Vinculación Estatal a la reunión formal. Ø Participación de un ex alumno sobresaliente durante la reunión formal. Ø Personalizar cartas de bienvenida firmadas por la Directora General del Sistema CONALEP para alumnas y alumnos de nuevo ingreso y reingreso. Ø Definir los lugares donde se impartirán las pláticas (auditorio, plaza cívica, aulas, etc. ). Ø Invitar a padres de familia de las alumnas y los alumnos de nuevo ingreso a las pláticas de información. Ø Verificar apoyo económico de los Colegios Estatales para el Operativo.

Acciones de seguimiento La Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca y los Colegios Estatales, deberán enviar reporte de las encuestas (alumnas, alumnos y Padres de familia) vía electrónica con apoyo fotográfico de todos sus planteles adscritos, durante la primera semana del mes de octubre de 2016. El reporte con comentarios no deberá exceder de una cuartilla y un máximo de cinco fotografías, donde se muestren evidencias de la realización de las actividades llevadas a cabo, seleccionando los eventos más representativos de los planteles: Ø Señalar fecha y número de personas atendidas. Ø Aspectos de las actividades de la Jornada de Inducción. Ø Enviar reporte y concentrado de las encuestas a la Dirección de Vinculación Social de la Secretaría de Servicios Institucionales. Ø Remitir a la Dirección de Vinculación Social de la Secretaría de Servicios Institucionales, una lista con los nombres y cargo del personal que haya participado durante la Jornada de Inducción, así como las acciones realizadas y las horas de participación.