JOPO Joustava perusopetus Kaakkurin koulussa JuhaMatti Kanniainen GSM

JOPO Joustava perusopetus Kaakkurin koulussa Juha-Matti Kanniainen GSM: 050 -3658242 juha-matti. kanniainen@eduouka. fi

JOPO -KENELLE? � Nuorelle, � - jolla on vaara jäädä ilman päättötodistusta � - paljon poissaoloja � - ongelmia koulunkäynnissä tai alisuoriutuu � - tulevaisuuden suunnitelmat kadoksissa � - vaikeus toimia/opiskella isossa ryhmässä tai tavanomainen opetus ei onnistu � - elämänhallinnan vaikeuksia � - mahdollisuus hyötyä työpainotteisuudesta ja toiminnallisista työtavoista

� - Mitä vaatii oppilaalta? oppilas on riittävän aktiivinen ja pystyy jossain määrin itsenäiseen työskentelyyn, mikä on tarpeen erityisesti työpaikkaopiskelussa � - oppilas on riittävän motivoitunut ja sitoutunut aloittamaan opiskelun joustavan perusopetuksen ryhmässä (koeaika 1 kk) � - riittävän sosiaalinen, ettei oppilas syrjäydy ollessaan pienryhmässä � - oppilas on siirtymässä 9. luokalle

� - Huoltajan sitoutuminen: huolehtii, että oppilas lähtee aamulla kouluun � - huolehtii, että oppilas on poissa koulusta ainoastaan oikeasta syystä � - huolehtii, että oppilas tekee kotitehtävänsä � - seuraa säännöllisesti oppilaan koulunkäyntiä Wilman avulla � - osallistuu oppimissuunnitelman luontiin ja päivitykseen

TAVOITTEET - peruskoulun päättötodistus - ammatinvalinnan selkiyttäminen ja jatkoopiskelupaikan saavuttaminen - elämänhallinnan kehittäminen - koulumotivaation parantaminen - opiskelutaitojen kehittäminen - sosiaalisten taitojen kehittäminen - yhteiskunnan jäseneksi kasvamisen tukeminen

Marraskuu -Suunnitelmat jatkoopiskelupaikoista Opintovierailut/tutustu miset Lokakuu -1. työpaikkaopiskelu -syysloma Oppimissuunnitelman laadinta (huoltaja mukana), -TAVOITTEET! Syyskuu -Ensimmäisten työssäoppimispaikkojen hakeminen ja hakuprosessin opettelu -Valmistautuminen 1. työssäoppimisjaksoon (kello, asenne, käytöstavat!) Joulukuu -luokan pikkujoulut (vanhemmat + opo) -väliarvionti Tammikuu -oppimissuunnitelman tarkistus ja päivitys tarvittaessa (huoltaja mukana) JOPO VUOSIKELLO KESÄLOMA! Elokuu -Pelisäännöt -Ryhmäytyminen, nuottavalmennus Oivanki (3 yötä) -Seuranta loman jälkeen! Helmikuu -2. työpaikkaopiskelu ennen yhteishakua Maaliskuu -Yhteishaku!! -Hiihtoloma -Uusien JOPOlaisten haku alkaa →infot ja haastattelut alkavat - Päättöreissu (2. nuottavalmennus Oivanki) Huhtikuu -Uudet JOPO -valinnat -Tutustumiset jatkoopiskelupaikkoihin -3. työpaikkaopiskelu Touko- ja kesäkuu - Päättöarvionti - Uuden luokan ryhmäytyminen

YHTEENVETO - Kaksi leirikoulua (nuottavalmennus) 7 vrk - Kolme työpaikkaopiskelujaksoa 30 vrk - Opinto-ohjauksessa painotus henk. koht. ohjauksessa - Poissaoloihin puuttuminen välittömästi - Jokaisella henk. koht. oppimissuunnitelma ja arvosanatavoitteet - Yhteishaun suorittaminen yhteistyössä opon kanssa - Yhteistyö nuorisotoimen kanssa 7 h/vko

Vaikuttavuus (65 oppilasta): � Peruskoulun päättötodistus 65/65 oppilasta ◦ Keskiarvojen nouseminen keskimäärin 0, 5 -1 numerolla � Poissaoloihin puuttuminen välittömästi -> ◦ Mm. koko koulun paras läsnäoloprosentti (joulu 2012) ◦ Mahdollisuus oppimiseen konkretisoituu ◦ Elämänhallinnan parantuminen: Ylös, ulos ja kouluun! � Työpaikkaopiskelujaksojen antia -> ◦ ◦ ◦ Oppiminen käytännössä ja toiminnallisesti. Useita saavutettuja kesätyöpaikkoja Yksi oppisopimuspaikka peruskoulun jälkeen Alan / kiinnostuksen löytyminen Asenteen mittaaminen Aikuisten esimerkistä oppiminen

Vaikuttavuus: � Henk. koht. oppimissuunnitelma ja tavoitteet ◦ Realistiset tavoitteet yksilön tasolla -> tavoitteiden saavuttaminen mahdollista ja todennäköisempää. Ei mopolla moottoritielle, eikä rekalla pyörätielle! � Kymmenen oppilaan luokka -> ◦ Ryhmässä tekeminen, ryhmän kasvattaminen kymmenestä yksilöstä yhdeksi kokonaisuudeksi -> nuottavalmennukset ◦ Vertaisoppiminen ja toisten tukeminen ◦ Opettajalla aikaa oppilaalle ◦ Vahvuuksien löytäminen jokaisen kohdalla ◦ Oma rauha ◦ Päivän ja opiskelun rytmittäminen ->jaksaminen

Vaikuttavuus (65 oppilasta): � Nuottavalmennukset ◦ ◦ ◦ � Sitoutuminen toimintaan Vastuun ottaminen itsestä ja kaverista Mukavuusalueelta astuminen seikkailuun -> itsensä voittaminen Ihmisen perustarpeet: RUOKA, UNI JA LÄMPÖ! Ulkomaan matka keväällä 2014 Saksaan, rahoitus (EU) -> englannin kieli… Elämä peruskoulun jälkeen ◦ 63/65 sijoittunut heti peruskoulun jälkeen (kymppiluokka, lukio, ammattistartti/valma, oppisopimus, ammattiopistot ja Luovi) ◦ 8/65 raportoitu etsivään nuorisotyöhön -> jatkoseuranta etsivien/nopo-ohjaajan avulla ◦ Koulussa/jatkopaikassa pysyminen suurella prosentilla (n. 80%)

Yhteistyö etsivän nuorisotyön kanssa �Jopo- luokan kummietsivä �Idea lyhyesti: Kummietsivän työnä on tuoda etsivätyö ja Byströmin nuorten palvelut lähelle peruskoulun päättäviä Jopoja.

NOPO –ohjaaja pilotti � Nopo-ohjaaja on toisen asteen opintoohjaaja, joka tutustuu oppilaaseen jo yhdeksännen vuosiluokan aikana. � Nopo-ohjaaja tukee oppilasta yhteishaussa (mm. oppilaitosvierailut) � Tavoitteena on varmistaa tiedonsiirto toiselle asteelle, sekä helpottaa koulun aloittamista uudessa oppilaitoksessa peruskoulun jälkeen � Mikäli toisen asteen aloituksessa ilmenee vaikeuksia, on nopo-ohjaaja nopeasti oppilasta auttamassa.