JONGEREN BETREKKEN BIJ EVALUEREN Evolueren door evalueren Davy

JONGEREN BETREKKEN BIJ EVALUEREN Evolueren door evalueren Davy Mortier

ACHTERGROND: LEERSTIJLEN (KOLB) Meer info over leerstijlen via www. ohmygods. be

OPDRACHT Hoe beoordeel jij een opdracht als deze?

WERKEN MET CRITERIA Afleiden uit de opdracht (opdracht aanpassen!) Laten voorstellen door leerlingen Eenvoudig en snel te beoordelen Voorbeeld: opdracht p. 4

WERKEN MET CRITERIA + ZELFEVALUATIE

KERNPUNTEN GOEDE EVALUATIE Leerlingen betrekken Snel, korte termijn Aantrekkelijk Motiverend > product + proces Eenvoudig / niet complex Snelle procedure Routinematig Onderdeel van een leerpad

VOORBEELD 1: VLAKKE FIGUREN

VOORBEELD 2: PRAKTIJK MECHANICA

PEEREVALUATIE Achtergrondinfo en tips: GOKfiche (Steunpunt GOK) Voorbeeld:

PEEREVALUATIE: VOORBEELD

EVALUATIE OPVOLGEN

W O DO T O Doelopdracht Werkopdrachten (Toetsopdracht) Met uitgebreide zelfreflectie!

ATTITUDES EVALUEREN Eerst zelfevaluatie, daarna evaluatie leerkracht Voorbeeld 2 e graad

Via de SAM-schaal Voorbeeld 3 e graad

LEERPLAN Met leerlijn > hoe concretiseren naar evaluatie?

CONCREET EVALUATIEDOCUMENT: VOORBEELD Gebaseerd op onderdelen leerplan Ook attitude-evaluatie Bron: CDO Kortrijk

VOORSTEL TOT UITWERKING Leerplandoelstellingen � Vertalen Competenties � Vertalen naar concrete competenties naar werkpunten Opdrachten maken (Wo. Do. To-structuur) � Op basis van de werkpunten � Telkens met zelfevaluatie � Cursus Als basis Als leidraad Als werkmiddel (eventueel deelopdrachten)

VOORSTEL TOT UITWERKING (VERVOLG) Werkpunten oplijsten � Aanvinken / afvinken Op basis daarvan evalueren � Zelfevaluatie Attitudes oplijsten en beoordelen � Gebruiken + leerkrachtevaluatie bij toekenning attest Toekenning attest � Positieve of negatieve evolutie?

DANK VOOR UW AANDACHT www. davymortier. be VTI Kortrijk Arteveldehogeschool Gent www. lerareninfo. be