Jonavos rajono Bukoni pagrindin mokykla Tyrimo Mokini aktyvumo

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla Tyrimo “Mokinių aktyvumo skatinimas dalykų pamokose” išvados Parengė Aurelija Kuperskienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, anglų kalbos mokytoja metodininkė 2013 -04 -30

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla Tyrimo aktualumas Išorės vertintojai vieną iš tobulintinų mokyklos veiklos sričių įvardijo- mokinių aktyvumą pamokose (2. 4. 1. ).

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla Tyrimo tikslas Ištirti 5 -10 kl. mokinių nuomonę, kaip dažnai ir kokiais būdais mokytojai skatina mokinius būti aktyviais pamokose ir kaip dažnai ir kokiose pamokos veiklose mokiniai būna aktyvūs.

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla Tyrimo instrumentas 23 teiginių uždara anoniminė anketa. Tiriamiesiems reikėjo įvertinti kiekvieno teiginio dažnumą skalėje: niekada, kartais, dažnai, visada.

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla Tyrimo imtis 5 – 10 klasių 58 mokiniai

0 45 52 Visada/Dažnai Kuriama mokymosi aplinka, skatinant. . . 88 Pamokos metu sudaromos sąlygos p. . . 100 Pamokos metu sudaromos galimybės. . . 70 Mokymosi metu skatinama bendrada. . . 60 Pamokose naudojamos priemonės ir. . . 50 Pamokoje naudojami metodai, kurie. . . 76 Pamokoje naudojami metodai, kurie. . . 70 76 Prieš pakviesdami mokinius atsakyti į. . . 66 76 Mokytojai užduoda klausimus, skatin. . . 79 Mokytojai stengiasi, kad pamokos m. . . 70 Esu mokytojų skatinamas, jaučiu mo. . . 80 Mokytojai skatina mus, sprendžiant s. . . 90 Mokytojai skatina mus išsakyti savo n. . . 40 Pamokoje man suteikiama galimybė. . . Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla 84 64 48 33 30 20 10 Visada/dažnai

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla 100 90 90 80 70 60 50 40 64 59 52 50 40 55 40 30 20 10 0 Aš formuluoju Aš aktyviai Aš galiu Aš esu veiklus(i) Pats(i) imuosi Aš gebu dirbti ir Pamokos metu pamokos dalyvauju pamokos metu ieškodamas iniciatyvos, bendradarbiauti organizuojamą jaučiuosi gerai, uždavinį pagal pamokos pasirinkti informacijos, ieškant galimų poroje, grupėje. veiklą gebu pasitikiu savo gebėjimus, vyksmo kūrime užduoties ar susijusios su atsakymų. pritaikyti jėgomis žinau (pvz. savo veiklos atlikimo mokoma tema ar praktinėse siekiamybę iniciatyva būdą. problema, žinau, veiklose. laukiamą užduodu kur ieškoti mokymosi klausimus, teikiu reikiamos rezultatą. pasiūlymus, informacijos išsakau savo nuomonę). Visada/Dažnai

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla IŠVADOS 5 – 10 klasių respondentų nuomone: » mokytojai mokinį skatina aktyviai dirbti pamokoje visada, dažnai- 68% mokinių. » mokiniai yra aktyvūs pamokos dalyviai visada, dažnai - 58% mokinių.

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla mokytojai mokinį skatina aktyviai dirbti pamokose visada/dažnai: » pamokos metu sudaromos galimybės dirbti pagal savo jėgas ir gebėjimus ( 88 % mokinių); » pamokos metu sudaromos sąlygos pasitikrinti savo gėbėjimus, įsivertinti (84 % mokinių); » mokytojai skatina mus išsakyti savo nuomonę ( 79 % mokinių); » mokytojai stengiasi, kad pamokos metu galėtų pasisakyti visi mokiniai (76% mokinių); » mokytojai užduoda klausimus, skatinančius mąstyti (76 % mokinių); » prieš pakviesdami mokinius atsakyti į klausimus, mokytojai suteikia galimybę atsakymams rasti: skiria laiko individualiam apmąstymui arba aptarimui porose (76 % mokinių); » esu mokytojų skatinamas, jaučiu mokytojų tikėjimą, kad galiu sėkmingai atlikti užduotį (70 % mokinių); » pamokoje naudojami metodai, kurie padeda aktyviai mokytis, gilinti informacijos supratimą (70 % mokinių); » mokymosi metu skatinama bendradarbiauti, mokytis vieniems kitų padedant, diskutuojant (64 % mokinių).

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla mokiniai aktyvūs pamokose yra visada/dažnai kai: » aš gebu dirbti ir bendradarbiauti poroje, grupėje (90 % mokinių); » pamokos metu jaučiuosi gerai, pasitikiu savo jėgomis (64% mokinių); » aš esu veiklus(i) ieškodama(s) informacijos, susijusios su mokoma tema ar problema, žinau, kur ieškoti reikiamos informacijos (59 % mokinių); » pamokos metu organizuojamą veiklą gebu pritaikyti praktinėse veiklose (55 % mokinių); » pats(i) imuosi iniciatyvos, ieškant galimų atsakymų (52 % mokinių); » aš formuluoju pamokos uždavinį pagal savo gebėjimus, žinau siekiamybę - laukiamą mokymosi rezultatą (50 % mokinių);

Jonavos rajono Bukonių pagrindinė mokykla Kitoks mokytojas – kitokia pamoka – kitokia mokykla