Joc Librria Terra Unitatea de nvmnt coala Gimnazial

Joc “Librăria Terra “ Unitatea de învăţământ: Şcoala Gimnazială Dumbrava Timiș Clasele I-II-IV B Propunători: Prof. Laura Bejenar Prof. Alina Deak

Obiectivele jocului • • să recunoască monedele şi bancnotele utilizate în ţara noastră; să facă distincție între monede și bancnote; să calculeze diverse sume de bani; să compare diverse sume de bani/prețuri; să pregătească sume de bani conform preţului indicat; să participe la dialoguri scurte, în situaţii de comunicare uzuală; să ştie din ce materiale se confecţionează acestea şi unde; să cunoască rolul băncilor;

Strategii didactice • Metode şi procedee: conversaţia, exerciţiul, problematizarea, munca în echipă; • Mijloace de învăţământ: jucării, bani, monede; • Forme de organizare: frontal, individual, în perechi, în echipă.

Bibliografie • Manual , , Educaţie financiară prin joc” – Ed. Explorator, autor Ligia Georgescu-Goloşoiu; • Manual , , Educaţie financiară – banii pe înţelesul copiilor” – Ed. Explorator, autor Ligia Georgescu-Goloşoiu;

Ce sunt banii și cum se folosesc? • Din cele mai îndepărtate timpuri banii sunt recunoscuți ca o marfă folosită drept mijloc de schimb sau de plată pentru tot felul de bunuri și servicii.

Băncile și rolul lor • Băncile sunt acele locuri în care oamenii își pot depozita banii în siguranță. Unele persoane care nu au bani suficienți pentru a-și cumpăra o casă, o mașină sau altceva, se pot împrumuta la bancă.

Etapele jocului 1. Copiii au amenajat un colț al sălii de clasă sub forma unei librării pe care au denumit-o , , Librăria Terra”;

2. Au aranjat și au etichetat cu prețuri toate jucăriile;

3. Au xeroxat și au decupat apoi bancnote de 200, 100, 50, 10, 5 și 1 leu;

4. Au stabilit rolurile vânzător-cumpărător;

5. Au început jocul propriu-zis, vânzarea, respectiv cumpărarea obiectelor din librărie.

Felicitări! V-ați descurcat minunat!