Jewett Kindergarten Launch 2019 2020 SelfContained Kindergarten a

Jewett Kindergarten Launch 2019 - 2020

Self-Contained Kindergarten a. b. c. d. 7: 55 a. m. – 2: 20 p. m……that’s a long day and it’s jam-packed with activity & learning No naptime at school……. practice NO NAP for 4 weeks before Kindergarten Develop a routine at home 4 weeks before school starts that includes a regular bedtime with a routine (reading) and regular wake time with a routine (breakfast, get dressed, teeth/hair). This routine should have no daytime nap…. . or shorten the naps throughout the 4 weeks. Appropriately dressed for the seasons (Velcro shoes) e. Math, reading, science, art, langauge f. Experiential Learning: Outdoor Classroom, Maker’s Lab, Field Trips, Exploratory Classes

Self-Help Skills a. Use bathroom independently b. Zip coat c. Tie shoes (or wear Velcro) and be able to take off and put on by themselves d. Take responsibility for their belongings **Label Coats** e. Button and snap fasteners, change clothes f. Recognize his/her first and last name G. Be able to identify physical discomforts, I’m hungry, thirsty, too hot

Social Skills ● ● ● ● ● Complete 2 -step directions Following directions from adults other than family members Sit and listen to someone read a story for at least 5 -10 minutes Play a game and accept losing Take turns while playing Complete short tasks without an adult’s help Have appropriate coping skills for difficult emotions Know how to use words to solve problems Identify emotions and uncomfortable feelings Self control

Sharpen those Social/Emotional Skills Give attention to what you want to see more of! PAX Learning self discipline requires a childhood filled with patience, love, and limits provided by adults consistently and repeatedly. Please use the word “no” with your child when appropriate and ask them to do things they might not want to do. Allow them to be confident by encouraging them to be persistent. Teach them how to cope with uncomfortable feelings and what words to use.

Engage with your child… you are your child’s first and most important teacher! **Technology should be earned, limited and used for learning.

Adverse effects of too much screen time • Technology limits the development of fine and gross motor skills • Limits vocabulary and language • Inability to distinguish between fantasy and reality • Inhibits communication

Developmental Play and Habits of Mind Innovation Useful Inventions STEAM Building Cooperative Skills Experimentation

Purpose Weather Gear Exploring Our World

Parent Help, Preparation & Practice

Odds and Ends After school plans – approved pickups, YMCA, Sonshine/New Heights, Bus, pick-up at the door. 5 kindergarten teachers – Class list will be posted Friday September 6 th by 4: 00 Parent Square, Email, Phone - communication is important! Kinder Links at http: //www. district 6. org/jes/kindergarten-resources/

Two-Way Spanish Immersion ● ● ● Goal is 50% native English speakers, 50% native Spanish speakers. 90/10 model Academic English: push-in model 6 year commitment Bilingual and biliterate For more information Tess Siemer - coordinator Tess. siemer@district 6. org 541 -494 -6600

Upcoming Important Dates ★ Drop In - Kindergarten Registration May 8 2: 30 – 7: 30 ★ Mandatory TWI Information Night May 16 @ 6: 00 pm ★ TWI Applications Due May 23 @ 5 pm ★ Summer Bridge 2 half days week of Sept 3 rd (details TBA ) ★ First Day of Kindergarten September 9 @ 7: 55

Academic Preparedness *Family Practice -sing, talk, read, play, count, library *Fine motor skills -cut, glue, color in lines, details, best work *Reading/Writing- recognize/write name, letter vs number, capital vs lowercase, letter recognition/sounds, READ! *Mathematics- number recognition, write #, play games *Ready for Kinder! Bag full of learning opportunities

Jewett Kínder Roundup 2019

Autocontenido de kínder a. 7: 55 a. m. - 2: 20 p. m …… es un día largo y está repleto de actividades y aprendizaje b. No hay hora de la siesta en la escuela. . . práctica NO SIESTAS durante 4 semanas antes empezar kinder c. Desarrolle una rutina en casa 4 semanas antes de que empiecen las clases. Incluyendo una hora regular para acostarse con una rutina (lectura) y rutina regular al despertar con (desayuno, vestirse, lavar dientes/cabello). Esta rutina no debe tener siesta durante el día. . . o recortar las siestas a lo largo de las 4 semanas. d. Vista a su estudiante de acuerdo a las temporadas (zapatos de velcro) al menos que su hijo sepa amarrarse los zapatos por si mismo. d. Matemáticas, lectura, ciencia, arte, y lenguaje. f. Aprendizaje experiencial: clases al aire libre, laboratorio de creadores, paseos escolares, clases exploratorias

Habilidades de Autoayuda a. Usar el baño independientemente b. abrigo o chamarra con cierre c. Amarrar los zapatos (o usar Velcro) y ser capaz de quitarse y ponerse los zapatos por sí mismos d. Ser responsable de sus pertenencias. ***Nombre en chamaras*** m. Cerrar el botón y subir el cierre de los pantalones, cambiarse de ropa. f. Reconocer su nombre y apellido f. Ser capaz de identificar molestias físicas, como cuando tiene hambre, sed, demasiado calor

Habilidades Sociales § Seguir instrucciones de 2 pasos § Seguir instrucciones de adultos que no sean miembros de la familia § Sentarse y escuchar a alguien leer una historia por lo menos 5 -10 minutos § Juegar un juego y acepta perder sin molestarse. § Saber tomar turnos mientras juega con otros niños § Completar tareas cortas sin la ayuda de un adulto. § Auto control (ser paciente y esperar turnos) § Saber controlar emociones difíciles de una manera apropiada § Saber utilizar palabras para resolver problemas. § Identificar emociones y sentimientos incómodos.

Afine esas habilidades socioemocionales ¡Presta atención a lo que quieres ver más! PAX Aprender autodisciplina requiere una infancia llena de paciencia, amor y límites proporcionados por los adultos de manera constante y repetida. Use la palabra “no” con su hijo cuando sea apropiado y pídales que hagan cosas que no quieren hacer. Permita a su estudiante tener confianza animandolo a ser persistentes. Enséñeles cómo controlar los sentimientos incómodos y qué palabras usar.

Comprométase con su hijo… ¡usted es el maestro más importante de su hijo! ** La tecnología debe ser ganada, limitada y utilizada para el aprendizaje.

Adverse effects of too much screen time La tecnología limita el desarrollo de la motricidad fina y gruesa. Limita vocabulario y lenguaje Limita la capacidad para distinguir entre la fantasía y la realidad. Afecta la comunicación

Juego del desarrollo y habitos de perseverancia Innovación Inventos útiles STEAM Construyendo habilidades de cooperación Experimentación

Propósito Clima Explorando el mundo

Ayuda de padres, Preparación y Práctica

Otra nota importante… Planes después de la escuela - recogidas aprobadas, YMCA, Sonshine / New Heights, autobús, recogida en la puerta. Tenemos 5 maestros de kínder: la lista de clases se publicará el viernes 6 de septiembre a las 4: 00 Parent Square, correo electrónico, teléfono - ¡la comunicación es importante! Kinder web a http: //www. district 6. org/jes/kindergarten-resources/

Programa de Inmersión Recíproca Bilingüe ● El objetivo es 50% de hablantes nativos de inglés, 50% de hablantes nativos de español. ● modelo 90/10 ● Inglés académico: especialista ● Compromiso de 6 años. ● Bilingüe y alfabetizado Para mas information Tess Siemer - cordinador Tess. siemer@district 6. org 541 -494 -6600

Fechas próximas importantes ★ Noche de información obligatoria de TWI ★ De entra y salida- registracion de kinder ★ La solicitud de TWI se vence ★ TWI noche de bienvenida 17 de mayo a las 5: 30 pm 8 de mayo de 2: 30 -7: 30 pm 23 de mayo a las 5 pm Junio ★ Summer Bridge 2 dias medio dia la semana del 3/septiembre de 9 am-11 am ★ Primer día de Kínder 9 de septiembre a las 7: 55 am

Preparación académica Práctica familiar: hablar, leer, jugar, contar, biblioteca * Habilidades motrices finas: cortar, pegar, colorear en líneas, detalles, mejor trabajo Lectura/Escritura: * reconocer/escribir nombre, letra vs número, mayúscula vs minúscula, reconocimiento de letras/ sonidos, ¡LEA! Matemáticas: reconocimiento de números, escriba #, juegos * Listo para Kínder! Bolsa llena de oportunidades de aprendizaje. *