jemeno A 1 jemeni B 1 veselo C

ječmeno A 1 ječmeni B 1 veselo C 1 D 1 raženo A 2 raženi B 2 biciklističko snijeg kukuruzno A 3 kukuruzni B 3 plesno C 3 vodopad pšenično A 4 pšenični mlinsko rijeka zrno kruh A B 4 B C 2 C 4 kolo C KONAČNO RJEŠENJE MLIN 5. 11. 2020. Bogdanka Conjar OŠ Grabrik Karlovac kiša C 2 D 3 D 4 voda D

FILMSKI RODOVI DOKUMENTARNI ANIMIRANI IGRANI 5. 11. 2020. Bogdanka Conjar OŠ Grabrik Karlovac

KUT SNIMANJA POKRETI KAMERE OSVJETLJENJE FILMSKI PLAN BOJA KADAR FILMSKA IZRAŽAJNA SREDSTVA GLUMA ZVUK MONTAŽA MASKA SCENOGRAFIJA I KOSTIMOGRAFIJA FILMSKO VRIJEME

KRATKI DUGI OBJEKTIVNI (KAMERA GLEDA OČIMA GLEDATELJA) SUBJEKTIVNI (KAMERA GLEDA OČIMA LIKA) AUTORSKI KADAR DUBINSKI PLOŠNI STATIČAN DINAMIČAN

DETALJ TOTAL KRUPNI FILMSKI PLANOVI SREDNJI BLIZI

K u t s n i m a n j a GORNJI RAZINA KAMERE DONJI

5. 11. 2020. Bogdanka Conjar OŠ Grabrik Karlovac

Družba Pere Kvržice Redatelj: Vladimir Tadej prema istoimenom romanu Mate Lovraka Glavne uloge: Vrsta: igrani film Mladen Vasary (Pero) Glazba: Živan Cvitković Predrag Vuković (Šilo) Montaža: Radojka Tanhofer Boris Vujović (Milo dijete) Scenografija: Vladimir Tadej Zoran Havrle (Medo) Kostimografija: Ika Škomrlj Berislav Kokot (Divljak) Godina snimanja: 1 970. Nikica Halužan (Budala) Vrijeme radnje: lipanj Dubravka Dolovčak (Janica) Mjesto radnje: u selu u nizini uz rijeku Marina Nemet (Marija) Antun Vrdoljak (učitelj) 5. 11. 2020. Bogdanka Conjar OŠ Grabrik Karlovac

Zadaci tijekom gledanja Pratite filmsku priču i zamijetite što pojačava napetost opasnih scena. Pratite koje poteškoće ima družina. Kako ih rješavaju? Uočite ulogu boje u filmu: odjeću glumaca. Uočite ulogu zvukova (glazbe, prirodnih zvukova). Uočite glumu likova. Uočite kadrove i planove snimanja. Razmišljajte zašto redatelj koristi baš te kadrove i planove. 5. 11. 2020. Bogdanka Conjar OŠ Grabrik Karlovac

UŽIVAJTE U FILMU! 5. 11. 2020. Bogdanka Conjar OŠ Grabrik Karlovac

Izrazimo svoje dojmove! 5. 11. 2020. Bogdanka Conjar OŠ Grabrik Karlovac

Filmska priča Družina teško čuva tajnu Divljak i Budala stvaraju probleme Učitelj se pridružuje ideji družine U družinu dolaze djevojčice Družina predaje mlin seljacima Pero sluša o problemu napuštenog mlina Pero i družina odluče popraviti stari mlin 1. Pero sluša o problemu napuštenog mlina 2. Pero i družina odluče popraviti stari mlin 3. Divljak i Budala stvaraju probleme 4. Družina teško čuva tajnu 5. U družinu dolaze djevojčice 6. Učitelj se pridružuje ideji družine 7. Družina predaje mlin seljacima 5. 11. 2020. Bogdanka Conjar OŠ Grabrik Karlovac

Poteškoće družine kako sačuvati tajnu pred odraslima kako izbjeći roditeljske prijekore kako spriječiti dvojicu izdajnika da ne odaju tajnu kako se izvući s nastave, a da izostanci ne budu primijećeni kako nabaviti potreban materijal za koji nemaju novac.

UNUTARNJE OSOBINE PERO MILO DIJETE MEDO 5. 11. 2020. dosjetljiv, neustrašiv, voli pomagati, znanje primjenjuje u životu nježan, osjećajan, naivan, najmlađi trom, nespretan, pouzdan, marljiv VANJSKI IZGLED visok, tanak, svijetla košulja i tamno smeđi prsluk, plave hlače nizak, bijela košulja i crveni prsluk jak, bijela košulja, crni prsluk i šešir Bogdanka Conjar OŠ Grabrik Karlovac

Vježbamo planove BLIZI KRUPNI blizi KRUPNI SREDNJI plan srednji kadar plošni 5. 11. 2020. BLIZI krupni Bogdanka Conjar OŠ Grabrik Karlovac SREDNJI

ROMAN I FILM Što ti je zanimljivije: roman ili film? Objasni! Što možemo uspoređivati kod romana i filma? Po čemu su roman i film slični? Po čemu se sadržajno razlikuju? 5. 11. 2020. Bogdanka Conjar OŠ Grabrik Karlovac

HVALA 5. 11. 2020. Bogdanka Conjar OŠ Grabrik Karlovac