Je respecte mon environnement Environnement humain introduction En

Je respecte mon environnement. Environnement humain

introduction • En voyant ma main, mon pied, que vois-je ?

introduction 1. pas בראה mais מבשרי : pas « en voyant ma chair » mais « à partir de ma chair » , en examinant en détail ! 2. pas חוזה אני mais אחזה : pas « je vois » mais «je verrai » , après cet examen ! 3. אלוקים : ni le hasard, ni un homme, mais seulement lui, mon créateur !

introduction • « אמת תורת » : ce פסוק est vrai ! • « לבבך אל והשבת » : « tu feras entrer en toi » pour tes décisions journalières. Pour cela, vérifions ensemble!

introduction I. מבשרי : « A partir de ma chair » . • L’ŒIL HUMAIN : STRUCTURE ET FONCTIONS – illustrations. II. אלוקים אחזה : « je verrais ’ה » ! ou peut être • • LE HASARD ? L’HOMME ? COMPARAISON : ŒIL / INVENTIONS HUMAINES RECENTES CONCLUSIONS CONCRETES. III. QUE VIENT NOUS APPRENDRE CE פסוק POUR TOUS LES JOURS ?

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions 3: les paupières 9: récepteur de l’image 1: le sac= 2: 1 er verre de lunette » 5: 2ème verre de lunette 8: conduit d’évacuation d’eau = Angle iris cornée 4: volet protecteur solaire 6: socle de fixation du cristallin 7: intérieur : - eau en avant - Gel en arrière 10: câble de transmission des images

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions 1. LE SAC : • Résistant = protection • Souple = ne se casse pas facilement • Rond = facilite le mouvement

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions 2. 1 er VERRE DE LUNETTE : LA CORNEE • Éponge résistante • Transparente : toujours 78% d’eau, laisse passer l’image • Très fine : 0. 5 mm au centre, 0. 7 mm en périphérie • Puissance de 43 dioptries : place l’image sur le récepteur

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions LA CORNEE : 4 couches : 1. larmes permanentes : hydratation / transparence , nutrition en O 2 -ATP 2. protection externe = épithélium : protection , réparation , filtre pour 78% d’eau 3. verre lunette = stroma : éponge avec 78% d’eau 4. protection interne = endothélium : filtre qui limite le passage d’eau située à l’intérieur de l’oeil

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions 3. LES PAUPIERES : • Protection : cartilage, muscle, nerfs et peau • Micro usine chimique polyvalente intégrée Ø eau en permanence : transparence Ø eau en jet : nettoyage par battement des paupières Ø graisses : évite évaporation de la couche d’eau Ø agents antimicrobiens

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions 4. VOLET PROTECTEUR SOLAIRE = IRIS • Muscle fin rond ouvert au milieu Ø Fermé le jour avec petite ouverture centrale pour la vision Ø ouvert la nuit • Réflexe photomoteur automatique selon la luminosité

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions 5. 2ème « VERRE DE LUNETTE » = CRISTALLIN • • • éponge résistante souple Puissance 19 dioptries Fixation par microcables • Autofocus intégré : mise au point loin-près de 10 dioptries Devient rigide : Autofocus diminue de 45 à 60 ans à 0 dioptries ! = PRESBYTIE • → Les 2 « verres » : concentrent l’image sur le récepteur d’image=rétine

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions 6. SOCLE DE FIXATION DU CRISTALLIN = CORPS CILIAIRE • Fixation des microcables reliés au cristallin • Muscle ciliaire : vision de près par contraction: AUTOFOCUS • Micro-usine intégrée : → fabrication d’eau continue à débit stable

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions 7. INTERIEUR : 2 PARTIES : EAU DEVANT LE CRISTALLIN GEL TRANSPARENT DERRIERE • – – – • Eau = humeur aqueuse : Mouvements de l’iris transport d’O 2 et nutrition en ATP hydratation à 78% stable des 2 « verres » pour leur transparence. Gel transparent : corps vitré : – Forme stable de l’œil pour vision stable

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions 8. CONDUIT D’EVACUATION D’EAU = ANGLE iridocornéen • Évacuation constante d’eau : quantité stable d’eau • Évite les complications de l’eau stagnante

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions 9. RECEPTEUR DE L’IMAGE = RETINE • • • 1 cellule vivante rétinienne = réception d’ 1 point image = 1 « pixel » 120 MILLIONS de cellules dans une rétine et 3 à 17 MILLIONS pour les APN 2 zones : Ø centrale de 0. 6 mm = fovéa: très précise , en lumière, couleurs, lecture sur zone de 2 cm à 57 cm : environ 5 millions de cellules=cônes Ø périphérique : peu précise, en obscurité, champ visuel , mouvement : environ 115 millions de

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions • enregistrement continu des images par point • Transformation de la couleur et de la luminosité en information codée électrique • Compaction des 120 millions de codages en 1. 4 million pour la transmission des informations

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions 10. CABLE DE TRANSMISSION DES IMAGES CODEES = NERF OPTIQUE • Un câble par œil avec 1. 4 million de microcables • Organisation précise selon lieu • Transmission continue quasiimmédiate des signaux électriques rétiniens (0. 08 s image cerveau) • Reconstruction et finition de l’image par le cerveau

I. מבשרי = « à partir de ma chair » : l’œil : structure et fonctions CONCLUSION MIBESSARI : → Œil : très complexe, perfectionné, et très petit : • les fonctions d’une caméra numérique : Objectif, • • Autofocus, Obturateur, Enregistrement continu, 120 megapixel, transformation photoélectrique et compaction, Câble de transmission (reste = cerveau) Cellules vivantes micro usine polyvalente (eau, graisse, antibactérien), protection intégrée, systèmes de régulation d’eau… • Durée de vie moyenne en fonctionnement permanent • • > 100 ans en B. C. U. ( ILE DE CRETE) Micro piles intégrées inusables rechargeables utilisant O 2 de l’air et ATP de l’alimentation Sans entretien ni panne ni pollution → ETONNANT ! ADMIRATIF !

II אלוקים אחזה : « je verrai ’ה » I. מבשרי : « A partir de ma chair » . • L’œil humain : structure et fonctions – illustrations. II. אלוקים אחזה : « je verrais ’ה » ! ou peut être • • Le hasard ? L’homme ? Comparaison œil / inventions humaines récentes Conclusions concrètes III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ?

II אלוקים אחזה : « je verrai ’ה » 1. Peut être le hasard ? • hasard + millions d’années + facteurs extérieurs : rapprochement des éléments nécessaires à la fabrication de l’œil (du corps) ? • Exemple : Ø Ø Ø • Évidemment c’est le HASARD ! NON ! impossible ! À plus forte raison une cellule, un œil et un corps humain ! La théorie de l’évolution n’a que des objections ! (autre sujet) → LE HASARD = NON

II אלוקים אחזה : « je verrai ’ה » 2. peut être l’homme ? • • Si OUI : fabriquer + remplacer ! Si NON : limiter les dégâts, réparer, jamais fabriquer et remplacer tout l’œil (et le corps) ! • Réponse : → grâce aux milliers de sages des nations (chercheurs, médecins, scientifiques), qu’ils soient remerciés et bénis pour leur HOHMA et le HESSED qu’ils font en nous soignant ! → On limite les dégâts, souvent on répare, parfois on remplace (inerte), On espère qu’un jour… Jamais on fabrique ou on remplace tout l’œil! → En 5768 : ni un œil, ni une cellule vivante! → L’ HOMME =NON

II אלוקים אחזה : « je verrai ’ה » En pratique aujourd’hui en ophtalmologie: • Recoudre le sac • Greffe de cornée • Changer verre intérieur • on aide l’évacuation d’eau sans la réparer • Limite les dégâts du récepteur et du câble • Après 45 ans, Autofocus irréparable lentilles, parfois laser, lunettes

II אלוקים אחזה : « je verrai ’ה » 3. Comparaison ŒIL / créations humaines : 10 différences essentielles à ce jour : Différences Œil (corps) Créations humaines : 1 -Existence depuis 5768 ans= 150 ans : locomotive à vapeur création du monde avant : monuments, tissus, objets de métal, objets en os (=15 milliards d’années, autre sujet) 2 -matière VIVANTE : cellules INERTE: métal, plastique… 3 -fabrication Auto fabrication : « tout seul » MILLIERS de chercheurs ouvriers, millions d’heure de 4 -coût GRATUIT (2 TRES CHER ou CHER 5 - Bénéficiaires TOUS, même les pauvres LES RICHES , peu sur la terre chacun) travail

II אלוקים אחזה : « je verrai ’ה » 3. Comparaison ŒIL / créations humaines : 10 différences essentielles à ce jour : Différences en 2008 Œil (corps) Créations humaines 6 - durée vie batterie QUASI ILLIMITEE 5 ans 7 - énergie utilisée O 2 de l’air et ATP de l’alimentation, Réservoir QUASI ILLIMITE En majorité électricité, essence, RESERVOIR LIMITE 8 -durée de fonctionnement en Bonnes Conditions d’Utilisation 100 ANS en Crète permanent PROCHE DE L’ILLIMITE 1 à 20 ANS intermittent 9 -pollution AUCUNE TRES POLLUANT : essence, nucléaire, charbon 10 -entretien AUCUN OBLIGATOIRE tous les 1 à 2 ans + REPARATIONS

II אלוקים אחזה : « je verrai ’ה » Ø ŒIL (CORPS) : existence très ancienne, vivante, gratuit pour tous, durée de vie quasi illimitée, propre, sans entretien → PROCHE DE L’ETERNEL - VIE – BONTE – PROCHE DE L’ILLIMITE – « PUR » → Créé par force supérieure Ø CREATIONS HUMAINES (même si de nombreuses sont indispensables) : fabrication récente, morte, chère pour « riches » , dure peu, entretien, polluant → LIMITE-INERTE-ELITISTE « IMPUR »

II אלוקים אחזה : « je verrai ’ה » 4. CONCLUSION II : • Ni le hasard, ni l’homme, mais à priori une force supérieure à l’oeil • Les créations humaines : utiles , récentes, durée limitée, nombreux inconvénients : domaine du matériel • L’œil (le corps) : indispensable, très ancien, vivant, durée quasi illimitée, infiniment complexe, sans inconvénients : domaine du vivant : corps matériel contenant de l’illimité +++ ( très résumé) • À priori Force créatrice supérieure : nécessaire, vivante, éternelle, illimitée, généreuse, pure : domaine du divin • Nous l’appelons : ’ה - אלקים Ø OUVRONS LES YEUX : Force >>> homme >>> objets Ø attention aux corps et aux âmes (maladies, respect) Ø Créations qui aident la vie s’approchent du domaine du vivant

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? • Après avoir vu מבשרי - אלוקים אחזה • 3 problèmes : 1. Est-ce vraiment une force créatrice illimitée, infinie, ou seulement proche de l’illimité ? 2. 3. est ce le ’ה - אלוקים de notre tradition ? Que m’apprends ce פסוק pour améliorer ma vie de tous les jours, concrètement ?

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? 1. • Est-ce vraiment une force créatrice illimitée, infinie, ou seulement proche de l’illimité? Réfléchissons : NOUS : humains, chercheurs, scientifiques, avec toutes nos créations si utiles, nous ne savons fabriquer : Ø ni un corps, ni un œil, ni une cellule vivante! Ø Nous réutilisons ou imitons ce qui existe déjà ! • CETTE FORCE CREATRICE sait fabriquer : Ø une cellule vivante 0. 001 mm : contient une Ø Ø incroyable usine chimique (autre sujet) une rétine : 120 millions de cellules vivantes un cerveau : 100 milliards de cellules vivantes un corps d’enfant de 30 KG soit 30000 milliard de cellules un adulte de 75 kg avec tous ses organes : 75. 000 à 400. 000 milliard de cellules, avec par jour : mort et naissance de 200 milliards de cellules

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? • aujourd’hui cette Force créatrice a fabriqué : Ø Ø Ø École juive : 1. 000 personnes Villeurbanne : 135. 000 personnes = 135 *école Lyon 470. 000 personnes = 470 *école Rhône 1. 6 million de personnes = 1. 600 *école île de France : 11 millions de personnes = 11. 000 *école France 64 millions de personnes = 64. 000 *école Europe 734 millions de personnes = 734. 000 *école Chine 1. 3 milliard de personnes = 1. 300. 000 *école monde 6. 67 milliards de personnes = 6. 670. 000 *école = 13. 34 milliards d’ yeux !!! = 6. 67 milliards * poids *1000 milliards de cellules humaines → FORCE CREATRICE INIMAGINABLE !!!

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? • depuis 5700 -1950, cette Force créatrice a fabriqué par jour : Ø Ø • 353. 000 bébés soit 706. 000 yeux Soit 353. 000 * 3. 000 milliards de cellules vivantes =10, 59*10. 17 cellules vivantes !!! sans compter tout ce que cette Force a créé depuis 5768 ans (15 milliards d’années autre sujet ): Ø toutes les générations humaines qui ont existé avant Ø Ø aujourd’hui !!! les minéraux (sable, terre, pierres…), les végétaux ( herbes, fleurs, arbres, légumes, fruits…), les animaux (sauvages, domestiques, marins, oiseaux, insectes…), selon leurs espèces innombrables : la nature !!! sans compter l’invisible, les néchamot : âmes qui pensent, décident, apprennent, qui utilisent les corps humains, créées depuis 5768 ans (15 milliards d’années ! )…

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? • sans compter les planètes : Ø 8 planètes et le soleil dans notre système solaire Ø le soleil = 2*10. 30 kg 15 millions de degré au centre Ø environ 100 milliards de soleils dans notre galaxie, la voie lactée Ø partie visible univers = 1. 000 milliards de galaxies = 10. 23 soleils

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? • Ø Ø Ø sans compter les atomes : Taille : 10. -10 m, protons neutrons et électrons 1 gramme de matière ( sable, bois, pierre. . ) = 5*10. 23 atomes = 500. 000 milliards de milliards d’atomes soleil= 10. 57 atomes galaxie = 10. 68 atomes partie visible univers = 10. 80 atomes pour C. Magnan =le plus grand nombre connu mesurable, nombre qui dépasse toute imagination !!!

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? Ø seule une force inouïe, inimaginable, INFINIE, peut créer un nombre aussi inimaginable d’atomes dans l’univers, de cellules vivantes chaque jour, d’ yeux humains, de créatures si différentes et si nombreuses, dont l’homme est la plus extraordinaire ! Ø et NOUS =0 ( quelques atomes ) !! Ø les hahamims ( juifs et non juifs) ont démontré par le raisonnement l’existence de cette force infinie nécessaire Ø Ø On comprend bien certains passages de la tefila : Cheakol, ma rabou, koulam behohma, mala aarets, meod amkou, odou lh, chirou lo, zihou niflotav,

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? 2. est ce le ’ה que nous servons ? • Selon nos hahamims, notre créateur ’ה est • • d’un autre domaine, on ne peut ni le comprendre, ni l’imaginer! Les kabbalistes ont cherché à connaître ses relations avec nous, ses actions dans notre monde Ils l’appellent « EIN SOF » : sans limite, infini, illimité, et il a créé le monde fini matériel que l’on vient de décrire! → Cette force créatrice illimitée est donc le créateur que nous connaissons !

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? 3. Que m’apprends ce פסוק pour changer ma vie de tous les jours, concrètement ? • après avoir vu la magnificence, la complexité « proche de • • l’infini » de BESSARI = ma chair, ici l’œil après avoir ressenti la force illimitée, infinie de son créateur ! après avoir vu notre impuissance par rapport à lui ! Ø La question est évidente : Ø pourquoi le créateur infini nous a créé ainsi, si extraordinaire, proche de l’infini, supérieur à toute la création, et si impuissant par rapport à lui ?

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? ● Nos sages nous disent : Ø ’ה , qui est BON, veut nous faire du BIEN, un BIEN INFINI ! nous donner du « plaisir infini » , le plus grand plaisir qui existe ! Ø Comment ? en nous demandant de devenir « comme lui » , « BON » , de lui ressembler, de penser et d’agir comme lui, de faire le bien ! Ø Comment ? en étudiant sa création avec admiration, en étudiant et en appliquant sa torah, ses midoth et ses mitsvot avec joie ! Ø Ainsi on recevra le BIEN qu’il veut nous donner, un BIEN INFINI ! Nous procurant un PLAISIR INFINI ! → S’efforcer d’avoir de plus en plus nos pensées, paroles et actes conformes aux mitsvots, amènera à vivre ce BIEN INFINI et ressentir ce PLAISIR INFINI !

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? – Explications : 1. Tout objet créé a une fonction du domaine de l’objet : Ø un stylo, une voiture 2. Son créateur l’utilise pour un but précis, du domaine du créateur > domaine de l’objet Ø communiquer 3. - Tout objet mal utilisé ( pas utilisé selon la volonté de son créateur) fonctionne mal: Ø stylo plume utilisé comme tournevis, une voiture sous l’eau ou avec mauvaise essence ! - Tout objet bien utilisé (selon la volonté de son créateur) fonctionne bien ! Ø stylo plume utilisé comme tournevis, une voiture sous l’eau ou avec mauvaise essence ! 4. Plus le but est important, plus l’objet est perfectionné, plus le plaisir est grand : - pour communiquer, stylo, téléphone, voiture, avion!

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? Ø Appliquons ces principes à l’homme en tant que création : 1. Fonction de l’homme du domaine de l’homme : manger, dormir, jouer, travailler, plaisirs selon ses envies. 2. but de l’homme du domaine de son créateur : devenir bon, faire le bien selon la volonté de son créateur (torah midoth mitsvot) 3. - Mal utilisé, il fonctionne mal (maladies, dépression, problèmes, tristesse, égarement, faiblesse, égoïsme, pas de plaisir, recherche éperdue de plaisirs!!!) - Bien utilisé, selon volonté de son créateur, il fonctionne bien (énergie, joie, santé, force, bonté, rayonnant de plaisir!) 4. C’est l’être créé le plus perfectionné, il a donc le but le plus important de toute la création, il apporte le plus grand plaisir à son créateur, un plaisir infini!

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? Alors vous allez peut être me dire : - «C’est bien beau, tout ça, mais c’est trop difficile! On préfère faire ce qu’on a envie…! on est content comme ça ! On veut profiter… ! Ça c’est du plaisir !!! » - Je vous dirai : « oui, c’est vrai , mais… »

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? Réfléchissez : Ø Le plaisir d’un bonbon dure 5 minutes… puis on en veut encore… ça peut entraîner frustration, déception, colère! Ø Le plaisir d’un match de foot dure 90 minutes, puis on en veut encore… ou bien on perd… ça peut entraîner frustration, déception, colère! Ø Le plaisir d’une interdiction dure 5 minutes… puis on en veut encore… ça peut entraîner frustration, déception, colère! Ø Le plaisir de jouer dure 1 à 2 h, puis on en veut encore… ça peut entraîner frustration, déception, colère! Ø Le plaisir d’une sortie dure 90 minutes, puis on en veut encore… ça peut entraîner frustration, déception, colère! → Le plus souvent, le plaisir de nos envies dure quelques minutes, puis on en veut encore… ça peut entraîner frustration, déception, colère!

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? Ø Tous les plaisirs sont généralement limités et associés à des désagréments, quand ils restent du domaine des envies de l’homme ! Ø Comme les créations humaines : limitées, avec des inconvénients : (pollution, entretien, réparations, à changer…) Ø Plaisir rapide comme lumière de l’allumette, plaisir laissant souvent un goût amer, comme le brûlé qui en reste ! Ø Ø Ø L’intérêt de tout cela, c’est que H veut nous donner un plaisir intense, permanent, illimité comme « lui » Comme ses créations : l’œil : quasi-illimité, pour tous, sans effet néfaste, « pur » Reflet du créateur : infini, bon, pur Ø Plaisir intense et permanent comme la lumière du soleil !

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? – C’est un plaisir pour « lui » , pas pour nous? Ø Ø La main qui obéit à ma volonté est ma main Celui ou celle qui fait avec sérénité la volonté du créateur, faisant le bien et devenant bon, « est » le créateur Midrash : Hachem, tora et israel sont 1 : « lui » , sa volonté et ceux qui la font sont 1! Comme ma main est moi, israel dans la tora « est » hachem Donc il aura le « même plaisir » , un plaisir « illimité » , il sera bon « illimité » , fort « illimité » … Un peu au début, puis de plus en plus! « Aider à traverser, dire une parole gentille qui fait plaisir, dire la vérité, procure un plaisir infini aux deux !!! Ø Ø Ø Avraham, ysthak, et yaakov : char qui soutient la presence divine : la chehina

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? • CONCLUSION III : Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? Ø Imiter ses « actions » de notre propre volonté et avec sérénité, dans le cadre « torah, midoth et mitsvot » Ø c’est-à-dire devenir bon ( bonnes volontés ), et faire le bien et le juste ( bonnes pensées et actions ) Ø Amène à un plaisir infiniment plus grand qu’assouvir ses envies ! Le corps devient « illimité » ! Ø Le mechih hohma applique ce passouk mibessari eheze h à Moche

III. Que vient nous apprendre ce פסוק pour tous les jours ? • Théorie, ou réalité vécue ? 1. Enquête : arrêter volontairement de mettre 1 journée les tefillins, ou faire du lachon ara pour une grosse somme d’argent! 2. Certains rabanim ne dorment quelques heures, étudient et donnent des cours et des conseils partout sans arrêt ? car vivent avec une énergie infinie, avec un plaisir infini d’imiter ses actions 3. Enfant passionné de jeux de football 4. Rav Buff : revue statistique non juive reconnue aux USA : quelle est la partie de la population la plus heureuse ? 5. Seul peuple à avoir des lois (obligations) pour l’aide des pauvres, des sans logis, pour faire « gmilout hassadim » depuis des millénaires! Donc on a un vrai programme pour devenir « bon » , faire le bien et le juste; c’est ce qu’ h a demandé a avraham, d’obliger ses enfants à faire tsedaka ou michpat ! Et ils le font !