Jan Amos Komensk 28 bezna 1592 15 listopadu

Jan Amos Komenský 28. března 1592 – 15. listopadu 1670

Jan Amos Komenský ¢ ¢ ¢ významná česká osobnost světového významu „Učitel národů“ spisovatel, filozof, pedagog, básník, autor jazykových učebnic poslední biskup Jednoty bratrské → exulant završuje humanismus, žije v době baroka

Jan Amos Komenský * asi Nivnice na Moravě navštěvoval bratrské školy na Moravě ¢ univerzita v Heidelbergu ¢ učitel, biskup Jednoty bratrské ¢ po r. 1620 se skrýval, r. 1628 do exilu: - Lešno (Polsko), Anglie, Švédsko, Uhry, Nizozemí (zemřel v Amsterdamu, pohřben v Naardenu) ¢

Činnost ¢ ¢ pedagogická činnost - učebnice, reformy školství literární věda, jazykověda l Poklad jazyka českého – česko-latinský slovník - shořel při požáru v Lešně práce na encyklopedii filozofická díla l pansofie – touha po znalostech ze všech oborů, vševěda, všeobecná moudrost

Filozoficko-náboženské spisy Listové do nebe ¢ fiktivní dopisy chudých lidí Kristovi; Kristus je nabádá k mírovému řešení konfliktů Kšaft umírající matky Jednoty bratrské ¢ kšaft = závěť ¢ umírající matka (Jednota bratrská) se loučí se svými pozůstalými a odkazuje své myšlenky příštím generacím ¢ dědicem má být celý národ

Filozoficko-náboženské spisy Labyrint světa a ráj srdce (1623) ¢ alegorická skladba ¢ poutník prochází městem (symbol světa), poznává různé stavy, povolání, … ¢ provází ho Všezvěd Všudybud (zvídavost) a Mámení Mámil (zvyk přejímat cizí názory) l ukazují mu vše jako dobré, on však všude vidí podvod, klam a bolest ¢ útěchu nachází u Boha, ve svém srdci –> ráj srdce

Pedagogické dílo zásady moderní pedagogiky (dodnes platné) ¢ názornost -> přímé ukázky, obrázky, … ¢ přiměřenost ¢ od známého a jednoduchého ke složitějšímu ¢ učit znalosti i dovednosti ¢ výuka cizích jazyků a tělesné výchovy ¢ škola pro všechny, zdarma ¢ důraz na kázeň ve škole, ale odsouzení tělesných trestů ¢ ne mechanickému opakování učiva ¢ čtyřstupňové vzdělání po šesti letech (viz dále dílo Velká didaktika)

Pedagogické dílo Velká didaktika (Didactica magna) (1657) ¢ didaktika = nauka o tom, jak správně učit ¢ zásady výuky a výchovy ve škole ¢ Výchova rozdělena do 4 stupňů: - do 6 let – mateřská škola - do 12 let – základní škola - do 18 let – gymnázia, latinské školy - do 24 let – univerzity ¢ přeložena do mnoha evropských jazyků Brána jazyků otevřená (Janua linguarum reserata) ¢ jak se učit cizí jazyky, učebnice latiny ¢ pomocí krátkých průpovídek si žák lépe osvojil slovní zásobu Svět v obrazech (Orbis pictus) ¢ ilustrovaná učebnice latiny (později jiných jazyků) ¢ zásada „škola hrou“ (schola ludus)

Pedagogické dílo Informatorium školy mateřské ¢ příručka pro matky dětí předškolního věku ¢ co by už dítě mělo umět a znát ¢ rady, jak se co doučit a naučit ¢ důraz na všestranný rozvoj dítěte Schola ludus ¢ soubor 8 latinských divadelních her -> názorný prostředek při vyučování

Jsou myšlenky Komenského stále aktuální? Žáky dělil podle nadání: ¢ bystré, které dělají radost ¢ bystré, ale líné ¢ bystré, vzpurné ¢ s nedostatkem bystré mysli, líné ¢ s nedostatkem bystré mysli, vzpurné Rodiče a učitelé mají být vhodným příkladem pro dítě a vést jej ke správné životosprávě. Doporučuje vhodnou stravu, střídání práce a odpočinku, dostatečně dlouhý spánek (8 hodin) a správnou hygienu těla.