Jak wspiera rozwj mowy dziecka Zabawy stymulujce rozwj

Jak wspierać rozwój mowy dziecka? Zabawy stymulujące rozwój językowy

Wdech i wydech – czyli zabawy oddechowe Oddychanie – to czynność niezbędna do życia, ale także do prawidłowej wymowy. Podczas ćwiczeń wydłużających fazę oddechową uczymy się prawidłowo sprawować kontrolę nad powietrzem potrzebnym do mówienia. WDECH przez NOS – WYDECH przez USTA Przykłady ćwiczeń oddechowych: o Dmuchanie zdmuchiwanie wiatraczki baniek mydlanych, świecy, dmuchanie na o Wąchanie kwiatów lub perfum o Wyścigi lekkich kulek z użyciem słomki o Gra na harmonijce ustnej, flecie.

Gimnastyka buzi i języka Sprawność narządów mowy jest niezbędna do prawidłowej artykulacji, tak jak sprawność fizyczna jest niezbędna dla naszego zdrowia. Bawmy się z dziećmi przed lustrem, róbmy śmieszne miny, zawody w dotykanie językiem do nosa. Wykorzystujmy porę posiłku do naturalnego doskonalenia naszego aparatu artykulacyjnego poprzez żucie, picie przez słomkę, zlizywanie z talerza.

Czytanie – wzbogacamy słownictwo i pobudzamy wyobraźnię Wspólne czytanie czy opowiadanie bez wątpienia buduje pozytywną więź z dzieckiem, ale przede wszystkim pobudza wyobraźnię, kształtuje zainteresowania, pobudza do poznawania świata. Wpływa też pozytywnie na rozwój mowy. Wzbogaca zasób słownictwa, kształtuje poprawność językową, ćwiczy koncentrację. Czytaj z dzieckiem CODZIENNIE !!

Segregowanie, układanie, odwzorowywanie Stymulujemy lewą półkulę mózgu, która jest odpowiedzialna za mowę, czytanie i pisanie. Ćwiczenia lewopółkulowe: o Układanie lub uzupełnianie sekwencji obrazków, przedmiotów, dźwięków, ruchów o Kategoryzowanie – układanie przedmiotów według określonej zasady o Układanki – odwzorowywanie obrazka o Kodowanie – wystarczy kratka ze współrzędnymi i dobra zabawa gotowa o Relacje – szukanie różnic, podobieństw, zależności

Ćwiczymy motorykę małą i dużą MOTORYKA MAŁA to ruchy dłoni i palców. Wymagają one koncentracji uwagi. Możemy ćwiczyć w każdej chwili. Przykłady ćwiczeń: o Szlaczki i bazgrołki – ćwiczenia grafomotoryczne o Naśladowanie gry na pianinie o Przypinanie spinaczy, solenie potraw, przewracanie kartek o Lepienie z plasteliny o Nawlekanie, ycinanie, kolorowanie o i wiele innych… MOTORYKA DUŻA nierozerwalnie związana jest ze sprawnością ruchową naszego ciała. Wykorzystujmy codzienne czynności do wspierania motoryki. Przykłady ćwiczeń: o Ćwiczenia ruchowe : rzucanie do celu, ćwiczenia równoważne, tory przeszkód, zabawy zręcznościowe o Wspólne sprzątanie, jazda na rowerze, bieganie, pływanie, chodzenie na czworakach, skakanie. . .

Co w trawie piszczy? ? Ćwiczymy słuch Umiejętność rozpoznawania dźwięków, pamięć słuchowa, ukształtowane funkcje słuchowe są niezbędnymi umiejętnościami potrzebnymi do różnicowania dźwięków mowy. Proste zabawy słuchowe: o Rozpoznawanie dźwięków przedmiotów, osób/ otoczenia /przyrody, zwierząt, o Wytwarzanie dźwięków /gra na instrumentach, szeleszczenie papierem, pukanie metalowymi pokrywkami, pocieranie o szybę itp. o Muzyczne figury – taniec w rytm muzyki, na pauzę dziecko staje nieruchomo o Orkiestra – Każdy domownik gra na czymkolwiek

Zachęcam do codziennej wspólnej zabawy !! Nauczyciel logopeda Anna Lewandowska