Jak rozwija zainteresowania dziecka Bardzo istotne w pracy

Jak rozwijać zainteresowania dziecka?

Bardzo istotne w pracy z dzieckiem zdolnym jest wsparcie rodziców. Umiejętność radzenia sobie w szkole do pewnego stopnia zależy od zachęty rodziców. Ważne jest by rodzice swoją postawą bardziej sprzyjali rozwojowi niż w niego ingerowali, by akceptowali dziecko, wychodzili naprzeciw jego potrzebom, by nie stawiali nadmiernych wymagań. Dziecko zdolne, które przede wszystkim jest dzieckiem, potrzebuje poczucia bezpieczeństwa, przynależności, akceptacji i zrozumienia.

Ludzie różnią się preferencjami sensorycznymi Jedni łatwiej i szybciej przyswajają informacje wizualnie (wzrokowo) i mają lepszą pamięć wzrokową. Drudzy - łatwiej i szybciej przyswajają informacje audytywnie (słuchowe) i mają lepszą pamięć słuchową. A jeszcze inni - łatwiej i szybciej przyswajają informacje kinestetycznie (poprzez dotyk, ruch i działanie).

WZROKOWCY lubią uczyć się przy pomocy filmów, slajdów, tabel, kolorowych zakreślaczy; chętnie sięgają po interesujące ich książki; lubią sporządzać notatki w formie kolorowych map pamięci.

SŁUCHOWCY lubią dyskusje w parach i grupach, grupowe przeprowadzanie powtórek, chętnie toczą długie rozmowy z członkami rodziny i rówieśnikami; często słuchają nagrań; traktują muzykę jako źródło relaksu oraz pomocy w zapamiętaniu materiału

KINESTETYCY kochają wszelkie aktywności i działania wykorzystują mimikę, język ciała podczas wypowiedzi lubią metody pracy wymagające fizycznego ruchu

Ludzie różnią się rodzajem inteligencji

Bez względu na dziedzinę uzdolnień psychologowie wyodrębniają kilka cech charakteryzujących potencjalnie uzdolnione dziecko: Preferowanie towarzystwa dorosłych, częste zadawanie pytań, przysłuchiwanie się rozmowom; Łatwa koncentracja, wzmożona umiejętność skupiania uwagi (postrzegana jako "zapominanie o świecie"); Samodzielność i niezależność w organizowaniu własnej aktywności; Ciekawość świata, bogactwo słownictwa; Szybkie znudzenie, niechęć do powtarzania tych samych rutynowych czynności

Rodzaje zdolności dziecka i sposoby ich wspierania Rodzaj zdolności Charakterystyka dziecka Sposoby wspierania Zdolności intelektualne Jest bystrym obserwatorem, szybko podchwytuje nowe rzeczy, zadaje dużo pytań ma oryginalne pomysły, dobrą pamięć. Lubi czytać, bezustannie eksperymentuje jest samodzielne, pewne siebie, niezależne. Rozwiązywanie i samodzielne układanie krzyżówek, rebusów, łamigłówek, tworzenie kącików zainteresowań, bogatych w eksponaty, narzędzia i przybory, wspólne gry planszowe i komputerowe gry edukacyjne, spotkania z ciekawymi ludźmi, wycieczki do miejsc, będących bodźcem rozwoju intelektualnego (muzeum, wystawy, teatr, galeria, planetarium, …)

Rodzaj zdolności Charakterystyka dziecka Sposoby wspierania Zdolności literacko-teatralne Jest bardzo wyczulone na słowa - wychwytuje je z otoczenia, mówi dużo i chętnie, lubi być słuchane bardzo szybko i chętnie uczy się wierszyków, jest śmiałe, łatwo nawiązuje kontakty, jest bardzo pomysłowe w znajdywaniu odpowiedzi Słuchanie opowieści dziecka z zainteresowaniem, zadawanie pytań, zabawy ze słowami (wyszukiwanie wyrazów na daną głoskę, odnajdywanie wyrazów podobnych i przeciwstawnych), zabawy w teatr, odgrywanie scenek z bajek i życia wspólny udział w spektaklach teatralnych Zdolności muzyczne

Rodzaj zdolności Charakterystyka dziecka Sposoby wspierania Zdolności muzyczne Jest bardzo wrażliwe na dźwięki, naśladuje je, reaguje na natężenie i barwę dźwięku, potrafi rozróżnić wysokość dźwięku, lubi śpiewać, uwielbia tańczyć, wystukiwać rytm, pasjonuje je gra na instrumentach i wszystkim, z czego można wydobyć dźwięk Umuzykalnianie poprzez uczestnictwo w zajęciach rytmiczno-muzycznych, gra na instrumencie traktowana jako zabawa, udział w różnorodnych koncertach, słuchanie muzyki w domu, wspólne śpiewanie piosenek, nucenie melodii, wzbogacanie wiedzy muzycznej, ilustrowanie i nagrywanie własnych bajek ilustrowanych grą na instrumentach, udział w przeglądach, prezentacjach i konkursach muzycznych

Rodzaj zdolności Charakterystyka dziecka Sposoby wspierania Zdolności plastyczne Wykazuje wzmożone zainteresowanie rysowaniem, wiele czasu spędza nad kartką papieru, lubi angażować się w różne przedsięwzięcia plastyczne, niekonwencjonalnie dobiera kolory, łączy techniki, jego prace są oryginalne, nie przypominają prób innych dzieci, potrafi wykorzystać niemal wszystkie "znaleziska", by tworzyć swoje dzieła, eksperymentuje, ma bujną wyobraźnię Wspólne poznawanie nowych technik, pozostawienie dziecku swobody zgodnej z jego wyobraźnią, udział w wystawach, wspólne oglądanie dzieł w muzeach, udział w zajęciach grupy plastycznej udział w przeglądach i konkursach plastycznych

Rodzaj zdolności Charakterystyka dziecka Sposoby wspierania Zdolności przyrodnicze Interesuje się otaczającym światem, zadaje mnóstwo pytań dotyczących świata roślin i zwierząt, samodzielnie rozpoznaje i nazywa napotkane zwierzęta i rośliny, ważne jest dla niego każde, nawet najmniejsze żyjątko, wyraża potrzebę posiadania i opiekowania się zwierzątkiem lub rośliną, lubi kontakt z przyrodą i zabawy na powietrzu, lubi książki, opowieści o zwierzętach Utrwalanie naturalnej wrażliwości dziecka poprzez opowiadanie o życiu zwierząt, ich odczuciach, pokazywanie różnych gatunków roślin, poszerzanie wiedzy dziecka poprzez kupowanie tematycznych czasopism i książek dostosowanych do jego wieku, wspólne wyprawy do zoo, do lasu, parku, ogrodu, na wieś, spędzanie czasu w plenerze, wspólne eksperymentowanie i obserwowanie, zakładanie akwarium, hodowli roślin, prace w przydomowym ogródku, korzystanie na wyprawach z kompasu i lornetki

Rodzaj zdolności Charakterystyka dziecka Sposoby wspierania Zdolności matematyczne Jest zwykle spokojne i skupione, przejawia zainteresowanie liczbami, ciągłe przeliczanie wszystkiego sprawia mu radość, bardzo lubi grać w karty, szachy, gry planszowe, jest punktualne Wspólne rozwiązywanie rebusów, łamigłówek, układanie puzzli, tworzenie gier z ustaleniem reguł zabawy, udział w konkursach i turniejach matematycznych Zdolności sportowe Uwielbia ruch, biega, skacze, chętnie bierze udział w zabawach sportowych, posiada ogólną sprawność fizyczną, jest zręczne, wysiłek fizyczny sprawia mu radość Wspólna gimnastyka i kształtowanie ogólnej sprawności , zachęcanie do korzystania z różnego rodzaju sprzętu sportowego, jazda na rowerze, hulajnodze, rolkach wrotkach, nartach, skakanie na skakance, gry i zabawy w terenie, wspólne uczęszczanie na basen, udział w zorganizowanych, specjalistycznych zajęciach sportowych

Literatura Levis D. , "Jak wychować zdolne dziecko". PZWL Warszawa 1998 Eby J. , Smutny J. , "Jak kształcić uzdolnienia dzieci i młodzieży". WSi. P Warszawa 1994 Zawadzka D. , "Każde dziecko jest geniuszem" Jak rozpoznać możliwości, talenty i zainteresowania dziecka? Publikacja Librus. SZKOŁA

Dziękuję za uwagę Anna Piskorska