JAK BUDOWA PROJEKT ROZWOJOWY SZKOY NA PODSTAWIE PORADNIKA

JAK BUDOWAĆ PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY? NA PODSTAWIE PORADNIKA BENEFICJENTA FUNDUSZE UNIJNE DLA OŚWIATY: JAK BUDOWAĆ PROGRAMY ROZWOJOWE SZKÓŁ, BY EDUKACJA BYŁA SKUTECZNA, PRZYJAZNA I NOWOCZESNA? WWW. EFS. MEN. GOV. PL OPRACOWAŁA JOANNA JASIAK Narada dyrektorów szkół, Tarnów, 15. 12. 2009

JAK BUDOWAĆ PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY? Program rozwojowy szkoły/placówki to kluczowe przedsięwzięcie mające charakter projektów lub działań projektowych podejmowanych w szkole/placówce oświatowej w celu wyłonienia pozytywnej zmiany jakościowej wpisującej się w politykę edukacyjną regionu, państwa, Europy.

JAK BUDOWAĆ PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY? Program rozwojowy szkoły lub placówki powinien zawierać w sobie takie elementy, które są zgodne z polityką danej szkoły, z określonymi kierunkami jej rozwoju oraz uzasadnionymi potrzebami. Takie rozumienie programu rozwojowego ułatwi placówkom wdrażanie zmian wynikających z reformy programowej, ukierunkuje na efekt /rezultat podejmowanych działań niż proces

JAK BUDOWAĆ PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY? Przedstawiona definicja jest spójna z opisem istotnych cech programu rozwojowego szkoły/placówki zawartych w Szczegółowym Opisie Priorytetów Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki ( Sz. OP POKL)

JAK BUDOWAĆ PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY? Wstęp do programu rozwojowego to; 1. Zidentyfikowanie problemów w różnych obszarach funkcjonowania szkoły/placówki 2. Określenie potrzeb dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych Każdy program rozwojowy powinien zwiększać szanse edukacyjne uczniów

JAK BUDOWAĆ PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY? Programy rozwojowe powinny dotyczyć; 1. zmian wewnątrz szkoły takich jak: § opracowanie odpowiednich programów zajęć pozalekcyjnych ( wyrównawczych i rozwijających zainteresowania uczniów), § opracowanie narzędzi do diagnozy uczniów np. indywidualnego stylu uczenia, słabych i mocnych stron, predyspozycji w planowaniu ścieżki edukacyjnej czy zawodowej

JAK BUDOWAĆ PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY? § § zorganizowanie opieki psychologiczno – pedagogicznej w szkole, zasady współpracy nauczycieli ( np. praca zespołowa przy tworzeniu projektu czy koncepcji pracy szkoły)

JAK BUDOWAĆ PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY? 2. Zmian w zakresie aktywności szkoły na zewnątrz: § lepsza współpraca z rodzicami, § nawiązanie współpracy z osobami bądź instytucjami w środowisku lokalnym, § współpraca z samorządem terytorialnym w zakresie budowania kapitału społecznego

JAK BUDOWAĆ PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY? Działania w programie rozwojowym powinny przyczyniać się do rozwoju kompetencji kluczowych

KOMPETENCJE KLUCZOWE Świadomość i ekspresja kulturalna Inicjatywność i przedsiębiorczość Kompetencje społeczne i obywatelskie Porozumiewanie się w języku ojczystym Kompetencje kluczowe Umiejętności uczenia się Porozumiewanie się w językach obcych Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo techniczne Kompetencje informatyczne

Etapy tworzenia programu rozwojowego Obowiązujące przepisy prawa oświatowego nie nakładają na szkoły obowiązku tworzenia programu rozwojowego Opracowany projekt rozwojowy, zawierający monitorowanie i ewaluację, może być elementem strategii rozwoju szkoły ukierunkowanej na efekt a w konsekwencji na sukces.

Etapy tworzenia programu rozwojowego Ø Ø DIAGNOZA Identyfikacja i analiza kluczowych problemów i potrzeb w poszczególnych obszarach funkcjonowania placówki PLANOWANIE Analiza celów, rezultatów, zaplanowanie działań w czasie, sporządzenie budżetu

Etapy tworzenia programu rozwojowego Ø Ø Ø WDRAŻANIE Zarządzanie programem, bieżąca kontrola i monitoring realizowanych przedsięwzięć zgodnie z harmonogramem EWALUACJA Ocena tego co zostało osiągnięte i wyjaśnienie, jak do tego doszło, próba odpowiedzi na pytanie; Jakie były nasze oczekiwania? Czy się spełniły? Co zyskaliśmy? Identyfikacja mocnych i słabych stron Poszukiwanie nowych możliwości działania Propagowanie przykładów dobrej praktyki.

Etapy tworzenia projektu POKL Zebranie projektów rozwojowych szkół Znalezienie wspólnej płaszczyzny (celów i działań) w odpowiedzi na ogłoszenie konkursowe WUP w Krakowie np. wyrównanie szans edukacyjnych Scalenie projektów rozwojowych i próba utworzenia wspólnego projektu rozwojowego dla danego typu szkół w mieście Wybór zespołu projektowego Podjęcie próby napisania wniosku aplikacyjnego POKL Złożenie wniosku

Dziękuję za uwagę Opracowała Joanna Jasiak