J E K C L O R T

J E K C Ú L O R T S O Y L E D JAR A ĽUDO ZÚBEK

„. . . sme pevne presvedčení, že národ náš nezahynie a zahynúť nemôže, lež že aj on po mnohých búrlivých dňoch v nádhernom rozkvete vystúpi na javisko ľudstva. “ Ľudovít Štúr, 1843

JE TO PRAVDA? ODPOVEDAJ ÁNO - NIE • Príbeh rozpráva Evka Jonášová. . • Evka Jonášová bola sesternicou Adelky. . . . . • Dej úryvku sa odohráva v Zemianskom Podhradí. . . . . • Mladý český doktor prišiel za Štúrom do Zemianskeho Podhradia z Trnavy. . . . • Učiteľ v Zemianskom Podhradí sa volal Mikulčík. . . • Štúrov otec bol učiteľom v Nitre a Zay Uhrovci. . . . • Štúra učil profesor Palkovič. . . • Kollár vydal knižku Hlasové o potřebe jednoty spisovného jazyka pro Čechy, Moravany a Slováky . .

JE TO PRAVDA? ODPOVEDAJ ÁNO - NIE • Otázka spisovnej slovenčiny vtedy nikoho netrápila. . . • Adelka podliehala čaru Štúrovej osobnosti. . . . . • Čeština bola len rečou literárnou, pospolitému ľudu cudzou. . . . • Štúr pri obhajobe potreby slovenského spisovného jazyka sa nevedel ovládať. . . . • Novej spisovnej reči dal na cestu požehnanie Jozef Miloslav Hurban. . . . . • Ján Hollý písal západoslovenským nárečím. . . . . • Základ Štúrovho spisovného jazyka je stredoslovenské nárečie. . . . . • O týždeň sa Adelka mala vrátiť na Dlhú Lúku. . . . .

JE TO PRAVDA? ODPOVEDAJ ÁNO - NIE • Štúr bol poslancom v uhorskom sneme za mesto Zvolen. . . . . • Štúr študoval v Halle. . . • Evke sa u Ostrolúckych nepáčilo. . . . • Spisovná slovenčina bola uzákonená v roku 1843. . . • Adelka pozvala Evku na Ostrú Lúku. . . . • Literárna postava je výsledkom fikcie autora a znalosti historického obdobia, o ktorom píše. . . . . • Autor využil formu on-rozprávanie. . . . • Autor charakterizuje svoje postavy formou monológov. . . . • Úryvok je z dobrodružného románu. . . .

PRÁCA S TEXTOM • Ktoré mená osobností sa vyskytli v texte? • Do ktorého historického obdobia patria udalosti, o ktorých sa píše v ukážke? Charakterizuj toto obdobie! • V texte vyhľadaj slová, ktoré sa v súčasnom jazyku vyskytujú zriedkavo. Skús tieto slová nahradiť slovami zo súčasného jazyka. • Pokús sa charakterizovať vzťah Ľudovíta Štúra a Adely Ostrolúckej a Ľudovíta Štúra a jeho vzťah k jazyku / národu. Vzťah Ľ. Štúra a A. Ostrolúckej Vzťah Ľ. Štúra a jazyka / národa

PRÁCA S TEXTOM • S akou „príležitosťou“ sa stretávame v ukážke? • Vymenuj hlavné a vedľajšie postavy. • Sformuluj hlavnú myšlienku ukážky. • Charakterizuj Ľudovíta Štúra a jeho vzťah k spisovnej slovenčine. • Ako Štúr vnímal češtinu? Ako je v ukážke bibličtina charakterizovaná?

Láska Ľudovíta Štúra a Adely Ostrolúckej • Adela Ostrolúcka bola veľmi vzdelaná žena. Jej vzdelanie bolo na vtedajšie pomery nadštandardné. Ovládala mnoho jazykov (napr. nemecký, maďarský, taliansky, francúzsky) a bola veľmi vzdelaná. • Zoznámili sa vďaka jeho mladšiemu bratovi Samuelovi, ktorý bol kaplán v Zemianskom Podhradí, kde sa Štúr a Adela prvýkrát stretli. Neskôr sa ich cesty rozišli, pretože na Štúra bola vypísaná odmena, bol prenasledovaný políciou a zomrel mu starší brat Karol, takže sa presťahoval do Modry a rozhodol sa starať o bratove deti. • Počas Bachovho absolutizmu sa rodina Ostrolúckych presťahovala do Viedne, kde viedli aj kroky Štúra. Adela sa začala zaujímať o všetko „slovenské“ a „slovanské“. Štúra to nesmierne nadchlo a začal uvažovať o osobnom živote. • Adela však ochorela na týfus a v roku 1853 chorobe podľahla. Štúra jej smrť veľmi zasiahla a v jeho srdci už neexistovalo miesto pre inú ženu. Štúr zomrel o 3 roky neskôr pri nešťastnej nehode na poľovačke. • Podľa legendy vyznal Štúr Adele lásku na plese usporiadanom v bratislavskom Grasalkovičovom paláci.

ZAPÍŠEME SI • Lit. druh: • Lit. forma: • Lit. žáner: • Téma: • Idea: epika próza historicky biografický román Obraz Ľ. Štúra ako jednoduchého človeka, ktorý rieši boj za národ a svoju lásku. Vzťah Ľudovíta Štúra ku Adele Ostrolúckej a ku vlasti. Zapamätáme si!!! HISTORICKÝ ROMÁN – dielo, ktorého dej je zasadený do vzdialenej minulosti, predovšetkým do významných období historických zmien. BIOGRAFICKÝ ROMÁN – dielo, v ktorom autor vychádza zo životopisných prameňov. Pri nedostatku informácií ich môže doplniť údajmi z historickej skutočnosti alebo fikciou.