IZLOENOST NASILJU PUTEM INTERNETA to obuhvaa nasilje putem

IZLOŽENOST NASILJU PUTEM INTERNETA

Što obuhvaća nasilje putem interneta? § Izloženost neprikladnim sadržajima i/ili direktnoj § § § komunikaciji s osobom koja traži neprimjerene odnose Poticanje grupne mržnje Širenje nasilnih i uvredljivih komentara Lažno predstavljanje Slanje zlobnih i neugodnih sadržaja drugima „Provaljivanje“ u tuđe e-mail adrese

Anonimnost – obilježje interneta n n n Mobitel Chat Forum Blog ANONIMNOST q q Prednosti: izražavanje mišljenja bez straha od osude, ismijavanja, kritike Nedostaci: otvorena pozivnica osobama s lošim namjerama, osjećaj da se nekažnjeno mogu ne poštovati socijalne norme i ograničenja, poticaj za nasilno ponašanje

Istraživanje o iskustvima djece prilikom korištenja interneta i modernih tehnologija n n Poliklinika za zaštitu djece grada Zagreba i Hrabri telefon (2008) 2 700 učenika iz različitih gradova Hrvatske Dob: 11 -18 godina 44% mladića i 56% djevojaka

U koje svrhe i za što djeca i mladi najčešće koriste internet n n n n 63% - komunikacija s odabranim prijateljima 61% - skidanje različitog sadržaja 47% - traženje sadržaja za školu i učenje 42% - pretraživanje bez određenog cilja 20% - korištenje elektroničke pošte 18% - korištenje stranica specijaliziranih za druženje, izrade profila 10% - pisanje blogova i komentiranje tuđih 9% - sudjelovanje u raspravama putem chata ili foruma

Što je nasilje među djecom putem interneta (cyberbullying)? n Situacije kad je dijete ili tinejdžer izloženo napadu drugog djeteta, tinejdžera ili grupe djece putem interneta ili mobilnog telefona.

Iskustvo doživljenog nasilja među djecom putem interneta n n 15% - netko je pisao i objavljivao tajne ili neistine o meni 5% - netko je stavljao moje slike ili filmove te ih je popratio neugodnim komentarima 20% - netko se predstavljao kao ja i govorio/pisao u moje ime 18% - netko je inzistirao na susretu u živo, koji nisam želio/la

Iskustvo počinjenog nasilja među djecom putem interneta n n n 7% - zloupotrijebili nečije ime i objavili tuđe privatne stvari na internetu 5% - objavili tuđu sliku ili film s ciljem da izruguju tu osobu 7% - lažno se predstavljali i govorili ružne stvari u ime te osobe

Iskustvo nasilja putem mobitela n n n 16% - primilo uznemirujuću ili prijeteću poruku putem mobitela 10% - primilo poruku pornografskog i seksualnog sadržaja, a da to nije željelo 8% - slali drugima na mobitel uznemirujuće i prijeteće poruke 3% - drugima slali pornografske i uznemirujuće seksualne sadržaje, iako su znali da ih ta osoba ne želi vidjeti 23% - slikali i/ili snimali mobitelom vršnjake u tučnjavi ili drugom nasilnom ponašanju

Izloženost neprimjerenim pitanjima i komentarima seksualnog karaktera tijekom komunikacije putem interneta (chat, msn, icq, blog, forum. . . ) n 67% - pitanja u vezi seksa, ljubljenja i seksualnih iskustava 31% - pitanja o intimnim dijelovima tijela 29% - pitanja o iskustvu samozadovoljavanja 42% - pitanja o odjeći n 39% - poziv na susret ili seks n n n

Reakcije djece na pitanja i komentare seksualnog karaktera n n n 42% - nisu bili uznemireni nakon navedenih pitanja 31% - upućena pitanja smatraju smiješnima i doživljavaju ih kao dio zabave 4% - osjećali se nelagodno 6% - osjećali se posramljeno 9% - osjećali se nervozno 10% - osjećali se uznemireno

Odlazak na sastanak s on-line prijateljem n 14% - otišli na sastanak s on-line prijateljem kojeg do tada nisu poznavali uživo q q q 14% - u pratnji išli roditelji 49% - u pratnji išli prijatelji 37% - sami

Iskustvo slikanja ili snimanja na seksualizirani način n Je li netko, koga su upoznali na internetu, tražio da se slikaju ili snimaju na seksualizirani način: q q q 39% - da, ali to nisu učinili 6% - slikali su se i poslali sliku 31% - osoba koju su upoznali putem interneta poslala im je svoju sliku bez odjeće

Posljedice nasilja među djecom putem interneta n n n publika šira od one na školskom igralištu ili u razredu snaga pisane riječi - djeluje konkretnije i realnije mala mogućnost izbjegavanja nasilnog ponašanja

Što stručnjaci mogu savjetovati djeci: Ne davati osobne informacije na internetu, bilo na chatu, blogovima ili osobnim web stranicama. Nikad nikome, osim roditeljima, ne reći svoju lozinku, čak ni prijateljima. Ako netko pošalje zlonamjernu ili prijeteću poruku, ne odgovarati. Pokazati ju odrasloj osobi u koju dijete ima povjerenja. Ne otvarati e-mailove koje šalje nepoznata osoba ili netko za koga se od ranije zna da je zlostavljač.

Što stručnjaci mogu savjetovati djeci: - nastavak Ne stavljati na internet ništa što ne želi da vide prijatelji iz razreda, čak ni u e-mailu. Ne slati poruke u ljutnji. Pomoći djeci koju na ovaj način zlostavljaju tako da se ne prikriva nasilje i da se odmah obavijesti odrasle. I na internetu poštivati pravila ponašanja kao i u svakodnevnom životu.

Prevencija nasilničkog ponašanja i zastrašivanja u školi obuhvaća: Suradnju profesora, stručnih suradnika, roditelja i učenika Izbjegavanje stereotipa vezanih uz spolove Radionice socijalnih vještina, asertivnosti, mirnog rješavanja sukoba Pohvaljivanje prihvatljivog ponašanja i davanja podrške među učenicima Poticanje tolerancije među djecom Provođenje radionica kojima bi se spriječila socijalna izolacija manje popularnih i povučenijih učenika Stalnu edukaciju i superviziju stručnjaka

Prevencija nasilja preko interneta Podizanje svijesti o postojanju nasilja preko interneta q q q Kontinuirano usavršavanje učitelja/nastavnika Edukacija roditelja Edukacija učenika Školska pravila q q q Prilagoditi plan djelovanja određenoj školi Pravila Posljedice Nadzor Programi za pomoć vršnjacima q q q Podržavaju uzajamno pomaganje u školi Potaknuti suosjećanje kod djece promatrača šutnja = odobravanje

Vježba: n PRIMJER: Psihologinja škole pozvala je djevojčicu na razgovor jer izbjegava školu. Od djevojčice je saznala da je grupa djevojčica otvorila blog na njeno ime u kojem su navele školu koju pohađa, razred, glazbu koju voli, slobodne aktivnosti, zbor u kojem pjeva, mjesta koja voli posjećivati te su na dnu napisale da nudi seksualne usluge. Počela je izbjegavati školu jer nije znala što poduzeti. n PITANJA ZA DISKUSIJU: 1. Što školska psihologinja treba učiniti u ovoj situaciji? 2. Kako se djevojčica osjećala kad je vidjela opisani blog te koje bi posljedice mogla imati nakon ovog iskustva? 3. Kome se mogu prijaviti zlouporabe interneta?
- Slides: 19