IVOCHY Mgr Danka Spikov 3 3 2021 5

ŽIVOČÍCHY © Mgr. Danka Spišáková 3. 3. 2021 5: 25

Dobrý nápad • Žiaci sa prechádzajú v kruhu. Hovoríme im ľubovoľné názvy predmetov, rastlín a živočíchov. Ak menovaný subjekt/objekt využíva pre svoj život vodu nachádzajúcu sa v pôde, žiaci urobia rukami kruh a pokračujú v prechádzaní sa, ak nie, zostanú stáť bez pohybu. • Žiaci sa posadia na koberec. Pamätáte sa , čo tvorí živú a čo neživú prírodu? 3. 3. 2021 5: 25

motivácia Kráľovstvu živočíchov vládne princ Daniel. Kráľ s kráľovnou s úsmevom vravievajú, že sa nenarodil, ale ho priniesol bocian. Čo, samozrejme, nie je pravda. Pravdou je, že od malička mal veľmi rád zvieratá a zvieratá mali rady jeho. Rozumie ich reči, vie, čo potrebujú pre život, kde žijú, čím sa živia. Poďme sa spolu pozrieť do jeho kráľovstva! 3. 3. 2021 5: 25

rozhovor Čo si predstavíš, keď počuješ slovo živočích? Prečo sa hovorí, že živočíchy sú naši mlčanliví priatelia? Ktorým živočíchom by si chcel byť a prečo? 3. 3. 2021 5: 25

Dobrý nápad – uhádni zviera • Žiaci si posadajú do kruhu. Jeden žiak prejde do stredu kruhu a znázorní nejaké zviera (jeho pohyb, zvuky a pod. ). Podľa týchto indícií žiaci hádajú, o ktoré zviera ide. • Žiak, ktorý predvádzané zviera uhádne, pokračuje v znázornení ďalšieho zvieraťa. 3. 3. 2021 5: 25

Pomenovanie zvierat Kde všade živočíchy môžu byť? Na súši, v pôde, vo vzduchu, vo vode, na iných živočíchoch, v ľudských obydliach. 3. 3. 2021 5: 25

ŽIJÚCE V ĽUDSKÝCH OBYDLIACH mačka pes sliepka koza ovca 3. 3. 2021 5: 25 kačka

ŽIJÚCE NA SÚŠI líška myš jež veverica 3. 3. 2021 5: 25 had

ŽIJÚCE VO VODE kačka labuť korytnačka 3. 3. 2021 5: 25 rak delfín

ŽIJÚCE V PÔDE dážďovka krtko háďatko 3. 3. 2021 5: 25 medvedík

ŽIJÚCE VO VZDUCHU včela vážka motýľ bocian 3. 3. 2021 5: 25 lastovička

PARAZITUJÚCE ŽIVOČÍCHY voš komár ploštica blcha Parazitujú na inom živočíchovi. 3. 3. 2021 5: 25

SUCHOZEMSKÉ ŽIVOČÍCHY srna medveď korytnačka pštros 3. 3. 2021 5: 25

VODNÉ ŽIVOČÍCHY šťuka bobor medúza koník 3. 3. 2021 5: 25

Pomenovanie zvierat Dokreslite do obrázku do jednotlivých prostredí živočíchy, ktoré v nich žijú. Napríklad: rybu, vtáka, psa. 3. 3. 2021 5: 26

PRIRADENIE SPRÁVNEHO PROSTREDIA K ŽIVOČÍCHOM Pokúste sa opísať, ako sa živočíchy tvarom svojho tela a spôsobom života prispôsobili životu v danom prostredí. 3. 3. 2021 5: 26

Žiaci vyfarbia krúžok pri každom živočíchovi podľa toho, v ktorom prostredí žije. Mačka domáca žije na súši, ale mačka žije aj v ľudských obydliach. Krúžok pri obrázku mačky môžeme rozdeliť na dve polovice a vyfarbiť ho dvomi farbami. 3. 3. 2021 5: 26

Mohla by napríklad lastovička žiť ktoromkoľvek z uvedených prostredí? v Lastovička nemôže žiť vo vode, nevedela by tam lietať. Mohla by napríklad rybka žiť ktoromkoľvek z uvedených prostredí? v Ryba nemôže žiť na suchu, nevedela by tam dýchať. 3. 3. 2021 5: 26

SpoloČné a rozdielne znaky Pomenujte oboch živočíchov. Čo majú tieto živočíchy spoločné? Čím sa od seba odlišujú? 3. 3. 2021 5: 26

Dobrý nápad – SpoloČné znaky Rozdáme žiakom obrázky rôznych živočíchov. Žiaci samostatne vytvárajú rôzne skupiny živočíchov tak, aby živočíchy vo vytvorených skupinách mali niečo spoločné. Svoje rozdelenia zdôvodnia. 3. 3. 2021 5: 26

Dobrý nápad – Čo si pamätám Žiaci sa posadia do kruhu. Do stredu dáme 10 obrázkov živočíchov. Žiaci ich pozorne sledujú asi minútu. Potom otočíme obrázky tak, aby nebolo vidno, čo sa na nich nachádza. Zadávame otázky: Ktoré živočíchy boli na obrázkoch? Na ktorom obrázku sa nachádza medveď, motýľ. . . ? 3. 3. 2021 5: 26

Dobrý nápad – Čo si pamätám Nakresli troch živočíchov, ktoré boli na obrázkoch a žijú na súši, v ľudských obydliach. . . Koľko vtákov bolo na obrázkoch? 3. 3. 2021 5: 26

Dobrý nápad – Ako sa volám? Jednému žiakovi ukážeme obrázok živočícha. Ten pantomímou znázorni znak pohybu alebo správanie sa daného živočícha. Ostatní žiaci hádajú, o ktorého živočícha ide. 3. 3. 2021 5: 26

Čo si zapamätáme • Živočíchy, ktoré žijú len vo vode, by nedokázali žiť na súši. Nedokázali by dýchať. • Živočíchy telom a spôsobom života sú prispôsobené svojmu prostrediu. • Živočíchy žijú na súši, vo vode, v pôde, vo vzduchu. . • Odlišujú sa stavbou tela, veľkosťou, pokrytím tela, pohybom, končatinami. . • Živočíchy sú v prírode dôležité. Musíme ich chrániť! • Živočíchov, ktorých je málo, sú vyhlásené za chránené živočíchy. 3. 3. 2021 5: 26

Dobrý nápad – Aké piesne poznáme? Žiaci spievajú a pohybom znázorňujú piesne a detské hry o živočíchoch. Mama mi dala korunu Pláva kačka po jazere 3. 3. 2021 5: 26 Kačací tanec

Chráňme ich! Tiger patrí ku kriticky ohrozeným druhom. Kôň Przewalského už vo voľnej prírode vyhynul. Kriticky ohrozený nosorožec ostrorohý. 3. 3. 2021 5: 26

ZDROJE: DOBIŠOVÁ ADAME, R. , KOVÁČIKOVÁ, O. : Prvouka pre 1. ročník základnej školy https: //cdn. pixabay. com/photo/2017/11/14/13/06/kitty-2948404_960_720. jpg https: //www. aitec. sk/produkt-preview-ng/metodicke-komentare-k-prvouke-pre-1 -rocnik-zakladnej-skoly-240#flipbook/page-65 https: //ipravda. sk/res/2014/07/12/thumbs/tiger-clanok. W. jpg https: //ipravda. sk/res/2014/07/12/thumbs/kon-przewalskeho-nestandard 1. jpg https: //ipravda. sk/res/2014/07/12/thumbs/nosorozec-ostrorohy-nestandard 1. jpg https: //previews. 123 rf. com/images/kchung 1611/kchung 161101338/65777483 -mignon-point-d-interrogation-jaune-signejaune-avec-cadre-bleu-signe-semblable-%C 3%A 0 -un-design-rendu-3 d. jpg https: //i. pinimg. com/originals/f 6/14/8 d/f 6148 de 709 ae 8 ce 870 c 03 d 6094 e 55410. jpg https: //encrypted-tbn 0. gstatic. com/images? q=tbn: ANd 9 Gc. Skga. CT 9 pp 8 yh. A 00 AUNCywwz 2 F 4 Rmq. H-Jvk. Ll-E 8 x. Fhep. USd. Wi. H https: //i. ytimg. com/vi/Gk. P_h_1 Xj 70/maxresdefault. jpg https: //upload. wikimedia. org/wikipedia/commons/thumb/d/d 7/Li%C 4%8 Dka_pramenka. jpg/220 px-Li%C 4%8 Dka_pramenka. jpg https: //www. efowl. com/wp-content/uploads/2016/02/white_call_ducks-247 x 247. jpg https: //images. unsplash. com/photo-1459682687441 -7761439 a 709 d? ixlib=rb 1. 2. 1&ixid=ey. Jhc. HBfa. WQi. Oj. Ey. MDd 9&w=1000&q=80 https: //t. aimg. sk/magaziny/wi 9 Iv. Ygt. TBXc. Bs. Gj 5 Lk. Fs. A~Labu-ve-k. jpg? t=L 2 Zpd. C 1 pbi 8 x. Nj. Awe. Dkw. MA%3 D%3 D&h=63 s. Xzk_qnntz. EXq 3 EP 5 Lw&e=2145916800&v=1 https: //rangerrick. org/wp-content/uploads/2018/03/Turtle-Tale-RR-Jr-June-July-2017. jpg http: //rybicky. net/obr/plzi/max/215. jpg http: //www. zaujimavo. estranky. sk/img/picture/237/1. jpg https: //ichef. bbci. co. uk/news/660/cpsprodpb/6261/production/_104458152_nov 23 -foxhuntjimfeng. jpg https: //onekindplanet. org/wp-content/uploads/2016/09/az_mouse-wpcf_520 x 294. jpg http: //www. pluska. sk/images/gallery/fotosutaz-mikro-makro/190103704_dscn 2830. jpg https: //www. nahuby. sk/images/fotosutaz/2012/11/11/martin_ochodnicky_361479. jpg https: //sk. play-azlab. com/images/biznes/chto-takoe-nematodi-v-pochve-borba-s-nimi_7. jpg https: //www. pluska. sk/thumb/images/gallery/izahradkar/2016/05/o_medvedik-zahrade. jpg? w=670&h=375&ip=5 http: //www. chovzvirat. cz/images/zvirata/vazka-ctyrskvrnna_ynx 94 dm. jpg 3. 3. 2021 5: 26