IUS 4083 KAJIAN AJARAN SESAT TAJUK PROSES DAN
- Slides: 18
IUS 4083 KAJIAN AJARAN SESAT TAJUK: PROSES DAN TEKNIK KAUNSELING: PENDEKATAN KE ATAS PENGASAS DAN PENGIKUT AJARAN SESAT AHLI KUMPILAN: NOR SAADAH BT. TULUS (023068) SHAHRIZAL BIN MOHD ISHAR (023064) NUURUL ATIYYAH BT. ABDUL RAZAK (023074)
PENGENALAN � Kaunselor perlu tahu pendekatan dan teori yg sesuai digunakan ke atas pengasas & pengikut ajaran sesat. � Kerana: mereka bersifat resistan & sukar utk memberi kerjasama. � Kaunselor perlu bijak utk menggunakan kemahiran semasa berhadapan dengan pengasas & pengikut ajaran sesat yg terbahagi kpd beberapa fasa.
FASA 1: SEBELUM PROSES MEMBANTU KAUNSELING Pra persediaan: - kaunselor perlu mengkaji latar belakang klien. - maklumat peribadi klien perlu dikumpul secara teratur dan sistematik yg terdiri daripada: - kepercayaan mereka. - dakwaan-dakwaan mereka yang menyalahi syariat. - tahap intelektual mereka. - tempat operasi mereka dan beberapa perkara yang bersangkut paut dengan mereka.
FASA 2: SEMASA PROSES KAUNSELING � Peringkat ini melibatkan beberapa perkara: ◦ ◦ ◦ peringkat penyediaan dan kemasukan peringkat penetapan peringkat penstrukturan peringkat perhubungan peringkat penerokaan peringkat perancangan
PERINGKAT PENYEDIAAN DAN KEMASUKAN � Temu bual secara minima antara kaunselor dan klien akan berlaku. � Kaunselor itu hendaklah menggunakan soalan-soalan yang tidak menakutkan.
PERINGKAT PENETAPAN/ PENJELASAN � Kaunselor: Elakkan daripada menggunakan pendekatan soal selidik. ◦ Ia akan menyebabakan klien merasa terancam dan takut.
PERINGKAT PENSTRUKTURAN � Kaunselor harus menilai dirinya sama ada beliau berkemahiran membantu klien. � Berasa selesa dengan pengasas & pengikut ajaran sesat. � Ini kerana: ◦ Utk brhadapan & mengendalikan sesi kaunseling bagi pengasas dan pengikut AS, amat sukar. ◦ Mencabar kredibiliti dan keupayaan seseorang kaunselor itu.
� Kaunselor perlulah bersedia dari segi mental dan fizikal. � Kuasai kemahiran-kemahiran & teknik dengan baik. � Melengkapkan diri dengan pengetahuan agama Islam secara komprehensif. � Al-Quran dan hadith hendaklah dikuasai dengan sempurna.
� Ini kerana: ◦ Golongan ajaran sesat cenderung untuk memutarbelitkan hukum. ◦ Mentakwil ayat-ayat hukum dan hadis dengan sewenang-wenangnya dan sebagainya. ◦ Agar kaunselor tidak mudah terpedaya dengan tafsiran -tafsiran menyimpang.
PERINGKAT PERHUBUNGAN � Untuk mengeratkan hubungan antara kaunselor dengan klien. � Penting kerana: ◦ Apabila perhubungan antara kaunselor dengan mereka telah terbina dengan baik ◦ Maka barulah penganut ajaran sesat ini akan berasa selamat dan yakin untuk bercerita dengan kaunselor. • Kaunselor perlu mengenakan pakaian yang tidak keterlaluan dan mengikut norma-norma tempatan
PERINGKAT PENEROKAAN � Segala perasaan tidak logik, tidak rasional sama ada dalam diri kaunselor atau klien mestilah dikikis: ◦ supaya tidak mengganggu pencapaian matlamat sebenarnya. ◦ penting untuk menimbulkan keyakinan sehingga klien dapat berasa bebas, selamat, dan selesa serta terbuka & sedia berkongsi hal 2 yg berkaitan dengan AS mereka.
PERINGKAT PERANCANGAN � Merupakan satu peringkat ketetapan dan kata muktamad mengenai sgala perbincangan AS. � kaunselor bantu utk merasionalkan pengasas dan pengikut AS & seterusnya berusaha untuk menyeru mereka kembali ke pangkal jalan. ◦ Ini kerana matlamat akhir yang diharapkan ialah agar mereka sedar akan kesalahan mereka dan kembali kepada ajaran Islam yang benar.
FASA 3: SELEPAS PROSES KAUNSELING 1. Peringkat Penamatan. Ø Tahap pencapaian keputusan. Ø Mengikut persetujuan pihak kaunselor & klien. Ø Hasil + pencapaian klien seterusnya akan dirumuskan.
MENGAPA PROSES PENAMATAN BERLAKU? �Ianya berlaku kerana: ◦ Merupakan permintaan daripada klien sendiri disebabkan tidak mahu meneruskan sesi. ◦ Kaunselor mendapati bhw klien tdk mahu b’kerjasama, tidak mahu berubah.
� Tahap kesedaran pengasas & pengikut ajaran dapat dibuat dengan: ◦ Melihat air muka klien ◦ Tingkahlaku ◦ Pergerakan mata ◦ Nada pertuturan. � Kaunselor tdk perlu menyemak stp langkah 2 pengasas & pengikut memperbaiki dirinya spt: ◦ Mendirikan solat ditakuti ◦ Berdoa dsbg. riyak
� Tugas kaunselor : ◦ Membimbing klien sebaik mungkin utk kmbali ke jalan Allah. ◦ Mencetuskan di dalam hatinya akn kbesaran, keagungan, kehebatan, ksh syg & rahmat. Nya. • Wpun proses telah ditamatkan, tidak bererti hubungan antara keduanya akan terputus langsung. • Digalakkan supaya kaunselor mengikuti perkembangan klien yang pernah dibantunya.
� Kaunselor boleh merujuk di jabatan agama yang terlibat memantau pergerakan mereka. � Digalakkan membaca surah al-Fatihah dari awal hingga akhir dan mengucap dua kalimah syahadah serta doa yang sesuai sebagai penamat sesi.
SEKIAN, TERIMA KASIH.
- Resolución 4083 de 1999
- Kumpulan sasaran kertas kerja
- Pembudayaan kajian tindakan
- Contoh kesesatan metaforis
- Meneladani karakter dan sikap yesus
- Proses kajian tindakan
- Proses kajian tindakan
- Contoh analisis kajian
- Teori kajian tindakan
- Pemurah dalam bahasa arab
- Perhatikan kutipan tajuk rencana berikut
- Nyatakan kepentingan taat setia kepada raja
- Tajuk fardhu ain sekolah rendah
- Pafa tingkatan 2
- Kenal diri kenal allah
- Tajuk motivasi pelajar
- Guru dan masyarakat
- Apakah maksud siratan makanan
- 1 perenggan